Исследовательская работа "Необычный гипс"

 

ВВЕДЕНИЕ

В нашем детском саду на потолке в музыкальном зале, коридоре очень красивые узоры. Как их сделали, из какого материала? Мы задали этот вопрос Татьяне Юрьевне. Татьяна Юрьевна ответила, что эти фигуры сделаны из гипса. А многие из нас были в поликлинике и видели мальчика, у которого на одну ногу была наложена гипсовая повязка. Ее накладывают при переломах костей. Странно, гипс на потолке, гипс на ноге и нам стало интересно, что такое гипс? И мы, вместе с воспитателем, стали искать ответ на свой вопрос - что же такое гипс?

        Актуальность исследовательской работы:

Тема проекта заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучениях предмета.

        Гипотеза исследования:

гипс – это не только природный минерал, но материал, который широко используется в жизни людей, так ли это?

        Цель работы: изучение свойств гипса и изготовление изделий из этого материала.

        Задачи

           Образовательные:

• Создавать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами.
• Провести опыты с гипсом, изготавливать изделия из этого материала.
• Поощрять выдвижение гипотез детьми, развивать умение сравнивать и делать выводы.

Развивающие:

• Развивать у детей интерес к нетрадиционным методам опытов.
• Развивать творческие умения и навыки изобразительной деятельности.
• Развивать у детей чувство красоты, художественного вкуса, фантазии
• Содействовать развитию навыков исследовательской деятельности, познавательной деятельности детей, умение работать в коллективе, делиться информацией, участвовать в совместно-экспериментальной деятельности.
• Поощрять инициативность и самостоятельность в творчестве, помочь детям почувствовать радость творчества.

Воспитательные:

• Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, наблюдательность, активность.
• Приобщать родителей к проведению совместной художественной деятельности с ребенком дома
• Воспитывать желание проявлять инициативу, творчество в вопросах сотрудничества с детским садом.

      

 

 Методы исследования, применяемые в работе:

         - поиск информации в Интернете, в библиотеке, анализ;

         - чтение литературы по теме;

         - исследования;

         - выводы.

Этапы работы по проекту:

            Подготовительный этап:

• Определение потребностей, проблемы.
• Подбор и изучение энциклопедической, художественной литературы.
• Ознакомление с целями и задачами работы.
• Индивидуальные беседы с родителями.

Основной:

• Просмотр фильма «Петербургские секреты».
• Просмотр научного фильма «Что такого гипс. Добыча гипса».
• Беседы на тему «Что такое гипс?», «Гипс – помощник или нет?».
• Описание проблемной ситуации, определение мотивации исследования.
• Чтение литературы по теме исследования.
• Проведение экспериментов:

- растворяется ли гипс в воде, тяжелее он или нет;

- с горячей или холодной водой гипс застынет быстрее;

- соединение гипса с водой;

- соединение гипса с молоком;

-  соединение с гипсом лимонной кислотой, сахаром, солью;

- соединение гипса с клеем ПВА;

- соединение гипса с пищевой краской;

- распиливается ли гипс, можно ли в него вбить гвозди?

- гипс в духовке;

• Посещение кабинета травматолога.
• Создание поделок из гипса.
• Рассматривание иллюстративного и фотоматериала с изображением изделий из гипса.
• Дидактические игры:

- «Что исчезло?»;

- «Найди свой камешек»;

- «Подбери слово»

• Выставка совместного творчества.

 

Заключительный этап:

• Коллекция изделий из гипса.
• Обобщение полученных знаний.
• Презентация исследовательской работы.

 

 

 

Необычный гипс.

В нашем детском саду на потолке в музыкальном зале, коридоре очень красивые узоры. Как их сделали, из какого материала? Я задал этот вопрос Татьяне Юрьевне. Татьяна Юрьевна ответила, что эти фигуры сделаны из гипса. А я был в поликлинике и увидел мальчика, у которого на одну ногу была наложена гипсовая повязка. Ее накладывают при переломах костей. Странно, гипс на потолке, гипс на ноге и мне стало интересно, что такое гипс? И мы, вместе с воспитателем, стали искать ответ на свой вопрос - что же такое гипс?

 

Фото 1.

 

Из энциклопедии, мы выяснили, что гипс – происходит от греческого слова - обозначает мел, известь. Гипс – это природный минерал. Его добывают из-под земли, очищают, дробят, для того чтобы из него изготовить различные материалы и изделия.

 

Фото 2.

 

Гипс мягкий и сыпучий как мука, белого, либо серого цвета.

В детском саду совместно со сверстниками, и с помощью воспитателей, мы провели опыты по изучению свойств гипса.

 

 

Опыт 1.  Мы насыпали в стакан гипс и смешали его с водой, он стал тонуть и оседать на дне емкости. Значит, по весу гипс тяжелее воды. Перемешиваем содержимое, гипс не растворился в воде, а впитал всю влагу в себя и начал твердеть. Мы поняли, что гипс при смешивании с водой, становится прочным и твердым материалом. Интересно то, что во время смешивания он становится тёплым. 

В работе нужно использовать его быстро, т.  к. он застывает в течении 5 минут

 

фото 3

 

- При использовании горячей воды гипс твердеет моментально, при холодной воде – гипс застывает медленнее.

Также мы заметили, что горячий воздух сушит быстрее гипс, чем холодный.

 

фото 4.

 

- При соединении с молоком вовсе не затвердел. Ждали очень долго…

 

 

Решили смешать лимонную кислоту, соль и сахар с гипсом по отдельности:

 

• При соединении лимонной кислоты с водой гипс стал шипеть, очень долгое время оставался тягучим. Потребовалось большое количество гипса. Но все-таки застыл в течение 2 часов. Даже после застывания в гипсе остались пузырьки.
• При соединении сахара с гипсом он застыл моментально, стал каменным. Понадобилось не много гипса, чтоб он застыл. Сделали вывод, что для работы он не пойдет, потому что он застывает мгновенно.
• При соединении гипса с солью он застывал медленно, долгое время оставался жидким, пришлось добавить гипс. После высыхания соль выступила на гипсе. Фигуры из гипса трескаются. Вывод: гипс в соединении с солью не практичен.

- При соединении с клеем ПВА, гипс приобрел консистенцию теста, податливым, быстро не засыхает, можно не спеша использовать в работе. После высыхания гипс был более молочного цвета, очень гладкий, по сравнению с водой.

 

 

- Мы обычно заливали различные гипсовые фигурки и потом их расписывали гуашью. Но захотелось чего-то новенького. И решили мы покрасить не готовую фигурку, а сам раствор. При соединении с пищевой краской, гипс окрашивается, разогревается и густеет. После застывания и выемки из формочек замечаем, что цвет устойчив, не красит рук. В итоге, наши поделки получились разноцветными.

 

 

 

- Готовую фигурку из гипса мы положили в воду на два часа и ждали, что же будет, растворится ли наш объект?! Объект если так можно сказать «пылил» в воде, и в результате размок верхний слой гипса. Мы сделали вывод объект не устойчив к воде – разрушается, становится хрупким.

После опытов с использованием жидкостей, попробовали взять лист гипсокартона распилить его, вбить в него гвозди и выяснили, что гипс можно распилить и прибивать, как деревянные доски.

 

 

Мы совершили экскурсию в кабинет травматолога, чтобы увидеть, как накладывают медицинскую гипсовую повязку, пострадавшим людям. После чего решили попробовать себя в роли врача –травматолога, накладывали гипсовую повязку своим несчастным пациентам – куклам. Через несколько минут мы заметили, что наложенная гипсовая повязка высохла и стала твердой.

 

Фото 5

 

Мы сделали своими руками, фоторамки, магниты на холодильник, различные фигурки и даже попробовали сделать картину. Было не легко, т. к. гипс быстро застывает.

 

Фото 6

 

Выводы:

В результате исследований, проведенных опытов, мы выяснили, что гипс обладает различными свойствами, его применяют в различных отраслях: в строительстве, медицине.  

С гипсом может работать, делать поделки даже ребёнок, так как он безопасен для здоровья.

Гипс легко смывается с рук, посуды, одежды можно не бояться испачкаться.

И дети, и взрослые могут сделать из гипса любую поделку. Гипсовую игрушку можно друзьям подарить, радостно им и мне приятно!

 

Наша гипотеза подтвердилась, гипс – это минерал, который широкого используется в жизни людей.

Литература:

 

1. Большая книга вопросов и ответов. М.:2007
2. Энциклопедия почемучек. М.: 2012
3. Интернет материалы. Гипс. Гипсокартон.
4. Интернет материалы. Добыча гипса.
5. Н. Непомнящий, А. Низовский «Сто великих кладов» Издательство: Вече Год: 2007

 

 

 

 

 

 

 

Документы для скачивания:

52269_gips.docx
Формат: .docx