А2Б2 - Образовательный портал

Вход Регистрация

Новости образования от A2B2

→

Методические материалы

→

Организационные материалы и документы

НОД с детьми первой младшей группы. Конструирование на тему: «Ой, ребята, помогите зайке домик смастерить».

Автор: Галина Третьякова Вениаминовна Опубликовано: 2016-10-16 20:11:57

Документы для скачивания

28250_NOD s detmi pervoy mladshey gruppy.Word (2).docx

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Задачи. Познавательное развитие. 1. Учить детей строить дом из кирпичиков, вертикально ставить их на небольшое расстояние друг от друга, а потом плотно прикладывать к ним с одной стороны горизонтально лежащий на длинной узкой стороне кирпичик. 2. Познакомить детей с новой строительной деталью – призмой. Вместе с детьми обследовать её: показать пальцем уголки, проводить ладошкой по граням. 3. Готовить детей к определению основных частей постройки (дом, стены, крыша, окно). Социально – коммуникативное развитие. 4. Развивать желание общаться. Учить игровым действиям. Физическое развитие. 5. Развивать двигательную активность в игре «Зайка беленький сидит». Речевое развитие. 6. Активизация слов: зайка, дом, стена, крыша, уголок, кирпичик, окно, большой, маленький, ровная, гладкая, острые, уютный, красивый, прочный. Материал: 3 кирпича синего цвета (крупный и мелкий строитель), призма (красный цвет), мягкая игрушка (большой зайка), маленькие зайчики для обыгрывания. Методы: словесный, наглядный, игровой, практический. Логика образовательной деятельности. Организационный момент: Дети сидят на тульчиках, слышится плач. Воспитатель: Послушайте, дети, кто здесь плачет? Пойдемте поищем (находят зайку). Воспитатель: Оленька, спроси: «Почему ты, заинька, плачешь?» Зайка: «У меня случилась беда, поднялся сильный ветер и поломал мой домик, в котором я живу». Воспитатель: Дети, как помочь зайчику? Дети: Новый домик построить (воспитатель предлагает повторить, что дети будут строить) Воспитатель: Не плачь, заинька, мы тебе построим новый дом. Дом будем строить из кирпичиков синего цвета. Из чего будем строить дом? (из кирпичиков). Воспитатель: Юра, дай мне, пожалуйста, кирпичики синего цвета. Спасибо. Воспитатель: Ребятишки, смотрите, я ставлю кирпичик на короткую, узкую сторону. Вот так. А другой кирпичик чуть дальше. Это стены. Скажи, Оля, что это? (стены) (хоровое и индивидуальное проговаривание) Воспитатель берет призму и показывает детям. «Что это за кирпичик такой. Посмотрите, ребята, он похож на крышу. Проведите по ней ладошкой. Вот такая крыша. Найдите на крыше уголки (жест пальчиками). Так что же это у нас такое? (крыша – хоровые ответы). Умнички, дети! Чтобы зайке было уютно в домике, мы поставим крышу вот так. Воспитатель: Но, куда же наш зайка будет смотреть? Дети: В окошко. Воспитатель: Приставим еще один кирпичик на длинную, узкую сторону. Вот так. Это окошко. Вот и у тебя, зайка, есть теперь красивый домик с синими стенами, красной крышей и окошком (обыгрывание). А теперь, малыши, стройте для заиньки домик, он хочет к каждому в гости прийти. Дети строят, а воспитатель объясняет и помогает индивидуально (обыгрывание). Это чей, это чей Новый дом из кирпичей? Это дети строят дом, Чтобы зайки жили в нём. Зайка заходит в гости в каждый дом. (Раздается снова плач) Воспитатель: Кто там еще плачет? Давайте, дети, поищем (дети находят маленьких зайчат). Воспитатель: Лена, спроси, почему зайчата плачут? Зайчата: Нам холодно. Воспитатель: Давайте мы для них тоже построим домики, только из маленьких кирпичиков (дети строят за столами). Воспитатель дает оценку от имени зайки каждому ребенку. «Вот у Оли какой чудесный домик получился, стены ровные. У Юры крыша прочная, не промочит дождь зайку. Вот какие домики получились удобные, прочные, уютные». Воспитатель: Зайка и зайчата очень рады, что вы их выручили из беды, поэтому они хотят вас угостить (угощение яблочками). Воспитатель предлагает детям игру «Зайка беленький сидит». Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми.

Предыдущие материалы

Следующие материалы