Психолого-педагогическая характеристика на воспитанницу подготовительной группы Идрисову Юлию.

    Идрисова Юля  посещает  СП ГБОУ СОШ №1 с Большая Черниговка –детский сад «Светлячок» с 2010 года. За данный период показала себя ребенком активным, подвижным, проявляющим интерес к заданиям игрового характера. Самостоятельно проявляет активность в исследовании новых объектов.

Заинтересована в контакте с взрослым. Речевые инструкции понимает, действует целенаправленно при наличии интереса к заданию. На групповых занятиях неусидчива, отмечаются существенные колебания концентрации внимания. Работоспособность неравномерная. Юля может сама обратиться за помощью к педагогу. Помощь педагога по мере необходимости принимает. В каждом конкретном случае она является либо разъясняющей, либо направляющей, либо стимулирующей. Помощь использует продуктивно. У ребёнка несколько ослаблен контроль и регуляция деятельности. Юля плохо подчиняется требованиям дисциплины, у неё  возникают некоторые трудности в общении со сверстниками.

    Ребенок с легкостью усваивает программу, на занятиях темп работы равномерный. К занятиям проявляет интерес. С удовольствием занимается трудовой деятельностью и чувствует себя там уверенно. Очень хорошо рисует и при желании выполняет замечательные аппликации.

 На критику реагирует негативно, может обидеться и перестать выполнять задание.  Любит похвалу и одобрение,  которое старается заслужить.

У Юли сформировано доброжелательное  отношение к детям, развито желание сотрудничать с ними. Среди ребят в группе есть постоянный круг друзей с общими интересами. На контакт со взрослыми идет охотно.

У ребенка уровень нравственного развития в норме. Девочка знает, что хорошо и что плохо.

Навыки самообслуживания сформированы. Ситуации успеха вызывают у ребенка положительные эмоции. Реакция на одобрение адекватная. На замечания реагирует импульсивно.

Болеет редко, аппетит хороший, засыпает быстро, сон спокойный.

Девочка общительная, ласковая, доброжелательная, обидчивая.