«Как кот знакомился с правилами дорожного " развлечение по БДД

«Как кот знакомился с правилами дорожного движения»   Цель: Повторение и закрепление правил дорожного движения. - Учить отвечать на вопро сы по тексту. - развивать ловкость, внимание, сосредоточенность  - Обогатить словарный запас.  - воспитывать грамотного пешехода. - Создать хорошее настроение, положительный эмоциональный настрой.   Словарь: Светофор, зебра, пешеходный переход,     Оборудование: Рули, зебра, дорожный знак, светофор, значки.  Ход: Звучит музыка, дети входят в зал. Дети: Каждый знает, что без правил Без дорожных не прожить. Все должны мы на дороге осмотрительными быть! Вед:  - Ребята, сегодня к нам в гости придет кот, по имени Мурзик. Он очень хочет с вами поиграть. Давайте громко похлопаем в ладоши чтобы он скорее к нам пришел. ( Дети хлопают. Входит кот) . Кот:  - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мурзик. Я кот, который гуляет сам по себе, где хочет и когда хочет. Вед:  - Уважаемый кот Мурзик, а ты всегда соблюдаешь правила дорожного поведения на проезжей части, т. е. на дороге? Кот:  - Ни каких правил я не знаю и соблюдать их не хочу. Я просто люблю гулять. Вед:  - Ой, ребята, боюсь я за Мурзика, как бы он беду не попал! Ведь он не знает правила пешехода. Вед: - Мурзик а какие ты знаешь дорожные знаки? Кот:  - Я ни знаю знаков, зачем мне их знать? Вед: Дорожные знаки На страже порядка стоят. Вы правила знайте И их соблюдайте, А мы вам помочь поспешим. 1- й знак По полоскам черно- белым Человек шагает смело. Знает: там, где он идет, Пешеходный переход! ( Показывает знак «Пешеходный переход». ) ( Показывает знак «Въезд машинам запрещен». ) 2 –ой знак Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно. Знают люди все на свете В этом месте ходят дети! Показывает знак «Дети» Вед: - Ребята, давайте поиграем с Мурзиком в игру «Автомобили »( дети по музыку бегают по залу держа в руке руль, а кот бегает от машин) Вед:  - Ну, что, заезжаем все в гараж. Кот: - Ух, и испугался же я. Машин как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым остаться. Кот:  - Ну, ладно, я буду гулять по тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать? Вед: - Тебе надо искать “Зебру”. Кот: - Зебру? Она же в жарких странах живет. Вед: Зебра в Африке живет, полосатая очень. Воду пьет, траву жует, порезвиться хочет. А у нас на улице, здесь у перекрестка, Точно зебра, в самый раз, переход в полоску. Кот: - Н у и зачем она мне? Вед: - “ Зебра”– это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т. д. Игра: «Собери зебру»( дети складывают полоски) Кот: - Теперь мне понятно где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре. Вед.   А запомнить вам поможет эстафета «Переход». Проводится эстафета: дети выстраиваются на линии старта добегают до туннеля, пролезают, обратно бегут по «зебре». Ведущий загадывает загадку Я над шумным перекрестком С огоньками на груди Для машин и пешеходов Самый важный командир Я стою здесь с давних пор И на всех гляжу в упор. Ну- ка, дружно отвечайте Кто я дети … ( Светофор) . Вед: - Начинаем разговор про трехглазый светофор. Он не зря горит над нами разноцветными огнями! Кот:  - Это еще что за животное? Вед:  - Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет. Кот:  - Он еще и разговаривает? Вед:  - Нет, он нам не словами скажет, а глазками. Кот:  - А как это глазками? Вед:   У светофора есть три огонька – сигнала: красный, желтый и зеленый. ( Ведущая показывает цвета) . Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди. Дети читают стихи: Красный глаз его открылся, Значит, хочет он сказать: Как бы ты не торопился, Должен ты сейчас стоять! Вот мигает желтым глазом. Приготовься, говорит! Как закрою этот- разом Будет третий глаз открыт. Третий глаз горит зеленым, Все машины встали в ряд. Можем мы идти, ребята, Мама с папой говорят. Вед: - Мурзик, как ты думаешь, на какой цвет можно переходить дорогу? Кот:  - Не знаю я, ребята, помогайте. Дети:  - Зеленый. Вед:  - А на какой нельзя переходить дорогу? Кот:  - Да не знаю я. Дети:  - красный. Вед:  - А если горит желтый? Кот:  - Надо подумать. Вед:  - Да, надо становиться и подождать когда загорится красный цвет. Вед: - Р ебята, а я хочу дать вам добрый совет. Если нет светофора, Сам свой путь определи – Посмотри сначала влево И направо погляди. Тротуар для пешеходов, А дорога для машин, Мы в любое время года Все куда- нибудь спешим. Только спешка – не причина, Чтоб законы нарушать, Пусть пройдут сперва машины, А потом и нам шагать. Игра на внимание. Если я показываю   красный сигнал – вы молчите, если желтый – хлопаете, ну а если зеленый – топаете.  ( Светофор проводит игру) . - Ребята, давайте вместе с вами повторим значение дорожных знаков. Игра «Назови знак»( ведущий читает стих, дети отгадывают, затем показывает знак. Тут и вилка, тут и ложка, Подзаправились немножко, Накормили и собаку… Говорим «спасибо» знаку. ( Пункт питания) Эй, водитель, осторожно, Ехать быстро невозможно, Знают люди все на свете В этом месте ходят( Дети) Всем знакомые полоски Знают дети, знает взрослый, На ту сторону ведет –( Пешеходный переход) Ты не мыл в дороге рук, Поел фрукты, овощи, Хорошо, что рядом пункт( Медицинской помощи) Что мне делать? Нужно срочно позвонить, Должен знать и ты, и он В этом месте( Телефон) Если ты собрался с другом В зоопарк или в кино, Подружиться с этим знаком Вам придется все равно, Он домчит вас быстро, ловко Знак…. ( Автобусная остановка) Кот: - К ажется, я все понял. Если гулять, не соблюдая правил, то может случиться беда. Чтобы руки были целы, Чтобы ноги были целы, Знаки эти надо знать, Надо знаки уважать! Спасибо, что рассказали мне о них. Пойду гулять дальше. Вед: - П ожалуйста приходи, Мурзик к нам еще. Мы тебе еще что – нибудь расскажем интересное. Чтобы ты помнил правила и соблюдал их дарим тебе и детям значки по ПДД. До свидания! А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части? На этом наш праздник пришел к концу.