Рекомендации для педагогов при создании и демонстрации презентаций, видеороликов для детей старшего дошкольного возраста
Документы для скачивания
Рекомендации для педагогов при создании и демонстрации презентаций, видеороликов для детей старшего дошкольного возраста
При создании и демонстрации презентаций для работы с дошкольниками обязательно должны учитываться возрастные и индивидуальные особенности восприятия информации.
Рекомендации по оформлению слайдов:
- фон слайдов не должен быть слишком ярким;
- изображения на слайдах презентации должны быть высокого качества, не допускается использование нечетких или размытых иллюстраций;
- изображения должны быть достаточно крупными, хорошо и четко видными;
- на каждом слайде может быть размещено не более 5-7 объектов;
- для усвоения содержания слайда изображение не должно быть перегруженным малосущественными деталями, отвлекающими внимание детей от главного;
- объекты иллюстраций должны изображаться в их естественных положениях;
- необходимо учитывать соразмерность объектов относительно друг друга при одновременном размещении на слайде (например, волк больше зайца);
- надписи не должны раскрывать содержание слайда в подробностях;
- использование анимации должно быть оправданным;
- если в качестве музыкального сопровождения используется песня, она должна соответствовать теме презентации;
- в заключительной части презентации в качестве стимулирующего момента можно включить небольшой видеофрагмент по теме (например, мультфильм);
- смена слайдов должна осуществляться по щелчку мыши, чтобы педагог имел возможность управлять презентацией;
- общее количество слайдов, демонстрируемых дошкольникам, не должно превышать 7-8.
При демонстрации презентации очень важно помнить:
- презентация должна быть хорошо видна всем воспитанникам;
- иллюстративный материал должен сопровождаться пояснениями воспитателя;
- в процесс восприятия можно включить все органы чувств: зрение, слух, осязание;
- после просмотра презентации можно провести физкультминутку.
При создании видеороликов нужно стремиться построить эпизод не только доходчиво для детей, но и занимательно, использовать выразительные крупные планы, определенный ритм музыки.
Быстрая утомляемость, повышенная возбудимость, недостаточное произвольное внимание малышей предъявляют высокие требования к использованию экранных и звуковых средств. При большом объеме информации увеличивается нагрузка на зрительный и слуховой анализаторы. Для сохранения у дошкольников высокого уровня внимания и работоспособности надо правильно определять продолжительность просмотра или прослушивания. Время просмотра видеороликов, телепередач не должно превышать 10-15 мин.
- НОД "9 мая- День Победы"
- Развлечение "Михайлов день"
- Тематический план подготовки к 70-летию в Великой Отечественной войне МБДОУ "Зубово-Полянский детский сад №3 "Ручеек" комбинированного вида" на 2013-2015гг
- Презентация "В гостях у бабушки Арины"
- Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием здоровьесберегающих технологий