Семинар «Добрый мир - основы нравственности, духовности и патриотизма на занятиях по ОПК», уровень ДОУ, 2018 г.

 Подготовила: старший воспитатель

Кокорева Е.Н.

СЛАЙД № 1  

Дорогие коллеги!

СЛАЙД  № 2

Духовно-нравственное воспитание одна из актуальных и сложных проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. 

То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью.

СЛАЙД № 3

К сожалению, в настоящее время материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии,  великодушии,  справедливости,  гражданственности и патриотизме.

Дошкольный возраст – период активного познания мира и человеческих отношений, формирования основ личности будущего гражданина.

СЛАЙД № 4

В своей работе мы используем программы:

• «Основы православной культуры» для детей дошкольного возраста, составитель О.К. Харитонова, под редакций протоиерея Виктора. Дорофеева
• «Добрый мир», автор Людмила Леонидовна, Шевченко
• А так же «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» - Князева Ольга Львовна и  Маханёва Мария Давыдовна.

СЛАЙД №5

 Мы ставим следующие цели и задачи.

Основная цель: Заложить основы духовно - нравственной личности с  активной жизненной позицией, способность к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми.

СЛАЙД № 6

Задачи:

1. Воспитывать в детях милосердие, сострадание, умение прощать обиды, желание помогать нуждающимся, быть терпимыми, мирными во взаимоотношениях со всеми.
2. Учить быть примером для других не на словах, а на деле, избегать зла, зависти – довольствоваться тем, что имеешь, уметь просить прощения, поступать честно, никогда не делать другим того, чего не желаешь себе.
3. Вызвать интерес к изучению Православия у воспитателей и родителей, открывая тем самым путь к духовному совершенствованию и познанию отечественной культуры.
4. Воспитывать патриотические чувства, связывающие разные поколения.
   5. Совершенствовать художественный вкус, развивать творческий потенциал каждого ребенка.
5. Формировать художественно-речевые навыки, пополнять словарь детей.

СЛАЙД №7

Для реализации программы  мы  используем  следующие методы:

1. наглядно-действенный,
2. словесно-образный,
3. практический.

 

• Рассказывания и  инсценирования сказок (как педагогами, так и  детьми)
• рассматривания икон, книжных иллюстраций,  репродукций;
• проведения разнообразных игр в том числе музыкальных;
• экскурсий и наблюдений;
• рассказы детей о своих впечатлениях;
• разбор житейских ситуаций;

СЛАЙД № 8

Основная форма проведения работы с детьми – это интегрированные занятия.

СЛАЙД № 9

Воспитатели и  педагоги-специалисты работают в тесном сотрудничестве.

СЛАЙД №10

Стало традицией в нашем детском саду проведение праздников:  таких как Пасха, Рождество  Христово, Масленица. Заранее продумываются сценарии, готовятся атрибуты и костюмы.

 

СЛАЙД №11

Пасха.

Православные называют этот день «праздником праздников», «торжеством торжеств». Этот самый главный  день православного календаря.                

Праздник в нашем садике проводится на светлой седмице. Дети исполняют песни и танцы, читают стихи, по обычаю этого праздника катают и обмениваются крашеными яйцами. 

СЛАЙД №12

Широкая Масленица.

Дети под руководством музыкального руководителя и воспитателя, встречают Масленицу, читают стихи, поют песни, водят хороводы, и играют в разные игры.

СЛАЙД №13

А в конце праздника – истинно русское угощение – горячие блины.

СЛАЙД №14

Ежегодно в детском саду и на муниципальном уровне проводятся выставки, посвященные  Пасхе. Коллектив детского сада активно принимает в них участие. Дети очень стараются. Работы получаются красочные,  яркие, как индивидуальные, так и коллективные.

СЛАЙД №15

За одну из таких работ детский сад был награжден Грамотой  Управления образования, заняв 1 место  в номинации «Коллективное детское творчество»

СЛАЙДЫ: №16, 17, 18 

 

Выставка детского творчества,  посвященная Новому году и Рождеству.

Каждый год, в преддверии праздников, педагоги нашего дошкольного учреждения организуют выставку.

 

Результат совместного творчества детей и родителей способствует развитию эмоций ребенка,  вызывает чувство гордости за своих родителей, радует всю семью.

 

Работы получаются эксклюзивные, оригинальные и разнообразные. Победителей ждут награды – грамоты и подарки.

 

СЛАЙДЫ: № 19,20,21,22 

Традицией в нашем детском саду стало,  и посещение Храма Покрова Пресвятой Богородицы села Кудиново.

Детям важно познакомиться с храмом и церковной утварью, а также  предметами, находящимися в храме.

Отец Виктор проводит с детьми беседу и наглядно показывает: облачение священника,  митру, кадило, кропит святой водой,  а также раздаёт детям свечи, которые они зажигают.

Дети получают  массу впечатлений, которыми делятся с родителями.

СЛАЙДЫ № 23, 24, 25, 26

Наши дети бывают на колокольне и в колокольном классе.

Звон колоколов по своей силе, мощи и красоте необычайно целителен для любого человека, и особенно русского. Он лечит душу и тело. Он возвышает духовно, гармонизирует психику и укрепляет физическое здоровье. 

У детей остаётся не забываемые впечатление и первый опыт звонарного искусства.

А вот наши дети в музее истории создания Храма и села Кудиново.

 

СЛАЙД № 28– заключительный.

Совместная работа педагогов, священнослужителей, детей и родителей приносит свои плоды.

Дети радуют  добрыми  делами  и поступками, помощью  другим  детям и взрослым. Возрос интерес со стороны родителей к занятиям в Воскресной школе храма Покрова Пресвятой Богородицы.

Мы надеемся на то, что, приобщая детей к истокам русской – православной культуры,  развиваем личность каждого ребенка, формируем черты русского характера, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее.

 А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.