a2b2.ru
А2Б2 - Образовательный портал

Развитие речи у детей 4 - 5 лет

Опубликовано: 2016-02-04 11:19:25
<p>&nbsp;</p> <p lang="en-US" align="CENTER">&nbsp;</p> <p lang="en-US" align="CENTER">&nbsp;</p> <p lang="en-US" align="CENTER">&nbsp;</p> <p align="CENTER"><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: 300%;"><img style="float: left;" src="http://storage1.static.itmages.ru/i/16/0204/h_1454574157_1320037_d7750af83e.png" alt="" width="455" height="600" />Развитие речи детей</span></span></span></p> <p align="CENTER"><span style="color: #008000;"><span style="font-size: 300%;">4-5 </span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: 300%;">лет</span></span></span></p> <p align="CENTER">&nbsp;</p> <p align="CENTER">&nbsp;</p> <p style="text-align: left;" align="CENTER"><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Словарь:</strong></span></span></span></span><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Словарный запас достигает 2000 слов. Ребенок знает и использует в речи много существительных, глаголов, прилагательных. Словарный запас обогащается наречиями, обозначающими пространственные и временные признаки: </span></span><span style="font-size: x-large;">&laquo;</span><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">скоро, потом, вокруг</span></span><span style="font-size: x-large;">&raquo;. </span><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Используют обобщающие слова. В активной речи появляются слова второй-третьей степени обобщения: </span></span><span style="font-size: x-large;">&laquo;</span><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">ёлочка &ndash; дерево &ndash; растение</span></span><span style="font-size: x-large;">&raquo;. </span><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Называют животных и их детенышей, профессии людей, части предметов. </span></span><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Могут подбирать к словам антонимы.</span></span></p> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #2323dc;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Словообразование и словоизменение:</strong></span></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US"><strong>&nbsp;</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Развивается способность к словообразованию. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Продолжается словотворчество. Пользуются суффиксами, обозначающими людей по их профессии. Ребенок переносит грамматические признаки </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">формы одного слова на форму другого слова. Это может быть и нормативно, может быть неправильно: </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;">&laquo;</span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">сильно - сильнее, </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">громко - громчее</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;">&raquo;.</span></span></p> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">В речи все меньше ошибок на словоизменение основных частей речи. К 5 годам ребенок правильно усваивает все возможные варианты образования множественного числа предметов. Встречая новое слово, может изменить его неправильно, но после того, как взрослый подскажет правильный вариант, быстро усваивает грамматическую норму для нового слова: </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;">&laquo;</span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">стол - столы, зеркало &ndash; зеркалы, &hellip;зеркала</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;">&raquo;</span></span></p> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Связная речь:</strong></span></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US"><strong>&nbsp;</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">В 4 года</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US"><strong>&nbsp;</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">связная речь полностью еще не сложилась, в рассказах о событиях из собственной жизни допускается непоследовательность.</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US"><strong>&nbsp;</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Пересказывают знакомые сказки с помощью взрослых. Хорошо запоминают стихи наизусть. Могут составить рассказ по картинке или серии картинок. В своих высказываниях дети начинают пользоваться структурой сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. В 5 лет дети без дополнительных вопросов составляют пересказ сказки (рассказа) из 40-50 предложений. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Пятилетний возраст - это начало формирования внутренней (планирующей) речи. Начиная с этого возраста, высказывания детей напоминают короткий рассказ. Во время бесед их ответы на вопросы включают в себя все большее и большее количество предложений. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Относительно свободно пользуются структурой сложносочиненных и сложноподчиненных предложений (&ldquo;Какой-нибудь умный и хитрый дяденька купил шарики, сделал свечки, подбросил на небо, и получился салют&rdquo;). </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span></span></p> <p style="text-align: center;" align="JUSTIFY"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US"><img src="http://storage4.static.itmages.ru/i/16/0204/h_1454574160_2895304_6e262a4cd8.png" alt="" width="800" height="935" /></span></span></span></p> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #2323dc;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Речевой слух (фонематический слух):</strong></span></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Начинают различать далекие по артикуляции звуки (Р и А и т.п.). Различает слова паронимы (лак &ndash; лук). Замечают неправильное произношение в собственной речи. Начинают изменять голос, например при пересказе сказки. </span></span></span></p> <p align="JUSTIFY">&nbsp;</p> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Начинают дифференцировать гласные и согласные звуки, далее - мягкие и твердые согласные и, наконец, </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US">&nbsp;</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">шипящие и свистящие звуки. Способны к выполнению заданий на фонематический слух, анализ, синтез &ndash; определяют наличие звука в слове, определяют место звука в слове (начало, середина, конец).</span></span></span></p> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Звукопроизношение:</strong></span></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US"><strong>&nbsp;</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">К пяти годам исчезают почти все возрастные неправильности произношения. У части детей наблюдаются смешения свистящих и шипящих (с-ш, з-ж), если они недавно появились в речи, а также может наблюдаться отсутствие вибрантов Р, Р'.</span></span></span></p> <p align="CENTER"><span style="color: #000000;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="color: #800080;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;"><em><strong>Родители!</strong></em></span></span></span></p> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #000000;">&nbsp;</span><span style="color: #800080;">&nbsp;</span><span style="color: #800080;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;"><em><strong>Особое внимание уделяйте собственной речи, так как для детей </strong></em></span></span></span><span style="color: #800080;"><span style="font-size: x-large;"><span lang="en-US"><em><strong>&nbsp;</strong></em></span></span></span><span style="color: #800080;"><span style="font-size: x-large;"><em><strong>&ndash; </strong></em></span></span><span style="color: #800080;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;"><em><strong>это образец для подражания и основа последующего речевого развития. Важно придерживаться следующих правил:</strong></em></span></span></span></p> <ul> <li> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Нельзя </span></span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-size: x-large;">&laquo;</span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">сюсюкать</span></span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-size: x-large;">&raquo;, </span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">то есть говорить </span></span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-size: x-large;">&laquo;</span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">лепетным</span></span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-size: x-large;">&raquo; </span></span><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">языком или искажать звукопроизношение, подражая речи ребенка;</span></span></span></p> </li> <li> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Ж</span></span></span><span style="color: #000080;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">елательно, чтобы ваша речь была всегда четкой, достаточно плавной, эмоционально выразительной, умеренной по темпу;</span></span></span></p> </li> <li> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #9966cc;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Общаясь с ребенком, не перегружайте свою речь труднопроизносимыми словами, непонятными выражениями и оборотами. Фразы должны быть достаточно простыми. Перед чтением книжки новые, незнакомые слова, встречающиеся в тексте, нужно не только объяснить ребенку в доступной его пониманию форме, но и проиллюстрировать на практике;</span></span></span></p> </li> <li> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #008000;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Следует задавать только конкретные вопросы, не торопить с ответом;</span></span></span></p> </li> <li> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #800080;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Исправляйте ошибки в речи, но не наказывайте за ошибки, не передразнивайте, не допускайте раздраженного тона. </span></span></span></p> </li> <li> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #800080;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Полезно читать детям стихотворные тексты, соответствующие их возрасту. </span></span></span></p> </li> </ul> <dl> <dd> <p style="text-align: center;" align="JUSTIFY"><img src="http://storage4.static.itmages.ru/i/16/0204/h_1454574160_9762863_85ba9d7709.png" alt="" width="600" height="734" /></p> </dd> <dd> <p align="JUSTIFY">&nbsp;</p> </dd> </dl> <ul> <li> <p align="JUSTIFY"><span style="color: #800080;"><span style="font-family: 'Times New Roman CYR';"><span style="font-size: x-large;">Очень важно развивать слуховое внимание, подвижность артикуляционного аппарата, мелкую моторику кисти руки.</span></span></span></p> </li> </ul> <p>&nbsp;</p>

Документы для скачивания