Рефлексия по методу Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления»

В заключение нашего семинара проведем рефлексию по методу Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления». Слайд 1.Но сначала я хотела бы рассказать небольшую притчу.

В одной стране жил старик, который делал шляпы. Заказов на изготовление шляп у него всегда было много, так как все считали, что его шляпы приносят счастье своим владельцам.

Пришло время, и шляпника не стало. Сыновья приехали в дом отца и решили, что смогут обогатиться на наследстве, оставленном им. Обыскав весь дом, братья ничего не нашли, кроме сундука с шестью шляпами (белой, чёрной, синей, красной, зелёной, жёлтой). Братья решили, что это очень дорогой заказ, и покупатель, приехав за ним, даст большую сумму денег. Ждали, ждали братья заказчика, но никто так и не приехал. Тогда они сделали вывод, что это и есть наследство, оставленное отцом, и взяли шляпы себе.

Первый говорит: «Возьми белую шляпу, так как  белый – благородный цвет». «Возьму чёрную,- говорит второй,- строгий стиль меня всегда привлекал». Третий взял красную шляпу для привлечения внимания к себе. Четвёртый захотел сиять, как солнышко, излучать тепло и взял жёлтую шляпу. Пятый брат очень любил природу, ему нравилось наблюдать за тем, как всё меняется, он взял себе зелёную шляпу. А шестой хотел познать всё неизведанное – он выбрал синюю шляпу.

Братья разъехались. Через несколько лет они вновь встретились в доме отца.

Первый брат, который выбрал белую шляпу, научился видеть детали во всём происходящем, анализировать факты и события.

Второй брат, выбравший красную шляпу, стал эмоционально чувствительным, и кому-то это нравилось, кому-то – нет.

Третий начал видеть всё в чёрном цвете, обращал внимание на недостатки во всём. И многим это даже нравилось.

Брат, который взял жёлтую шляпу, находил во всём только хорошее, видел всё в светлых тонах, многим помог, хотя некоторые называли его наивным.

Всё, к чему прикасался пятый брат, раскрывалось, кипело идеями. Он вдруг обнаружил в себе много талантов, о которых даже и не подозревал.

Брат в синей шляпе научился видеть масштабно, всю картину в целом, мог объяснить смысл происходящего и подсказать, куда двигаться дальше.

Предлагаю вам представить себя на месте братьев и «примерить» одну из шляп. Но шляп у нас будет четыре: оранжевая, розовая, синяя, желтая.  Представитель от каждой группы подойдет  к столику и выберет  шляпу, того цвета, которая ему понравилась.

Слайд 2 Розовая – шляпа эмоций. Выступающие в розовой шляпе будут  анализировать семинар с позиции чувств.  Вы не думаете, вы чувствуете, вас переполняют эмоции: страх, радость, угроза, восхищение, желание действовать?

Слайд 3 Желтая – шляпа оптимизма. Выступающие  в жёлтой шляпе будут искать только всё самое хорошее, будут смотреть на содержание семинара только  с позиции оптимиста.Что  понравилось больше всего? Какое мероприятие? Почему это стоит знать и применять на практике?

Слайд 4 Оранжевая – шляпа творчества. Выступающие в  оранжевой шляпе  невероятно творческие люди. Они попытаются уйти от стереотипов и стандартного мышления. Какие новые идеи у вас появились? Как можно еще применять полученные знания?

Слайд 5 Синяя – щляпа мудрости. Выступающие в синей шляпе размышляют о пользе, которую приносят новые знания, вы мудрецы! Мы просим вас поделиться  тем, что вы сегодня увидели и услышали нового на семинаре.Как следует применять полученные знания для эффективного достижения целей?

На выполнение работы даётся 5 минут.

Выступление участников семинара.

А теперь послушайте окончание притчи.

Обсудив изменения, произошедшие в их жизни, братья пришли к выводу, что это и есть наследство отца, и решили…

-Как вы думаете, что решили сделать братья?

Братья решили поменяться шляпами для того, чтобы взглянуть на мир с другой стороны. Слайд 6 Смена шляп – ключевая идея метода де Боно. Меняйте шляпы, коллеги!!!

Закончить мне хотелось бы словами одного мудрого педагога Василия Александровича Сухомлинского: «Детство важный период жизни,  и от того, как прошло детство, что вошло в разум ребенка и его сердце, зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»