Семейный клуб

 

Информационная карта

Наименование программы	«Берегиня»
Основание для разработки программы	Решение педагогического совета
Организация исполнитель	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад №9 «Малахитовая шкатулка»
Ф.И.О. автора- составителя	Ржевская С.А.
Целевая группа	Родители (законные представители) детей дошкольного возраста  посещающие дошкольное учреждение
Цель программы	Способствовать единению семьи, приобщая к народной культуре через совместное творчество.
Задачи программы	1.     Информировать родителей о различных видах русской народной тряпичной куклы, истории их возникновения, традициях создания и применения, о месте в современном мире. 2.     Научить изготавливать различные виды народных тряпичных кукол. 3.     Изучить технологию изготовления традиционной народной тряпичной куклы. 4.     Создать выставку народных тряпичных кукол.
Срок реализации	1 год
Уровень реализации	Дошкольное образование
Краткое содержание программы	Программа детско-родительского клуба направлена на обогащение компетентности и расширение представлений родителей и детей о различных видах русской народной тряпичной куклы, истории их возникновения, традициях создания и применения.   Формы проведения мероприятий разные: консультация,  круглые столы, мастер-классы, представление на обсуждение опыта семейного воспитания, просмотры видеоматериалов.
Актуальность программы	В каждой семье из поколения в поколение дети играют в кукол. Тряпичная кукла - это наша история, традиции, культура, она имела несколько назначений и была неотъемлемой частью быта людей. Кукла оказывала покровительство и помощь, в ней причудливо сплелись отголоски древних верований и народный идеал красоты. Как и у других народов, в русскую тряпичную куклу вкладывали определенный смысл. Вот почему часто игрушка могла быть - оберегом, свадебным атрибутом или предназначаться для забавы детям. Поэтому в настоящее время тема работы является актуальной
Ожидаемые Результаты программы	У родителей повысится интерес к истории и культуре, желание пополнять свои знания и делиться ими со своими детьми.

 

Пояснительная записка

 

В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых игрушек, все они сделаны фабричным способом, а значит, лишены тела и души их создателе. Мы же полагаем, что и дети должны видеть не только игрушечных роботов, выпущенных большими тиражами, но и игрушки, изготовленные руками мастера, который вложил в них свою душу, свое мастерство и свои мечты в желание. Каждая авторская кукла неповторимая, у нее своя история и свой образ.

Кукла - самая древняя и наиболее популярная до сих пор игрушка. Она обязательный и верный спутник детских игр, но одновременно самая доступная детям произведение искусства.

Кукла - детская игрушка в виде фигурки человека. Куклы имитируют взрослый мир, тем самым подготавливает ребенка к взрослым отношениям. Поскольку кукла изображает человека, она способна исполнять разные роли и часто становится другом и партнера ребенка. Он действует с ней так, как ему хочется, заставляя ее осуществлять свои порой тайные мечты и желания. Игра в куклы играет серьезную социальную и психологическую роль, воплощая и формируя определенный идеал, давая выход потаенным эмоциям.

Учитывая запросы родителей и назревшие проблемы, в ДОУ был организован   детско-родительского клуб «Берегиня».  Клуб «Берегиня» имеет  художественно - творческое направление.

Составлен план тематических встреч. В зависимости от тематики заседания, работа в клубе проводится либо только с родителями, либо совместно с родителями и детьми.

Основными принципами работы клуба являются:

- открытость;

- добровольность;

- развивающий диалог;

 - активность;

- деятельность;

Условия работы клуба:

• заседания клуба по согласованию с родителями проводятся - 1 встреча в 2-3 месяца в вечернее время;
• продолжительность заседания определяется тематикой встречи и составляет 40-50 минут;
• члены клуба имеют право вносить предложения по организации работы клуба, тематике и форме их проведения.

Формы общения могут быть разные: наглядные, вербальные, игровые, показательные (лекция - диалог, беседа, дискуссия – «круглый стол», совместное обсуждение какой-либо проблемы; рефлексия (тесты, опросники, задания). Для усиления эффективности общения могут использоваться анкеты.

Работа клуба организована по трем этапам:

• Подготовительный: определение потребностей родителей через собеседование и анкетирование.
• Организационный: составление перспективного плана работы клуба, утверждение графика проведения занятий. Данный этап оснащается методическим сопровождением: составляются конспекты занятий, подбирается материал.
• Непосредственная работа детско – родительского клуба « Берегиня».

Перспективно – тематическое планирование работы клуба

п\н	Мероприятия	сроки
1.	Круглый стол « Значение кукол в истории народов России. Изготовление обереговой куклы на основе традиционной технологии»	октябрь
2.	Консультация для родителей «Славянские куклы-обереги» Презентация  «Куклы бабушкиного сундука»	декабрь
3.	Мастер - класс «Мастер-класс для родителей «Тряпичные куклы»:  Кукла-оберег «на счастье»	Март
4	Совместный семинар-практикум для родителей и детей на тему: «Русская народная игрушка и русская народная текстильная кукла»	апрель
5.	Выставка работ кукол- оберегов	Май

 

Прогнозируемые результаты: Критериями эффективности работы клуба являются положительные отзывы родителей, их настрой на дальнейшее сотрудничество, высокая посещаемость семьями всех планируемых мероприятий. Предложенная программа детско-родительского клуба «Берегиня» является вариативной, то есть при возникновении необходимости допускается корректировка содержания и форм деятельности.

 

 

 

 

Методическая литература:

1. Шайдурова Н.В. «Традиционная тряпичная кукла.
   2. Дайн Галина, Дайн Мария. «Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технологии»- Культура и традиции, 2007.
   3. Н. Рыжова, Л. Логинова «Мини-музей в д/с» Линка-Пресс; Москва, 2008 г.
   4. О.Н. Попова «Моя первая кукла» ФСРКП ПРОО «Дом Дружбы» г. Пермь.
   5. Е. Морозова «Кукла как образ человека» Д/В № 1, 2009.
   6. Ирина Богданова «Сказка про куклу «Зерновушку и волшебные игрушки»/ Сибирская Благозвонница, 2010г.
   7. Москин Д., Яшкова Т. «Загадка народной куклы».- Петрозаводск: Периодика, 2010.