Конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе на тему "Семья.Поликлиника.Продуктовый магазин"

Конспект сюжетно- ролевой игры « Семья. П оликлиника. Продуктовый магазин » Провела: Смирнова А. С. Любим 2016 Цель: Формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом. Воспитывать уважение к труду домохозяйки, врача, аптекаря. Продолжать учить детей взаимодействию детей друг с другом. «Семья » Задачи: Закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи. Развивать интерес к игре. Учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет. Побуждать детей к творческому воспроизведению в игре быта семьи. Учить действовать в воображаемых ситуациях, использовать различные предметы – заместители. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи и их труду. Игровой материал: Мебель, посуда, атрибуты для оборудования домика, кукла – младенец, игрушечная коляска, сумки. «Поликлиника» Задачи: Вызвать у детей интерес к профессии врача. Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Закрепить названия медицинских инструментов: фонендоскоп, шприц, шпатель. Воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения. Игровой материал: халат и шапочка врача, медицинские инструменты( градусник, шприц, шпатель, витамины. « Продуктовый магазин » Задачи: Формировать представления детей о работе людей в магазине, разнообразии магазинов и их назначении. Учить выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры. Развивать наглядно- действенное мышление, коммуникативные навыки. Воспитывать доброжелательность, умение считаться с интересами и мнением партнеров по игре. Игровой материал: витрина, весы, касса, сумочки и корзинки для покупателей, форма продавца, деньги, кошельки, муляжи овощей и фруктов, вы пе чки. Игровые роли: Врач, пациент, продавец, мама, папа, члены семьи. Ход игры. Воспитатель: Сегодня мы с вами будем играть в сюжетно- ролевую игру « Семья. Б ольница. Продуктовый магазин ». Ребята, а давайте представим, что мы с вами не в группе, а на улице нашего города. Какие здания вы видели на улицах нашего города, что в этих зданиях находится? Дети: магазины одежды, продуктовые магазины, обувные магазины, банк, аптека, детские сада, жилые дома. Воспитатель: Смотрите- ка, на нашей улице тоже есть больница, п родуктовый магазин, жилой дом, парикмахерская. Кто работает в больнице и для чего она нужна? Кто работает в магазине? Зачем люди ходят в магазин? А для чего нам нужна парикмахерская? Дети отвечают. Воспитатель: мы будем играть с вами в семью, которая будет жить в этой квартире, недалеко от нее будет находиться больница и продуктовый магазин. Кто из вас хочет быть мамой и папой? Вашим ребенком будет кукла Катя. Кто будет доктором? И кто будет продавцом? А я буду тетей дочки Кати, и буду вам помогать. Воспитатель: Остальные дети могут быть пациентами и ли стать членами семьи, братом, сестрой или подругами это по желанию каждого. А теперь каждый в соответствии со своей ролью приготовит себе игровое место и начинает игру, не дожидаясь моих указаний. Дети готовят себе игровые места. Семья. В. Доброе утро, какой сегодня замечательный день. Как вам спалось? М. и П. Хорошо. В. Давайте пить чай. ( н аливаем чай и садимся за стол) В. Трогаю голову куклы, … у нее горячий лоб, нужно отвести её в больницу и показать врачу. ( м. и п. везут куклу на коляске в больницу) Больница. М. и П. Здравствуйте, нам нужна ваша помощь. У нас заболел ребенок. Врач. Сейчас посмотрим. Как зовут девочку? М. и П. Катя, это наша дочь. Врач. Поднимите кофточку, я послушаю её, а вот градусник. Катя, покажи горлышко, скажи « ааа ». Врач. Вот я дам вам таблетку, и пропишу вам постельный режим. И витаминки, вот они. М. и П. Спасибо доктор. До свидания. М. и П. Возвращаются домой, укладывают Катю спать. В. Я пошла в магазин за продуктами, что вам купить? М. и П. Фруктов и овощей. Магазин. В. Здравствуйте, можно мне яблоко, банан, помидор, огурец 3 три булочки. П. Здравствуйте, да конечно. Вот ваши продукты, с вас 100 рублей. В. Вот, возьмите. П. Спасибо, до свидания. Приходите еще. В. До свидания. ( в озвращается домой) В. Я вернулась, вот продукты. Что у нас будет на обед? М. Суп и макароны. Скоро будут готовы. В. Хорошо, я пока почитаю книгу. М. Обед готов садитесь за столы. ( о бедают) В. Ребята, вот мы с вами и сыграли в игру. Сейчас придут остальные дети, и вы можете продолжить игру поменявшись ролями.