патриотическое воспитание дошкольников (из опыта работы Горощенко О.Н.)

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение. Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника отечества, то теперь приоритеты несколько изменились. Мы живём в очень сложное время, когда отклонения становят ся нормой. Считается нормальным любой ценой уклонится от службы в армии, не заводить детей ради сохранения материальных благ и т. д. Одним из важнейших направлений в преодолении бездуховности значительной части общества является патриотическое воспитание и образование детей. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви. 29203655661660 На кануне праздника Дня защитника Отечества мною была проведена конкурсная программа под девизом: " А ну- ка, папы! " в спортивно- развлекательной форме. Вся работа по подготовке к празднику проходила в виде проектной деятельности с участием педагогов, родителей и детей старшего возраста. Вид проекта: творческий Данный проект- подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой стороны- п ривить любовь к своей стране, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на с ильных российских воинов, а так же сплотить семейные отношения, развить интерес у родителей и детей к проведению общих мероприятий, повысить заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у детей. Реализация проекта осуществлялась по двум направлениям: 1. Совместная деятельность с детьми; 2. Взаимодействие с родите лями, педагогами дошкольного уч реждения. Этапы проекта: 1 этап Подготовительный, включающий:  постановку проблемы;  создание соответствующей развивающей среды;  сбор и накопление материала;  информирование и ознакомление родителей с темой и планом проекта; анкетирование родителей для выявления уровня знаний по патриотическому воспитанию детей;  планирование совместной деятельности;  подбор музыкального репертуара;  составление сценария  развлечения;  подбор стихов. 2 этап Совместная п рактическая деятельность детей и взрослых: обращение к иллюст ративно- справочной литературе( рассматривание ф ото, иллюстрации) ; выбор необходимых материалов; тематические беседы патриотического содержания; совместное изготовление подарков для пап; составление рассказов на тему «Мой папа – защитник Отечества »; выставка рисунков: " Папин портрет" , " Солдат на посту" ; встреча – знакомство с участниками боевых действий; разучивание песен, стихов об армии; о формление праздничной стенгазеты: " Папы всякие важны, папы разные нужны! " 3 этап Заключительный: анализ проекта; проведение праздничного мероприятия: " А ну- ка, папы! " ; совместное чаепитие в группе. Результаты работы над проектом: все воспитанники получили возможность реализовать право на участие в жизни группы, что способствует развитию детского коллектива и формированию знаний о современных защитниках Российской Армии, родах войск, традициях, связанных с проводами в армию, появилось желание подражать им, быть такими же смелыми и отважными; родители стал и активными участниками проекта, через совместную деятельность повысилась заинтересованность в формировании чувства патриотизма у детей. 30099057785298704057785 111061563500 Горощенко Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ «Д/ с № 4 «Ручеек»