Проект во второй младшей группе по формированию культуры здоровья на тему: «Будь здоров!»

Проект во второй младшей группе по формированию культуры здоровья на тему: «Будь здоров! » Тип проекта практико- ориентированный Вид пр о екта: информационно- игровой Продолжительность проекта: 1 неделя Участники проекта: воспитатели, инструктор по физическому развитию, дети 2 младшей группы, родители детей Цель проекта: формирование культуры здоровья у детей 3- 4 лет. Сохранение и укрепление здоровья детей; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни. Актуальность: самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет быть человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его п осредством здоровьесбере гающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни. Ежедневная работа: утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, воспитание культурно- гигиенических навыков, воспитание культуры поведения за столом. 1 этап: подготовительный. Опрос родителей « здоровье вашего ребенка». Цель: выявление отношения семьи к ЗОЖ? C облюдению принципов здорового образу жизни в семье. Выявление уровня знаний детей о правилах гигиены и значимости их для сохран ения и укрепления здоровья. Подбор методической и художественной литературы по формированию культуры здоровья. Подготовка и подбор материалов для изготовления картотек по разделам: «Подвижные игры для детей 2 мла дшей группы», « физкультминутки», «пальчиковые игры». 2 этап: основной. Ситуативные разговоры о пользе утренней гимнастики, о необходимости мыть руки перед едой Беседы « Безопасность в группе», «Где живут витамины? » Игровые ситуации «Расскажи Лунтику, что такое хорошо и что такое плохо», «Айболит в гостях у ребят». Дидактические игры «Правила чистюли», «Уложим куклу спать», «Назови части тела», «У нас порядок», «Угадай на вкус», «Полезно- вредно». Экскурсия по детскому саду «Кто заботится о детях в детском саду? » Сюжетно- ролевая игра «Больница». Чтение художественной литературы: А. Барто «Дево чка чумазая», К. Чуковский «Мой додыр», «Доктор Айболит», С. Михалков «Про девочку которая плохо кушала», Н. Павлова «Света любит шоколадки…» Продуктивная деятельность: лепка «Красиво, вкусно, полезно» Цель: вызвать интерес к лепке как виду изодеятельности, укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику, развивать способности к формообразованию и композиции. Развивать активность, познавательный интерес. рисование «Витамины» Цель: учить рисовать круги, закреплять умение правильно держать кисть, закреплять цвета. Воспитывать эстетические чувства. НОД «физическая культура», подвижные игры, физкультминутки, пальчиковые игры. Работа с родителями: Консультация: «Профилактика простудных заболеваний в зимний период» 3 этап заключительный Итоговое мероприятие: физкультурно- оздоровительный досуг «По лесочку мы гуляли…» Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в физкультурно- оздоровительном досуге, закреплять двигательные навыки детей, создать атмосферу дружелюбия и радости. Ожидаемые результаты: созданы условия для здорового образа жизни детей в детском саду.