Мастер - класс "Цветы небывалой красоты"

Цель: создание условий для развития у детей интереса к нетрадиционным способам рисования и желание действовать с ними.

Задачи:

• Формировать художественное, творческое мышление и нравственные черты личности через нетрадиционные способы рисования.
• Способствовать возникновению у ребёнка ощущения, что продукт его деятельности — рисунок, интересен другим (воспитателю, детям, родителям).
• Развивать эстетическое восприятие и создавать условия для освоения основных цветов.
• Помогать детям в создании выразительных образов, сохраняя непосредственность и живость детского восприятия.
• Воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость.
• Развивать мелкую моторику рук.

Материал:

• акварельные краски, гуашь;
• влажные салфетки;

• стаканы для воды;
• ватные палочки;
• листы белые, ватман, цветные листы
• кисти № 10; 22; 24
• поролон.

 

Добрый день уважаемые родители и дети. Я очень рада вас всех видеть.

Предлагаю вам принять участие в мастер- классе «Цветы небывалой красоты»

Вы же сможете окунуться в художественно- этетический мир вашего ребенка. Сможете направить и подбодрить его. Принять активное участие в его творчестве.

Совместно со своими детьми вы нарисуете настоящие шедевры, которые украсят ваш интерьер дома.

Сегодня мы с вами будем рисовать цветы небывалой красоты.  Перед вами столы с необходимым оборудованием для вашего творчества. Предлагаю взять один цвет краски и кисточкой нанести его на ладонь ребенка, оставить отпечаток ладони на листе -бумаги- это цветы. Сейчас возьмите ложечку и краску положите на лист бумаги. Ребёнок сжатым кулачком, ребром ставит «печать» - это будут бутоны цветов. Можете пальчиком размазать круговыми движениями пятно краски. Теперь нанесите на ребро ладони ребенка зелёную краску и оставляйте отпечатки по всему листу- это стебельки. Сейчас вы и дети опускаете указательный пальчик в зеленую краску и по всему листу ближе к стебелькам оставляете отпечаток – это листочки.

Наши цветы готовы. Протрите детям и себе ладони салфетками и пройдите в ванную комнату помойте руки с мылом.

Пока наши рисунки сохнут предлагаю вам встать в круг и поделиться своими впечатлениями.

Рефлексия «Волшебный цветок»

 Передавая цветок, продолжите предложение:

Мастер-класс помог мне понять, осознать, научиться, узнать и т.д.…..

На мастер-классе самым трудным для меня было, самым полезным было….

На мастер-классе я задумался….

С мастер-класса я уношу с собой…