Семейный клуб
Опубликовано: 16:59:42 17-01-2020
Информационная карта
|
Наименование программы |
«Берегиня» |
|
Основание для разработки программы |
Решение педагогического совета |
|
Организация исполнитель |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Малахитовая шкатулка» |
|
Ф.И.О. автора- составителя |
Ржевская С.А.
|
|
Целевая группа |
Родители (законные представители) детей дошкольного возраста посещающие дошкольное учреждение |
|
Цель программы |
Способствовать единению семьи, приобщая к народной культуре через совместное творчество.
|
|
Задачи программы |
1. Информировать родителей о различных видах русской народной тряпичной куклы, истории их возникновения, традициях создания и применения, о месте в современном мире. 2. Научить изготавливать различные виды народных тряпичных кукол. 3. Изучить технологию изготовления традиционной народной тряпичной куклы. 4. Создать выставку народных тряпичных кукол. |
|
Срок реализации |
1 год |
|
Уровень реализации |
Дошкольное образование |
|
Краткое содержание программы |
Программа детско-родительского клуба направлена на обогащение компетентности и расширение представлений родителей и детей о различных видах русской народной тряпичной куклы, истории их возникновения, традициях создания и применения. Формы проведения мероприятий разные: консультация, круглые столы, мастер-классы, представление на обсуждение опыта семейного воспитания, просмотры видеоматериалов.
|
|
Актуальность программы |
В каждой семье из поколения в поколение дети играют в кукол. Тряпичная кукла - это наша история, традиции, культура, она имела несколько назначений и была неотъемлемой частью быта людей. Кукла оказывала покровительство и помощь, в ней причудливо сплелись отголоски древних верований и народный идеал красоты. Как и у других народов, в русскую тряпичную куклу вкладывали определенный смысл. Вот почему часто игрушка могла быть - оберегом, свадебным атрибутом или предназначаться для забавы детям. Поэтому в настоящее время тема работы является актуальной |
|
Ожидаемые Результаты программы |
У родителей повысится интерес к истории и культуре, желание пополнять свои знания и делиться ими со своими детьми. |
Пояснительная записка
В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых игрушек, все они сделаны фабричным способом, а значит, лишены тела и души их создателе. Мы же полагаем, что и дети должны видеть не только игрушечных роботов, выпущенных большими тиражами, но и игрушки, изготовленные руками мастера, который вложил в них свою душу, свое мастерство и свои мечты в желание. Каждая авторская кукла неповторимая, у нее своя история и свой образ.
Кукла - самая древняя и наиболее популярная до сих пор игрушка. Она обязательный и верный спутник детских игр, но одновременно самая доступная детям произведение искусства.
Кукла - детская игрушка в виде фигурки человека. Куклы имитируют взрослый мир, тем самым подготавливает ребенка к взрослым отношениям. Поскольку кукла изображает человека, она способна исполнять разные роли и часто становится другом и партнера ребенка. Он действует с ней так, как ему хочется, заставляя ее осуществлять свои порой тайные мечты и желания. Игра в куклы играет серьезную социальную и психологическую роль, воплощая и формируя определенный идеал, давая выход потаенным эмоциям.
Учитывая запросы родителей и назревшие проблемы, в ДОУ был организован детско-родительского клуб «Берегиня». Клуб «Берегиня» имеет художественно - творческое направление.
Составлен план тематических встреч. В зависимости от тематики заседания, работа в клубе проводится либо только с родителями, либо совместно с родителями и детьми.
Основными принципами работы клуба являются:
- открытость;
- добровольность;
- развивающий диалог;
- активность;
- деятельность;
Условия работы клуба:
- заседания клуба по согласованию с родителями проводятся - 1 встреча в 2-3 месяца в вечернее время;
- продолжительность заседания определяется тематикой встречи и составляет 40-50 минут;
- члены клуба имеют право вносить предложения по организации работы клуба, тематике и форме их проведения.
Формы общения могут быть разные: наглядные, вербальные, игровые, показательные (лекция - диалог, беседа, дискуссия – «круглый стол», совместное обсуждение какой-либо проблемы; рефлексия (тесты, опросники, задания). Для усиления эффективности общения могут использоваться анкеты.
Работа клуба организована по трем этапам:
- Подготовительный: определение потребностей родителей через собеседование и анкетирование.
- Организационный: составление перспективного плана работы клуба, утверждение графика проведения занятий. Данный этап оснащается методическим сопровождением: составляются конспекты занятий, подбирается материал.
- Непосредственная работа детско – родительского клуба « Берегиня».
Перспективно – тематическое планирование работы клуба
|
п\н |
Мероприятия |
сроки |
|
1. |
Круглый стол « Значение кукол в истории народов России. Изготовление обереговой куклы на основе традиционной технологии» |
октябрь |
|
2. |
Консультация для родителей «Славянские куклы-обереги» Презентация «Куклы бабушкиного сундука» |
декабрь |
|
3. |
Мастер - класс «Мастер-класс для родителей «Тряпичные куклы»: Кукла-оберег «на счастье» |
Март |
|
4 |
Совместный семинар-практикум для родителей и детей на тему: «Русская народная игрушка и русская народная текстильная кукла»
|
апрель |
|
5. |
Выставка работ кукол- оберегов |
Май |
Прогнозируемые результаты: Критериями эффективности работы клуба являются положительные отзывы родителей, их настрой на дальнейшее сотрудничество, высокая посещаемость семьями всех планируемых мероприятий. Предложенная программа детско-родительского клуба «Берегиня» является вариативной, то есть при возникновении необходимости допускается корректировка содержания и форм деятельности.
Методическая литература:
- Шайдурова Н.В. «Традиционная тряпичная кукла.
2. Дайн Галина, Дайн Мария. «Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технологии»- Культура и традиции, 2007.
3. Н. Рыжова, Л. Логинова «Мини-музей в д/с» Линка-Пресс; Москва, 2008 г.
4. О.Н. Попова «Моя первая кукла» ФСРКП ПРОО «Дом Дружбы» г. Пермь.
5. Е. Морозова «Кукла как образ человека» Д/В № 1, 2009.
6. Ирина Богданова «Сказка про куклу «Зерновушку и волшебные игрушки»/ Сибирская Благозвонница, 2010г.
7. Москин Д., Яшкова Т. «Загадка народной куклы».- Петрозаводск: Периодика, 2010.
Документы для скачивания:
52563_Semeynyy klub.docx Формат: .docx