Картотека дидактических игр по экологии в средней группе

716915725170 Картотека дидактических игр по экологии в средней группе 00 Картотека дидактических игр по экологии в средней группе 1038225379095 Март Когда это бывает( загадки) Цель: учить отгадывать загадки по характерным признакам. Какая сегодня погода( сюжетные картинки) Цель: учить по описанию, выбирать нужные картинки. Узнай по вкусу Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов( сл адкий, кислый, соленый, горький) Магазин цветов Цель: учить описывать комнатные растения, ко торые надо купить. Съедобное или несъедобное Цель: закреплять знания о съедобных и несъедобных растениях. 00 Март Когда это бывает( загадки) Цель: учить отгадывать загадки по характерным признакам. Какая сегодня погода( сюжетные картинки) Цель: учить по описанию, выбирать нужные картинки. Узнай по вкусу Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов( сл адкий, кислый, соленый, горький) Магазин цветов Цель: учить описывать комнатные растения, ко торые надо купить. Съедобное или несъедобное Цель: закреплять знания о съедобных и несъедобных растениях. 980440239395 Апрель Где, спряталась матрешка Цель: закрепить названия растений, воспитывать любознательность. Какую пользу приносит… Цель: закреплять знания о домашних животных, и пользе, которую они приносят. Опиши, мы отгадаем Цель: учить детей классифицировать растения по их признакам. А что потом Цель: закреплять знания детей о частях суток; о деятельности детей в разное время дня Пти цы, которые прилетают весной Цель: закрепить знания детей о перелетных п тицах. 00 Апрель Где, спряталась матрешка Цель: закрепить названия растений, воспитывать любознательность. Какую пользу приносит… Цель: закреплять знания о домашних животных, и пользе, которую они приносят. Опиши, мы отгадаем Цель: учить детей классифицировать растения по их признакам. А что потом Цель: закреплять знания детей о частях суток; о деятельности детей в разное время дня Пти цы, которые прилетают весной Цель: закрепить знания детей о перелетных п тицах. 1137285354965 Май Кто, где живет Цель: закреплять умение детей систематизировать животных по среде обитания. Найд и ошибку Цель: развивать внимание, учить находить ошибки в изображении времен года. Магаз ин «Цветы» Цель: учить описывать цветок, который надо купить. Четв ертый лишний Цель: учить замечать ошибки, развивать наблюдательность. Парные картинки( рыбы) Цель: воспитывать наблюдательность; умение находить в предметах, изображенных на картинках, сходство и различие. 00 Май Кто, где живет Цель: закреплять умение детей систематизировать животных по среде обитания. Найд и ошибку Цель: развивать внимание, учить находить ошибки в изображении времен года. Магаз ин «Цветы» Цель: учить описывать цветок, который надо купить. Четв ертый лишний Цель: учить замечать ошибки, развивать наблюдательность. Парные картинки( рыбы) Цель: воспитывать наблюдательность; умение находить в предметах, изображенных на картинках, сходство и различие. 7086601359535 Июнь Отбери и назови цветы, которые знаешь Цель: закреплять умение различать и называть цветы. Охотник и пастух Цель: упражнять детей в группировке диких и домашних животных. Най ди в букете, такой же цветок Цель: учить находить листок по показу. Закреплять названия цветов. Чья это тень Цель: закреплять названия животных, учить определять животное по силуэту Собери цветок из частей Цель: учить собирать из частей целое( синтез) . Закреплять названия частей растения. 00 Июнь Отбери и назови цветы, которые знаешь Цель: закреплять умение различать и называть цветы. Охотник и пастух Цель: упражнять детей в группировке диких и домашних животных. Най ди в букете, такой же цветок Цель: учить находить листок по показу. Закреплять названия цветов. Чья это тень Цель: закреплять названия животных, учить определять животное по силуэту Собери цветок из частей Цель: учить собирать из частей целое( синтез) . Закреплять названия частей растения. 9067801178560 Июль Угадай, где что растет Цель: формировать у детей элементарное предст авление о том, где растут овощи, фрукты, цветы. Когда это бывает Цель: учить отгадывать загадки по характерным признакам. Чей хвост Цель: развивать способность анализировать, закреплять умение называть и различать животных. Кого не стало Цель: развивать наблюдательность, закреплять названия дом. животных. Отгадай загадки о птицах Цель: учить отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. 00 Июль Угадай, где что растет Цель: формировать у детей элементарное предст авление о том, где растут овощи, фрукты, цветы. Когда это бывает Цель: учить отгадывать загадки по характерным признакам. Чей хвост Цель: развивать способность анализировать, закреплять умение называть и различать животных. Кого не стало Цель: развивать наблюдательность, закреплять названия дом. животных. Отгадай загадки о птицах Цель: учить отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. 6838951137285 Август Четвертый лишний( ц веты) Цель: учить замечать ошибки, развивать наблюдательность. На птичьем дворе Цель: учить детей узнавать и называть домашних птиц. ( утка, курица, петух, индюк, селезень) Угадай растение по описанию Цель: умение учитывать названые признаки предмета; развивать наблюдательность Сложи картинку( пейзажные) Цель: учить собирать из частей целое изображение. Да и нет( игр. упр ажнение) Цель: закрепить знания о частях тела животного, и какие звуки он издает. 00 Август Четвертый лишний( ц веты) Цель: учить замечать ошибки, развивать наблюдательность. На птичьем дворе Цель: учить детей узнавать и называть домашних птиц. ( утка, курица, петух, индюк, селезень) Угадай растение по описанию Цель: умение учитывать названые признаки предмета; развивать наблюдательность Сложи картинку( пейзажные) Цель: учить собирать из частей целое изображение. Да и нет( игр. упр ажнение) Цель: закрепить знания о частях тела животного, и какие звуки он издает. - 914401054735 Сентябрь Что, где растет Цель: формировать у детей элементарное предст авление о том, где растут овощи, фрукты, цветы. Вершки и корешки Цель: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни – корешки и плоды – вершки, у некоторых съедобны и вершки и корешки. Найди цветок, какой покажу Цель: учить детей находить цветы по показу. Что сажают в огороде Цель: учить классифицировать предметы по определённым признакам( по месту их произрастания) Определи на вкус Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов( сладкий, кислый, соленый, горький) 00 Сентябрь Что, где растет Цель: формировать у детей элементарное предст авление о том, где растут овощи, фрукты, цветы. Вершки и корешки Цель: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни – корешки и плоды – вершки, у некоторых съедобны и вершки и корешки. Найди цветок, какой покажу Цель: учить детей находить цветы по показу. Что сажают в огороде Цель: учить классифицировать предметы по определённым признакам( по месту их произрастания) Определи на вкус Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов( сладкий, кислый, соленый, горький) 919480064998606604019050660406565900203517516510203517565659004061460520704061460656590061207651073156029960495308081645649986081553059398009432290- 393701162050 Октябрь Раз, два, три – дерево назови Цель: закреплять название деревьев. ( береза, дуб, клен, ель, рябина) Кто живет в лесу Цель: закреплять знания о животных, живущих в лесу. Кто знает, пусть продолжает Цель: учить подбирать слова к обобщающему слову( насекомые – это…) Найди листок, какой покажу Цель: учить находить листок по показу. Собери дерево из частей Цель: учить собирать из частей целое( синтез) . Найди, о ком расскажу Цель: воспитывать умение находить животное по его характерным признакам. 00 Октябрь Раз, два, три – дерево назови Цель: закреплять название деревьев. ( береза, дуб, клен, ель, рябина) Кто живет в лесу Цель: закреплять знания о животных, живущих в лесу. Кто знает, пусть продолжает Цель: учить подбирать слова к обобщающему слову( насекомые – это…) Найди листок, какой покажу Цель: учить находить листок по показу. Собери дерево из частей Цель: учить собирать из частей целое( синтез) . Найди, о ком расскажу Цель: воспитывать умение находить животное по его характерным признакам. 656590066040centerbottom9448800107315808164565659002092325- 82558255rightcenter49530196913549530599757565659006087745rightcenter107315391287065659008229600- 1301751079500 Ноябрь Кто с хозяином живет, что хозяину дает Цель: закреплять знания о домашних животных, и пользе которую они приносят. С какой ветки детки Цель: закреплять знани я о названии деревьев о плодах. Отгадай загадки о животных Цель: учить отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. Сложи картинку Цель: учить собирать из частей целое( синтез) . Закреплять знания о временах года. Опиши, я отгадаю Цель: развивать умение описывать предметы и узнавать их по описанию. 00 Ноябрь Кто с хозяином живет, что хозяину дает Цель: закреплять знания о домашних животных, и пользе которую они приносят. С какой ветки детки Цель: закреплять знани я о названии деревьев о плодах. Отгадай загадки о животных Цель: учить отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. Сложи картинку Цель: учить собирать из частей целое( синтез) . Закреплять знания о временах года. Опиши, я отгадаю Цель: развивать умение описывать предметы и узнавать их по описанию. 941705bottomcentertop65906658056880652462559563006524625394589065246251952625righttop6604081146656604062280806604041770301651025527066040214185512115801557655 Декабрь Кто во что одет Цель: закреплять умение детей систематизировать животных по покрову тела( перья, чешуя, шерсть) . Формировать навык пользования моделями. Охотник и пастух Цель: упражнять детей в группировке диких и домашних животных. Когда это бывает( части суток) Цель: закреплять знания детей о частях суток; упражнять их в сопоставлении картинки с частью суток; утро, день, вечер, ночь. В магазине растений Цель: з акрепить знания детей о растениях, ум ение правильно их классифицировать. Кто живет у нас зимой Цель: закрепить знания детей о зимующих птицах нашего края и их названия. Развивать умение подражать их повадкам. Какое время года Цель: учить детей соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; 00 Декабрь Кто во что одет Цель: закреплять умение детей систематизировать животных по покрову тела( перья, чешуя, шерсть) . Формировать навык пользования моделями. Охотник и пастух Цель: упражнять детей в группировке диких и домашних животных. Когда это бывает( части суток) Цель: закреплять знания детей о частях суток; упражнять их в сопоставлении картинки с частью суток; утро, день, вечер, ночь. В магазине растений Цель: з акрепить знания детей о растениях, ум ение правильно их классифицировать. Кто живет у нас зимой Цель: закрепить знания детей о зимующих птицах нашего края и их названия. Развивать умение подражать их повадкам. Какое время года Цель: учить детей соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; 10299701672590 Январь Разрезанные картинки Цель: закреплять знания о строении домашних животных. Кто, где живет Цель: закреплять знания о насекомых( бабочке, муравье, пчеле, червяке) месте их обитания. Бывает или не бывает Цель: развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях. Зоологическое лото Цель: упражнять в умении объединять предметы по месту их обитания. Все по домам Цель: учить по внешнему виду домика, определять животное в нем живущее. 00 Январь Разрезанные картинки Цель: закреплять знания о строении домашних животных. Кто, где живет Цель: закреплять знания о насекомых( бабочке, муравье, пчеле, червяке) месте их обитания. Бывает или не бывает Цель: развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях. Зоологическое лото Цель: упражнять в умении объединять предметы по месту их обитания. Все по домам Цель: учить по внешнему виду домика, определять животное в нем живущее. 9150351763395 Февраль Чьи детки Цель: учить называть животных и их детёнышей. Отгадай загадки об овощах Цель: учить отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. Найди по названию Цель: закреплять знания о птицах, развивать слуховое восприятие. Когда это бывает Цель: уточнять и углублять знания о временах года. Кто, что любит Цель: уточнить представления детей о том, чем питаются дикие животные. 00 Февраль Чьи детки Цель: учить называть животных и их детёнышей. Отгадай загадки об овощах Цель: учить отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. Найди по названию Цель: закреплять знания о птицах, развивать слуховое восприятие. Когда это бывает Цель: уточнять и углублять знания о временах года. Кто, что любит Цель: уточнить представления детей о том, чем питаются дикие животные. - 1374140231140 Пословицы и поговорки о временах года Январь Январь – батюшка год начинает, зиму величает. Новый год к весне поворот. Январь году начало, зиме серединка. Перелом зимы. Февраль Февраль силен метелью, а март капелью. Февраль богат снегом, апрель водою. Февральский снег, весной пахнет. Март Март не весна – а предвестье. И в марте мороз на нос садится. В марте мороз скрипуч, да не жгуч. В марте вода, а в апреле трава. Апрель Апрель с водой, май с травой. Май Май леса наряжает, лето в гости ожидает. Дождь в мае, хлеба подымает. Коли в мае дождь, будет и рожь. Май холодный – год хлебородный. 00 Пословицы и поговорки о временах года Январь Январь – батюшка год начинает, зиму величает. Новый год к весне поворот. Январь году начало, зиме серединка. Перелом зимы. Февраль Февраль силен метелью, а март капелью. Февраль богат снегом, апрель водою. Февральский снег, весной пахнет. Март Март не весна – а предвестье. И в марте мороз на нос садится. В марте мороз скрипуч, да не жгуч. В марте вода, а в апреле трава. Апрель Апрель с водой, май с травой. Май Май леса наряжает, лето в гости ожидает. Дождь в мае, хлеба подымает. Коли в мае дождь, будет и рожь. Май холодный – год хлебородный. righttop128905top55308501929130- 1309370188023556032404986020- 1302730506877748602907672705307340780986554819558030845- 12103108176895center90538303493135993457525409885045- 1293495585470 Июнь Июнь с косой по лугам прошел. Коси коса пока роса, Роса долой косец домой. Май творит хлеба, а июнь сено. Май радость, а июнь счастье. Июль В июле на дворе пусто, да на поле густо. Не топор кормит мужика, а июльская забота. Июльские грибы редки, зато крепки. Сентябрь Чем суше и теплей сентябрь простоит, Тем позднее наступит зима. Гром в сентябре предвещает теплую осень. В сентябре одна я года, да и та – горькая рябина. Октябрь Октябрьский гром – зима белоснежная. Если много орехов, а грибов нет, Зима будет снежная и суровая. Осенний иней – к сухой и солнечной погоде. Ноябрь В ноябре снега надует – хлеба прибудет, Вода разольётся, сено наберётся. Синица к избе – зима на дворе. Ноябрь – ворота зимы. Декабрь Декабрь год кончает да зиму начинает. Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход дает. 00 Июнь Июнь с косой по лугам прошел. Коси коса пока роса, Роса долой косец домой. Май творит хлеба, а июнь сено. Май радость, а июнь счастье. Июль В июле на дворе пусто, да на поле густо. Не топор кормит мужика, а июльская забота. Июльские грибы редки, зато крепки. Сентябрь Чем суше и теплей сентябрь простоит, Тем позднее наступит зима. Гром в сентябре предвещает теплую осень. В сентябре одна я года, да и та – горькая рябина. Октябрь Октябрьский гром – зима белоснежная. Если много орехов, а грибов нет, Зима будет снежная и суровая. Осенний иней – к сухой и солнечной погоде. Ноябрь В ноябре снега надует – хлеба прибудет, Вода разольётся, сено наберётся. Синица к избе – зима на дворе. Ноябрь – ворота зимы. Декабрь Декабрь год кончает да зиму начинает. Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход дает. center564457349567502540412755614439169879838912809902190- 12747345101821center8804448491824879939573237358004348- 13474708288366- 1305906191181253546667997421554170346983072336809902190