Консультация для педагогов ДОУ «Развивающие доски бизиборд (busy board)»

Консультация для педагогов ДОУ

«Развивающие доски бизиборд (busy board)»

     Бизиборд (от англ. busy board, занимательная доска) – это деревянная доска с различными элементами для развития мелкой моторики и мышления ребенка. Бизиборд был разработан и придуман М. Монтессори. Главная задача бизиборда – предоставление ребенку интересных и безопасных объектов для самостоятельного исследования.

\

Виды бизибордов:

• Классические прямоугольные доски – безопасный вариант, который очень экономит пространство. Однако если размер доски более 40 см., доску нужно будет закрепить.

 

• Двойные или двухсторонние — удобный, устойчивый вариант при условии наличия жесткой сцепки досок между собой. Плюсы: мобильность, расположение элементов доски под углом к лицу малыша.

 

• В форме куба или домика. Плюсы: мобильность, функционал домика, устойчивость.
• В форме персонажа или другого предмета (фрукт, овечка, дерево, домик, машинка, трактор и т.п.). Плюс – необычный вид. Минусом, как правило, является весьма ограниченное наполнение.

 

 

 

• Мягкие бизимодули и бизибуки – это уже не доски, но стоят упоминания. Они сшиты из текстильных материалов и представляют собой мягкие пазлы, книжки, сумочки и т.п.

 

Бизиборд способствует развитию:

• мелкой и крупной моторики
• логики и причинно-следственных связей
• памяти усидчивости и концентрации внимания
• настойчивости в достижении цели

 

В процессе игры с бизибордом ребенком будут получены новые знания. Он узнает названия цветов и форм, понятия мягкое - твёрдое, большое -маленькое, светлое – темное, длинное - короткое, много - мало и т.д.

Наполнение бизиборда.

На доске можно разместить выключатели, лампочки, дверки с замочками,  звуковые элементы, лабиринты,     вращающиеся,     откручивающиеся     элементы,       различные тактильные  поверхности,  фигуры-вкладыши,  счеты  и      прочее.      Чтобы польза от занятий с доской была максимальной, очень важно подобрать предметы, которые будут нести определенную функцию. Поэтому, чем лучше имитирован реальный функционал предметов, тем больше интереса и пользы для ребенка.