конспект занятия в подготовительной группе "Семья- моя родословная"

Семья- моя родословная Цель: воспитать чувство долга внимание к близким. Раскрыть понятия «Род», «Родители», «Семья», «П раво детей на воспитание в семье ». Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться этими знаниями. Расширить словарный запас( род, родосло вная, генеа логи ч еское древо, права ребенка) . Ход занятия: - Е сть в доме любом Семейный альбом. Как в зеркале, Мы отражаемся в нем. Пускай не всегда мы красивы, Зато эти фото – п р авдивы. Хранится альбом в нашем доме, И снимки хранятся в альбоме. Их много и старых, и новых – У нас- у семейства( фамилию ребенка) . - С егодня мы познакомимся с правом детей на воспитание в семье. Приготовьте семейные альбомы, которые вы принесли из дома. - С кажите, кого называют родственником( бабушек, дедушек, маму, папу, сестер, братьев) . Правильно! Родственниками наз ы вают близких по родству людей. - Что означает слово «Род»? ( Дети) . Если объеди ни ть ваши ответы, можно сказать: Р од- одна большая семья. Самым уважа емым считается старший по возраст у член семьи – бабушка, дед у шка или прабабушка, прадедушка. Как вы думаете, почему? ( Ответы детей: потому что они дольше всех прожили, к ним можно обратиться за советом) . Мы уважаем и любим их за то, что они дали жизнь нашим р одителям. - Расскажите о своей семье. Из кого она состоит? Как о вас заботятся в семье? Какие чувства вы испытываете к своим родным? ( Ответы) . «Логические задачи»: - Стержень от пирами д ки с кольцами. Попробуем представить род человеческий в идее этих колец. - Нужно надеть на стержень пирамидки самое большое кольцо – это будут прабабушка и прадедушка. Следующее по разм е ру – бабушка и дедушка. Следующее поменьше размером – папа и мама. И самое маленькое- ребенок. - Что у нас получилось( Пирамидка) . На чем держаться верхние кольца? ( На самом большом кольце) как мы его назвали? ( Прабабушка и прадедушка) . А следующее кольцо? ( Бабушка и дедушка) . - Давайте вспомним стихи о бабушке. «Моя бабушка» Стала бабушка старой, хворою, От ходьбы она устает. Храбрым летчиком стану скоро я, Посажу ее в самолет, Не тряхну ее, не качну ее, Отдохнет она, наконец. Скажет бабушка: «Ай да внучек мой! Ай да летчик мой! Молодец! »- У вас есть братья и сестры, у ваших мам и пап они тоже есть, поэтому большой род всегда изображали в виде дерева, которое называется «Генеалогическое дерево». У вас на столе лежат такие же схемы и фотографии, которые вы принесли из дома. Составим генеалогическое дерево своего рода. ( Я работаю по своим, а дети по своим. Пословицы и поговорки. После работы спросить: - Кто хочет рассказать о своем роде? ( Ответы детей) . Молодцы! Вы рассказали много интересного о своих родных. Возьмите схему дерева и фотографии, покажите маме и папе, дедушке и бабушке. «Логические задачи»: «Посчитай сколько нас» Например: У нас в семье семь человек: Я, мама, папа, бра т ик, дедушка. Сколько бабушек в нашей семье? ( Две) и т. д. - Скажите, зачем семье фамилия? - Почему у тебя … такая фамилия? ( Ответы) . Люди, имеющие одну и ту же фамилию, являются родственниками о объединяются в Род. Чтобы знать, кем тебе приходятся родственники, важно уметь составлять родословную( Генеалогическое дерево) . Пословицы и поговорки: Дерево не растет без корней. Семья без детей, что фонарь без свечки. Семья вместе – душа на месте.