a2b2.ru
А2Б2 - Образовательный портал
Новости образования от A2B2

Проверочные тесты по обществознанию 10 класс к учебнику "Обществознание" под редакцией Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой

Автор: Трубилина Светлана Николаевна Опубликовано: 2016-01-18 16:09:44

Документы для скачивания

Современное российское законодательство. 1. Укажите верное определение: «Право – это …» 1) наука об обществе, 2) регулятор общественных отношений, 3) способ существования демократических режимов, 4) элемент государственного устройства. 2. Правило поведения, установленное и поддерживаемое государством является 1) политической нормой, 2) моральной нормой, 3) правовой нормой, 4) религиозной нормой. 3. Определенным образом организованное взаимодействие правовых норм, отраслей, институтов называют 1) системой права, 2) правовым порядком, 3) правовой ответственностью, 4) правовым пространством. 4. Совокупность однородных правовых норм, регулирующих определенный вид общественных отношений, называют 1) видом права, 2) источником права, 3) отраслью права 4) объектом права. 5. Верны ли следующие суждения об отраслях российского права? А. Условия и порядок вступления в брак регулируются нормами семейного права РФ. Б. Вопросы, относящиеся к авторскому праву и личным неимущественным правам граждан, регулируются нормами трудового права. 1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба суждения, 4) оба суждения неверны. 6. Основы общественного строя РФ законодательно закреплены в 1) Гражданском кодексе РФ, 2) Всеобщей декларации прав человека, 3) Конституции РФ, 4) Трудовом кодексе РФ. 7. Какой источник права закрепил название государства Российская Федерация – Россия 1) указ Президента РФ, 2) Конституция РФ, 3) федеральный закон РФ, 4) постановление Правительства РФ. 8. В системе источников современного российского права приоритет имеют 1) указы Президента РФ, 2) постановления Правительства РФ, 3) правовые прецеденты, 4) законы РФ. 9. Согласно Конституции РФ гарантом территориальной целостности страны, прав и свобод человека является 1) Президент, 2) Правительство, 3) Государственная Дума, 4) Совет Федерации. 10. Согласно Конституции РФ высшим органом исполнительной власти является 1) Президент, 2) Правительство, 3) Государственная Дума, 4) Совет Федерации. 11. Верны ли следующие суждения о юридической ответственности? А. Совершение правонарушения служит основанием для привлечения к юридической ответственности. Б. Меры административной ответственности не влекут за собой судимости. 1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба суждения, 4) оба суждения неверны. 12. Гражданка М. купила в магазине электрическую плиту, гарантийный срок которой равнялся одному году. Однако через месяц работы электрическая плита сломалась, и гражданка М. обратилась в магазин с просьбой вернуть ей деньги. Статьи какого кодекса регулируют данные правоотношения? 1) гражданского 2) предпринимательского, 3) финансового, 4) административного. 13. Гражданин П. составил доверенность для своего сына на пользование принадлежащим ему автомобилем. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения 1) семейные, 2) трудовые, 3) административные, 4) гражданские. 14. Понятие «преступление» и виды преступлений определены в 1) Уголовном кодексе РФ, 2) Конституции РФ, 3) Гражданском кодексе РФ 4) Кодексе об административном правонарушении РФ. 15. Какая из перечисленных отраслей права определяет порядок разрешения правовых споров? 1) уголовное, 2) гражданско- процессуальное, 3) семейное, 4) конституционное. 16. Имущественные отношения между супругами регулирует право 1) конституционное, 2) гражданское, 3) семейное, 4) финансовое. 17. Молодой человек купил ружье и решил пойти на охоту. В то время как молодой человек целился в очередную утку, к нему подошел егерь и попросил предъявить лицензию на право охоты. Но у молодого человека такого документа не оказалось. Данное правонарушение является 1) уголовным, 2) гражданским, 3) административным, 4) экологическим. 18. Молодые люди решили провести демонстрацию против варварской вырубки лесов, но в администрации города им отказали в разрешении, ссылаясь на то, что идет ремонт дороги, который значительно затруднил движение транспорта, проведение же демонстрации еще более осложнит обстановку. Несмотря на отказ, молодые люди решили все- таки не срывать запланированного ими мероприятия и вышли на улицу с транспарантами. Их действия классифицируются как правонарушение 1) административное, 2) гражданское, 3) уголовное, 4) дисциплинарное. 19. Административным правонарушением является: 1) неявка на работу бригады строителей, 2) забастовка авиадиспетчеров, 3) распитие студентами спиртных напитков в здании института, 4) захват заложников в здании театра. 20. К административным правонарушениям, причиняющим вред окружающей среде, относится: 1) засорение лесов бытовыми отходами, 2) незаконная продажа леса за границу, 3) повреждение памятника архитектуры, 4) распитие спиртных напитков в транспорте. 21. Какая ситуация регулируется нормами административного права? 1) супруги расторгли брак в органах загса, не обращаясь в суд, 2) гражданин обратился в суд с иском о признании заключенного комитетом по образованию договора недействительным, 3) сотрудники милиции составили протокол по факту о нарушении гражданином правил охоты, 4) суд восстановил гражданина в должности, с которой он был уволен администрацией предприятия. 22. Гражданским правоотношением является: 1) продажа недоброкачественного товара в магазине, 2) продажа легких наркотиков на школьной дискотеке, 3) забастовка шахтеров, 4) продажа квартиры в кредит. 23. Какая норма регулируется гражданским правом? 1) гражданин занимался хранением и сбытом наркотических средств, 2) гражданка нарушила правила дорожного движения, 3) гражданка заключила с комбинатом бытовых услуг договор об обслуживании, 4) гражданин обратился с заявлением о признании брака недействительным. 24. Какая ситуация является примером семейных правоотношений 1) родители- алкоголики были лишены родительских прав, 2) дочь получила наследство от друга семьи, 3) на свою первую зарплату сын купил подарок родителям, 4) сын устроился работать на семейную фирму. 25. Какая ситуация регулируется нормами семейного права? 1) гражданину было отказано в заключении брака с несовершеннолетней, 2) гражданин заключил договор о покупке квартиры, 3) гражданка отказалась от участия в краже компьютера, 4) гражданин не оплатил проезд в автобусе. 26. Какая ситуация регулируется нормами трудового права? 1) гражданин подал заявление в суд о разделе имущества с бывшей супругой, 2) гражданка была принята на работу на испытательный срок, 3) гражданин был признан судом невиновным и освобожден прямо в здании суда, 4) гражданин управлял машиной в нетрезвом состоянии. 27. Какая ситуация регулируется нормами уголовного права? 1) нарушены правила противопожарной безопасности, 2) подан иск о незаконности увольнения, 3) подано заявление об установлении опеки над гражданином, признанным судом недееспособным, 4) умышленно причинен тяжкий вред здоровью. 28. Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «виды правоотношений». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию. Гражданские правоотношения, уголовные правоотношения, трудовые правоотношения, правоотношения подчиненности, административные правоотношения, гражданско- процессуальные правоотношения, уголовно- процессуальные правоотношения. Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 29. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРАВООТНОШЕНИЯ ОТРАСЛИ ПРАВА А) заключена сделка 1) гражданское Б) приняты поправки в федеральный закон 2) государственное В) подписан коллективный договор 3) трудовое Г) гражданин вступил в права наследования Д) президент подписал указ о помиловании Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в строку ответа( без других символов) . А Б В Г Д Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ « Правонарушения. Юридическая ответственность» Вариант I I. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»? 1) правовой обычай, прецедент, нормативный договор 2) системность, многократность применения 3) деяние, противоправность, виновность 4) дееспособность, правоспособность II. Анна заказала в ателье платье к выпускному вечеру. Но ателье не выполнило работу в срок. Нормы какой отрасли права были нарушены ателье? 1) уголовного 2) трудового 3) гражданского 4) административного III. Сергей сорвал для Ольги цветы с клумбы. Субъект данного правонарушения 1) Сергей 2) Ольга 3) цветы 4) клумба IV. Работник нарушил правила трудового распорядка на предприятии. Это правонарушение повлечет наступление ответственности 1) Административной 2) гражданской 3) административной 4) уголовной V. Верны ли следующие суждения об юридической ответственности? А. Юридическая ответственность установлена государством. Б. Юридическая ответственность возможна лишь при соблюдении установленного процессуального порядка 1) верно только А; 2) верно только; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. VI. Какое учреждение призвано осуществлять надзор над точным и единообразным исполнением законов всеми государственными органами? 1) адвокатура 2) прокуратура 3) нотариат 4) суд VII. Гражданин случайно увидел в окно, как подростки пытаются угнать чью- то машину. Что гражданину следует сделать в первую очередь? искать хозяина машины 2) обратиться к частному детективу 3) обратиться в отдел внутренних дел 4) подать на подростков в суд. VIII. Верны ли следующие суждения о судебной системе РФ? А. Судебные органы осуществляют правосудие на основе действующего законодательства Б. В судебной системе РФ выделяются суды общей юрисдикции и арбитражные суды 1) верно только А; 2) верно только; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. IX. Что из перечисленного ниже является преступлением? 1) Саша разбил окно в вагоне пригородной электрички 2) руководство фирмы Р. нарушило условия контракта с партнерами 3) работодатель необоснованно отказал Мише в заключении письменного трудового договора 4) Николай украл видеотехнику из дачного домика соседей X. Гражданин А. в течение пяти лет уклоняется от использования решения суда об уплате алиментов на содержание своих несовершеннолетних детей. Это пример правонарушения: 1) уголовного; 2) гражданско- правового; 3) административного; 4) дисциплинарного XI. Заполните пробел во фрагменте таблицы. Признак правонарушения Характеристика Противоправность Деяние противоречит предписаниям правовых норм Деяние причиняет или способно причинить вред законным интересам личности, государства, общества в целом. XII. Какому понятию соответствует приведённое ниже определение? «Пассивное поведение субъекта, неисполнение им своих обязанностей при возможности сделать это». _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ XIII. Установите соответствие между правовыми спорами и судами, призванными их разрешать: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. Правовые споры Суды А О разделе наследства гражданина 1 Общей юрисдикции Б О признании гражданина недееспособным В О взыскании алиментов на содержание несовершеннолетних детей 2 Арбитражный Г Между двумя фирмами о возмещении убытков, вызванных неисполнением договорных обязательств 3 Конституционный Д О соответствии постановления Правительства РФ Основному закону РФ « Правонарушения. Юридическая ответственность» Вариант I I I. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»? 1) правовой обычай, прецедент, нормативный договор 2) высшая юридическая сила, всенародное голосование 3) деяние, противоправность, виновность 4) нормативность, формальная определенность II. Пётр заключил с Федором договор о покупке его автомобиля. Когда Петр приехал за автомобилем, оказалось, что Федор решил повысить цену. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации? 1) уголовного 3) гражданского 2) трудового 4) административного III. Работодатель необоснованно отказал Андрею в заключении письменного трудового договора. Объект данного правонарушения- - 1) работодатель 2) Андрей 3) трудовой договор 4) трудовые отношения IV. Туристическая фирма не выполнила условий, обозначенных в договоре с клиентом. Это правонарушение повлечет наступление ответственности: Административной 2) Гражданской 3) Дисциплинарной 4) уголовной V. Верны ли следующие суждения об юридической ответственности? А. Юридическая ответственность защищает интересы личности, государства, общества Б. Юридическая ответственность стимулирует общественно полезные действия граждан, организаций 1) верно только А; 2) верно только; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. VI. Кто представляет права и законные интересы лиц, обратившихся к нему за юридической помощью. 1) прокурор 2) адвокат 3) судья 4) нотариус VII. Гражданин е перед вступлением в брак решили заключить брачный договор. Документ был составлен. Куда необходимо обратиться гражданам для его удовлетворения. К адвокату 2) В органы внутренних дел 3) К нотариусу 4) В мировой суд VIII. Верны ли следующие суждения о судебной системе РФ? А. Суды рассматривают уголовные, гражданские и другие правовые споры. Б. Высший Арбитражный Суд РФ разрешает дела о соответствии Конституции РФ федеральных законов, иных нормативных актов. 1) верно только А; 2) верно только; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. IX. Юридическая ответственность характеризуется определенными лишениями, которые виновный обязан претерпеть. К лишениям имущественного характера относится 1) штраф 2) лишение свободы 3) строгий выговор 4) лишение специального права X. Гражданин А. не оплатил проезд в общественном транспорте Это пример правонарушения: 1) уголовного; 2) гражданско- правового; 3) административного; 4) дисциплинарного XI. Заполните пробел во фрагменте таблицы. Признак правонарушения Характеристика Противоправность Деяние противоречит предписаниям правовых норм Отношение правонарушителя к совершаемому или совершенному деянию( умысел или неосторожность) XII. Какому понятию соответствует приведённое ниже определение? « Активное поведение субъекта, направленное на нарушение норм права »_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ XIII. Установите соответствие между правовыми спорами и судами, в юрисдикцию которых входит разрешение этих споров: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. Правовые споры Суды А Об установлении отцовства 1 Общей юрисдикции Б О расторжении брака В Между двумя фирмами о возмещении убытков, вызванных неисполнением договорных обязательств 2 Арбитражный Г О признании гражданина умершим 3 Конституционный Д О соответствии распоряжения министерства уставу субъекту РФ 9 класс- Ключ Тематическое тестирование № 6: « Правонарушения. Юридическая ответственность» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 В1 3 3 1 3 3 2 3 3 4 2 Общественная опасность Бездействие 11123 1423 В2 3 3 4 2 3 2 3 1 1 3 Вина Действие 11213 1234 15 16 В1 Уголовная; наиболее суровый вид ответственности, влекущий судимость гражданина; налагается за совершение преступления; всегда носит личный характер. Меры: штраф, исправительные работы, лишение свободы и т. д. Обратиться в отдел внутренних дел В2 Гражданская; налагается за правонарушения, предусмотренные нормами гражданского права; основана на принципе возмещения ущерба, причиненного правонарушением; заключается в наложении судом на правонарушителя установленных законом обязанностей по возмещению убытков, причиненного вреда, уплаты неустойки и др. , т. е. обязанностей имущественного характера. Меры: возмещение убытков, уплата неустойки и др. В отдел внутренних дел. СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА А1. Что из перечисленного характеризует искусство в отличие от науки? 1) выявление закономер ностей развития природы и обще ства 2) теоретическое решение мировоззренческих проблем 3) отражение мира в художественных образах 4) использование понятий и теоретических положений А2. Верны ли следующие суждения об отношениях общества и культуры? А. Культура возникает и развивается в результате социальной деятельности человека. Б. Возникновение и развитие культуры не связано с материально- производственной деятельностью человека. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 3. Что отличает религию как феномен культуры? 1) описание и объяснение природных и социальных явлений 2) утверждение идеи сотвор ё нности мира 3) достоверное долгосрочное прогнозирование развития 4) эстетическое освоение окружающего мира А4. Верны ли следующие сужд ения о тенденциях развития обра зования? А. Гуманизация образования проявляется во внедрении информационных технологий. Б. Интернационал и зация образования проявляется в признании документов об образовании, полученных в одной стране, другими странами. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 5. В стране Z система образования учитывает потребности детей с ограниченными физическими возможностями — они могут выбирать программу обучения, которое проводится в образовательных учреждениях или на дому. Какую тенденцию развития образования в стране иллюстрирует данный пример? 1) интернацион ализацию 2) гуманизацию 3) г ума н итаризац ию 4) информатизацию А 6. Выберите правильный ответ А. Культура в своем простейшем виде п рису щ а и представителям животного мира. Б. Культура является специфически человеческой сферой деятельности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А7. Как называется альтернативная культура, противостоящ ая господствующим в обществе це н н остям? 1) контркультура 2) субкультура 3) антикультура 4) народная культура А9. По уровню мастерства и типу а удитории выделяют 1) сельскую и городскую культуру 3) западную и восточную культуру 2) элитарную, народну ю, массовую культуру 4) универсальную культуру А1 0. Выберите правильный ответ. А. Научно- техническая революция связана исключительно с массовым производством и не имеет отношения к научным исследованиям. Б. Научно- техническая революция характеризуется процессом сближения науки и производства. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А11. « Второй природой» иногда называют 1) науку 2) культуру 3) производство 4) свободу А12. Приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного наслед и я — цель 1) науки 2) образования 3) искусства 4) религии А1 3. Разветвление доминирующей культуры на составные части, увеличение степени разнообразия культуры называется 1) культурная диффузия 3) культурная динамика 2) культурная трансформация 4) диверсификация культуры А14. Выберите правильный ответ. А. Моральная регуляция отличается от правовой тем, что влияние первой определяется принципами, действующими изнутри человеческого сознания, а право контролирует нижнюю границу человеческих отношений, за которой наступает ответственность перед обществом. Б. Мораль регулирует общественные отношения с позиций законного и незаконного, правомерного и неправомерного. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А15. Ранняя форма религии, сущность которой состоит в поклонении какому- либо животному или растению, которое служит эмблемой или символом рода, и вере в свое происхождение от них 1) анимизм 2) тотемизм 3) фетишизм 4) магия А1 6. В наиболее общем виде мораль — это 1) выводы, которые человек делает на основании анализа своего поведения 2) наука о правилах хорошего тона 3) совокупность принципов и норм поведения людей в обществе 4) законодательно закрепленные нормы поведения граждан А17. Выберите правильный ответ. А. Положение средств массовой информации в государстве характеризует степень демократизации общества. Б. В РФ конституционно закреплены принцип свободы средств массовой информации и запрет цензуры. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А18. Направление натуралистической концепции, сторонники которой исходят из того, что социальные формы поведения являются с во йс т вами, п ередающимися по наследству, — 1) социал- дарвинизм 2) фрейдизм 3) гедонизм 4) е в геника А19. Императивный характер морали проявляется в том, что она 1) носит оценочный характер 2) служит показателем человеческого в человеке 3) вырабатывает пред п исания, требующие от людей морального типа поведения 4) связана с другими элементами духовной культуры и зависит от них А20. Ориентация процесса обучения на развитие и саморазвитие личности, на приоритеты общечеловеческих ценностей, на оптимизацию взаимодействия личности и социума — 1) демократизация 2) либерализация 3) гуманизация 4) гуманитаризация А2 1. Знания и опыт в определенной области, особая осведомленность в каких- либо вопросах — 1) иде нтификация 2) ком петенция 3) коммуникация 4) менталитет А22. Как н азывают людей, пассивно приспосабливающихся к установленному порядку вещей? 1) ханжи 2) ли ц емеры 3) акмеисты 4) конформисты А23. « Мораль — не перечень поступков и не сборник правил, которыми можно пользоваться, как аптекарскими или кулинарными рецептами»( Д. Д ьюи, американский философ) . Каков смысл этого высказывания? 1) человек должен знать нормы морали наизусть 2) нормы морали не записаны ни в одной книге 3) человек не обязан соблюдать моральные нормы 4) поступки в соответствии с требованиями морали должны стать внутренним убеждением человека А24. Начиная с 1 в. до н. э. слово «культура» обозначало 1) воспитание человека, развитие его души и образование 2) эволюци ю человечества 3) противопоставление понятию «природа» 4) создание произведений искусства Часть В В1. Запишите слово, пропущенное в схеме. ……. . Художественно- концептуальная Общественно- преобразующая воспитательная эстетическая гедонистическая Познавательно- эвристическая В2. Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ А) премьера телесериала 1) массовая Б) фестиваль фольклорных коллективов 2) народная В) празднование дня Иваны Купалы Г) концерт с участием поп- звезды Д) переиздание детектива- бестселлера А Б В Г Д В 3. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «мораль». Социальная норма, право, добро и зло, духовность, санкции. Найдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда и характеризующий другое понятие. В4. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие позитивное влияние массовой культуры на духовную жизнь общества. 1) Ведет к ста н дартизации и унификации не только образа жизни, но и образа мыслей миллионов людей. 2) Формирует у людей искусственные потребности. 3) Отличается демократичностью. 4) Ее произведения непосредственно обращены к читателю, слушателю, зрителю, учитывают его запросы. 5) Рассчитана на пассивное потребление. 6) Потакает невзыска тельным вкусам «массового человека» В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Человек, сидящий на скудном «пайке» массовой культуры существенно обедняет свою духовную жизнь. 2. Массовая культура зародилась почти столетие назад. 3. С тех пор были значительно усовершенствованы технические средства, используемые при ее создании и тиражировании. 4. Однако ее продукты остались такими же примитивными, оскорбляющими вкус взыскательного читателя и зрителя. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. 1 2 3 4 В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. «Люди, которые сами не занимаются наукой, до вольно часто полагают, что_ _ _ _ _ _ ( 1) всегда дают абсолютно достоверные положения. Эти люди считают, чт о научные работники делают свои_ _ _ _ _ ( 2) на основе неоспоримых_ _ _ _ _ _ _ ( 3) и безупречных рассуждений и, следовательно, уверенно шагают вперед, причем исключена возможность_ _ _ _ _ _ _ ( 4) или_ _ _ _ _ _ ( 5) назад. Однако состояние современной науки, так же как и_ _ _ _ _ _ _ ( 6) наук в прошлом, доказывают, что дело обстоит совершенно не так». Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) акты Г) выводы Ж) возврат Б) ошибка Д) науки З) личность В) психика Е) контакты И) история 1 2 3 4 5 6 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Тема 1. ЧЕЛОВЕК Вариант 1 Часть А А1. Единичный представитель человеческого рода, носитель социальных и психических черт 1) человек 2) индивид 3) личность 4) гра жда нин А 2. В отличие от животного человек способен 1) реагировать с помощью чувств 3) удовлетворять потребности 2) вырабатывать условные рефлексы 4) прогнозировать результаты действий А 3. Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей, назы вается 1) цель 2) результат 3) мотив 4) способность А4. Д еятельность, результатом которой является создание новых материал ьных и духовных ценностей, — это 1) об щ ен ие 2) понимание 3) творчество 4) познание А5. Индивидуальность – это 1) специфические черты, присущие человеку как биологическому организму 2) темперамент человека, его характер 3) неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке 4) совокупность человеческих потребностей и способностей А 6. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека является синонимом вседозволенности. Б. Свобода человека невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А7. Смысл человеческой жизни 1) определен религиозными учениями 2) носит сугубо индивидуальный, личностный характер 3) закреплен в нормативных правовых актах 4) отсутствует, поскольку человек смертен А8. Верны ли следующие суж д ения о деятельности человека? А. Д еятельность человека преобразует окружающий мир и меняет самого человека. Б. Человеку не всегда удается планировать и контролировать свою деятельность. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А9. Теория происхождения человека, которая рассматривает процесс его возникновения и развития, называется 1) социогенез 2) эгоцентризм 3) антропогенез 4) дуализм А1 0. Форма мышления и действия, характеризующаяся косностью, неподвижностью, стремлением к авторитарности, называется 1) пессимизм 2) скептицизм 3) альтруизм 4) догматизм А1 1. Система ценностных ориентаций личности, при которой в центре поведения стоят интересы другого человека или группы людей 1) теоцентризм 2) альтруизм 3) эгоцентризм 4) дуализм А12. Верны ли следующие суждения? А. Вне общества индив и д не может стать личностью. Б. Новорожденный младенец является личностью. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 13. Деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее 1) познание 2) творчество 3) фантазия 4) воображение А14. Выберите правильный ответ. А. « Д еятельность» и «общение» являются двумя самостоятельными и равноправными видами активности человека. Б. Общение не влияет на материальное изменение мира. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А15. Процесс, направленный на реализацию поставленной цели 1) поведение 2) поступок 3) рефлексия 4) действие А16. Верны ли следующие суждения о проявлении индивидуального и общественного в человеке? А. Индивидуальное и общественное в человеке — результат биологической эволюции. Б. Индивидуальное и общественное развитие человека никак не связаны друг с другом. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А1 7. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой деятельности выступает 1) земля 2) техника 3) выращиваемая культура 4) земледелец А18. Верны ли следующие суждения о проявлении индивидуального и общественного в человеке? А. Индивидуальное и общественное в человеке — результат биологической эволюции. Б. Индивидуальное и общественное развитие человека никак не связаны друг с другом. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А19. Мировоз з ренческая концепция, признающая волю как первооснову всего сущего 1) фат ализм 2) оптимизм 3) волюнтаризм 4) скептицизм А20. Носителем мировоззрения не является 1) отдельная личность 2) социальная группа 3) природа 4) общество в целом А21. Автором культурно- коммуникативной теории происхождения человека является 1) Ч. Дарвин 2) И. И. Мечников 3) Л. Мамфорд 4) Ф. Энгельс А22. Наиболее общее и абстрактное понятие, обозначающее существование чего- либо вообще 1) бытие 2) идеал 3) ценность 4) благо А2 3. Агентами первичной социализации являются 1) сотрудники телевидения 3) коллеги по производственной деятельности 2) должностные лица 4) родители А24. Ученые определяют человека как биопсихосоциальное существо. Что относится к социальным качествам человека? 1) разрез и цвет глаз 3) память, быстрота реакции 2) расовые признаки 4) жизненные принципы Часть В В1. Запишите слово, пропущенное в приведенном ниже фрагменте схемы. Виды деятельности Игра Учение Общение В2. Ниже приведены названия потребностей. Все они, за исключением одного, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены природные потребности человека. Биологические, физиологические, социальные, органические, естественные, первичные. Найдите и запишите название потребностей другого вида, «выпадающее» из этого ряда. В 3. Установите соответствие между наименованием функции общения и ее содержанием. НАИМЕНОВАНИЕ ФУНКЦИИ ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ А) социализации 1) познание людьми друг друга Б) познавательная 2) организация совместной деятельности В) отождествления( противопоставления) 3) осуществление определенного воздействия на психическое состояние человека Г) психологическая 4) формирование и развитие межличностных отношений в качестве условия становления человека как личности 5) выражение причастности к группе: «Я – свой» или «Я – чужой» А Б В Г В4. Найдите в приведенном ниже списке мотивы деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) социальные установки 4) игра 2) общение 5) потребности 3) интересы 6) убеждения В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Авиценна, Моцарт, Бетховен, Шопен — это несколько имен вундеркиндов, гений которых с годами раскрылся в полную силу. 2. Уфологи считают появление вундеркиндов вмешательством инопланетян. 3. По мнению биофизиков, вундеркиндов «делают» геомагнитн ы е волны, влияющие на плод. 4. Геомагнитное поле Земли бывает разным и его интенсивность зависит от Солнца и других планет. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений. Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. 1 2 3 4 В 6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить на место пропусков. «Простейшим, самым доступным видом деятельности является_ _ _ _ _ _ _ ( 1) . Она носит усло вный_ _ _ _ _ _ _ ( 2) и реализует потребности ребе н ка в активности и в поз нан и и окружаю щ его мира на основе усвоения человеческих форм поведения. Более сложным видом деятельности является_ _ _ _ _ _ _ ( 3) , направленное на усвоение научного_ _ _ _ _ _ _ ( 4) и приобретение соответствующих навыков и умений. Наиболее важным видом деятельности считают_ _ _ _ _ _ ( 5) . Он обеспечивает не только существование человеческого_ _ _ _ _ _ _ _ ( 6) , но является также условием его непрерывного_ _ _ _ _ _ _ _ ( 7) . Среди его видов различают предметно- практический и абстрактно- теоретический, или первый часто называют физическим, а второй – умственным». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. А) культура Г) игра Ж) развитие К) признак Б) знание Д) учение З) труд В) характер Е) глобализация И) общество 1 2 3 4 5 6 7 Вариант 2 Часть А. А1. Д ля обозначения всеобщих, присущих всем людям способностей, отличающих его от животного мира, используется понятие 1) человек 2) и ндивид 3) личность 4) гражданин А2. Человека как личность характеризует 1) тип темперамента 3) принадлежность к определенной расе 2) черты внешнего облика 4) умение общаться с другими людьми А3. Осознанный образ ожидаемого итога, на достижение которого направлена деятельность человека, называется 1) цель 2) результат 3) мотив 4) потребность А4. Самопознание направлено на 1) познание общественных норм и ценностей 3) осознание своих возможностей 2) отражение объ ективной действительности 4) познание законов прекрасного А5. Верны ли следующие су ждения о жизни человека в обще стве? А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе. Б. Личность может формироваться только в человеческом обществе. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 6. К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в 1) самосохранении 2) самореализации 3) самопознании 4) самообразовании А7. Уровень мировоз з рения, который формируется у человека под влиянием жизненных обстоят е льст в и основывается на здравом смысле, называется 1) обыденным 2) религиозным 3) научным 4) гуманистическим А8. Верны ли следующие суждения о деятельности человека? А. деятельность человека по преимуществу носит сознательный характер. Б. деятельность человека всегда созидательна. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А9. Теория, в которой утверждается, что под влиянием труда сформировались специфические качества человека: сознание, речь, творческие способности 1) религиозная 2) палеовизита 3) материалистическая 4) идеалистическая А1 0. Устойчивый взгляд на мир, идеал ы и принципы, стремление воплощать их в жизнь через свои действия и поступки 1) интересы 2) убеждения 3) нравы 4) традиции А1 1. Система взглядов, став ящая в центр мироздания и миро ощущения собственное «Я» человека; исключительная направленность мыслей и интересов человека на себя в ущерб интересам других людей 1) теоцентризм 2) альтруизм 3) эгоцентризм 4) дуализм А12. Верны ли следующие суждения? А. Социал изация представляет процесс стихийного усвоения человеком определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих ему д ействовать в качестве полноправ ного члена данного общества. Б. Социализация выступает как процесс и результат включения ребенка в общество. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А1 3. Конструирование в уме желаемого результата деятельности 1) фантазия 2) интуиция 3) мотивация 4) воображение А14. Выберите правильный ответ. А. Ответственность является необходимой составляющей свободы. Б. Свобода предполагает отсутствие ответственности за свои действия 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А1 5. действие, рассматриваемое с точки зрения единства мотива и последствий, намерений, целей и средств 1) деятельность 2) поступок 3) поведение 4) инстинкт А1 6. Качества личности проявляются в 1) чертах человека как биологического организма 3) особенностях темперамента 2) наследственной предрасположенности 4) социально- преобразующей деятел ьно ст и А1 7. Все то, что создано человеком в своей сово купности, н азывается 1) обществом 2) культурой 3) искусством 4) социумом А18. Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Объектом этой деятельности являются 1) декорации 2) исполнит ели 3) музыкальные инструменты 4) зрители А19. Агентами вторичной социализации являются 1) близкие родственники 2) родители 3) учителя 4) друзья А20. Мирово з зренческая концепция, согласно которой все процессы в мире подчинены господству необходимости 1) гедо низм 2) пессим изм 3) фатализм 4) волюнтаризм А2 1. Посредством целенаправленной теоретической разработки фундаментальных принципов, идей, идеалов формируется мировоззрение 1) обыденное 2) осознанное 3) стихийное 4) пессимистическое А22. Верны ли следующие суждения? А. Консенсус подразумевает стремление и умение находить согласие по наибол ее важным вопросам, не прибегая к насилию. Б. Компромисс предполагает одностороннее действие. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А23. Автором теории аномалии происхождения и природы человека является 1) И. И. Мечников 2) Л. Мамфорд 3) Ч. Дарвин 4) Ф. Энгельс А24: Кому принадлежат слова: «Свобода есть познанная необхо димость»? 1) Ж. - Ж. Руссо 2) И. Канту 3) К. Марксу 4) Г. Гегелю Часть В В1. Запишите слово, пропущенное в приведенном ниже фрагменте схемы. Человек – существо …………. . уникальное целостное В2. Ниже приведен ряд качеств человека. Все они, за исключением одного, являются социальными качествами личности. Порядочность, сообразительность. трудолюбие, гуманность, законопослушность. Найдите и запишите качество, «выпадающее» из этого ряда. В 3. Установите соответствие между наименованием потребностей и их содержанием. НАИМЕНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ИХ СОДЕРЖАНИЕ А) физиологические 1) самоактуализация, самовыражение, самореализация Б) экзистенциальные 2) безопасность, комфорт, гарантии занятости, уверенность в завтрашнем дне В) престижные 3) воспроизводство рода, пища, дыхание, одежда, отдых, жилище Г) духовные 4) общение, привязанность, забота о другом человеке, внимание к себе, участие в совместной деятельности 5) признание, достижение успеха и высокой оценки, уважение со стороны других, самоуважение А Б В Г В4. Найдите в приведенном ниже списке типы мировоз з рения, относящиеся к одной из известных классификаций мирово з зрения, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) реакционное 4) приро д оцентризм 2) наукоцентризм 5) консервативное 3) пессимистическое 6) теоцентризм В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Искусство использует дл я познания художественный образ и выражает эстетическое отношени е к действительности. 2. Гесиод утверждал, что м узы говорят ложь, которая похожа на правду. 3. Д ело в том, что в художе ственном образе соединяются два начала: объективно- познавательное и субъектив н о- творческое. 4. Художественный образ представляет собой отражение действительности через субъективное в осприятие ее самим художником и тем, кто воспринимает произведение искусства. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений. Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. 1 2 3 4 В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить на место пропусков. « Способности имеют природные предпосылки_ _ _ _ ( 1) , но их проявление зависит от индивидуального развития_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2) . Многое зависит и от окружения, ведь одаренн ы е дети могут часами заниматься любимым делом, которое является для них одновременно и трудом, и_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3) . Но взрослые иногда используют меры принуждения, которые вызывают лишь чувство обиды и снижают_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4) к данному занятию. Совокупность умственных способностей человека и его умения применить их в разных ситуациях называют_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5) . Если же личность достигла таких результатов в своей деятельности, которые повлияли на всю историю человечества, стали всемирно известными, составили целую эпоху в жизни общества или развитии культуры, то в таких случаях говорят о_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6) ». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) талант Г) человек Ж) интеллект Б) задатки Д) гениальность З) интерес В) личность Е) игра 1 2 3 4 5 6 Ответы Вариант 1 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 2 А7 2 А13 2 А19 4 А2 4 А8 3 А14 3 А20 3 А3 3 А9 3 А15 4 А21 3 А4 3 А10 4 А16 4 А22 1 А5 3 А11 2 А17 1 А23 4 А6 4 А12 1 А18 4 А24 4 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ Производственная( труд) социальные 4153 1356 АББА ГВДБЗИЖ Вариант 2 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 1 А7 1 А13 4 А19 3 А2 4 А8 1 А14 1 А20 3 А3 1 А9 3 А15 2 А21 2 А4 3 А10 2 А16 4 А22 1 А5 2 А11 3 А17 2 А23 1 А6 1 А12 2 А18 4 А24 4 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ универсальное сообразительность 3251 246 АБАА БГЕЗЖД Тема 2. ПОЗНАНИЕ Вариант 1 Часть А А1. Объективная реальность, данная в сознании человека, — это 1) познание 2) знание 3) истина 4) воображение А2. Чувственный образ отдельных сторон, процессов, явлений объективного мира называется 1) ощущение 2) мировоззрение 3) восприятие 4) представление А 3. Верны ли следующие суждения? А. Чувственное и рациональное являются двумя ступенями познания, они не противопоставляются друг другу. Б. Чувственное и рациональное познание находятся в постоянном взаимодействии, образуют неразрывное единство познавательного процесса. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А4. Понятие — это 1) форма мысли, уста н авливаю щ ая связи между отдельными понятиями, и с помо щ ью этих связей что- либо утверждается или отрицается 2) форма мысли, отража ющая общие закономерные связи, стороны, п риз н аки явлений, которые закрепляются в их оннрсдслеiнн1ях 3) форма мысли, представляющая собой процесс и результат рассуждений, в ходе которых из одного или нескольких суждений выводится новое суждение 4) целостный образ предмета, непосредственно данный в живом созерцании в совокупности всех своих сторон и связей А5. Совокупность методов, приемов и принципов познания явлений как систем называется 1) наблюдение 3) сравнительный метод 2) системный под х од 4) метод эмпирического описания А 6. Основными компонентами( методами) , используемыми в процессе эмпирического познания, являются 1) гипотеза, диспозиция, санкция 3) наблюдение, эмпирическое описание и эксперимент 2) проблема, гипотеза и теория 4) фантазия, воображение, аналогия А7. Рациональное познание, в отличие от чувственного 1) расширяет знания об окружающем мире 3) осуществляется в форме ощущений и восприятий 2) формирует наглядный образ предмета 4) использует логические умозаключения А8. Истинным является суждение 1) природа и человек существуют независимо друг от друга 2) жизнь человека и общества полностью определяется природными условиями 3) все изменения в природе подчиняются целям человека и общества 4) общество и природа относительно независимы, но влияют друг на друга А9. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истинны только те знания, которые получены экспериментальным путем. Б. Исти нны только те знания, которые соответствуют моральным представлениям людей. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А10. Процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование называется 1) познание 2) теория 3) истина 4) воображение А1 1. Метод познания, выявляющий структуру явления, фиксирующий составные элементы, характер взаимосвязи между ними и предусматривающий разделение целого на составные части 1) индукция 2) анализ 3) синтез 4) дедукция А12. Выберите правильный ответ. А. Чувственное и рациональное познание являются двумя ступенями познания и противопоставляются друг другу. Б. Чувственное и рациональное познание находятся в постоянном взаимодействии и образуют неразрывное единство познавательного процесса. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А13. Особая форма скачка от незнания к знанию, пло д п ереплетения логических и психологических механизмов мы шл ени я 1) интуиция 2) воображение 3) фа нт а зия 4) и деа л А14. Совокупность правил, приемов, способов и лежащих в их основе идей и принципов, обусловленных объективными законами отражаемой действительности 1) метод 2) творчество 3) закономерность 4) синтез А15. Верны ли следующие суждения? А. Эксперимент открывает для исследователя больше познавательных возможностей, чем наблюдение. Б. Эксперимент не может играть роль критерия истины, в том числе и при проверке гипотез. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А16. Осознанное противоречие между имеющимся знанием и непознанной частью предмета, на решение которого направлена деятельность ученого, называется 1) гипотеза 2) теория 3) проблема 4) метод А1 7. К вненаучным видам знания относится 1) паранаучное 2) житейское 3) художественное 4) личностное А18. Какой вид знаний имеет предметом изучения эмоции, переживания, страсти, а также некоторые явления, характеризующиеся парадоксальностью и не подчиняющиеся законам логики и науки? 1) практический 2) житейский 3) художественный 4) иррациональн ы й Часть В В1. Запишите слово, пропущенное в схеме. Формы …… Умозаключение Суждение Понятие В2. Ниже приведен ряд терминов. Все, за исключением одного, относятся к эмпирическому уровню научного познания. Найдите и укажите термин, « выпадающий » из этого ряда. Наблюдение, эксперимент, восприятие, измерение, описание, классификация, систематизация. В 3. Установите соответствие: к каждой позиции, данной в первом столбце, п одберите соответствующую позици ю из второго столбца. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЕ А) достоверное знание, не зависящее от мнений и пристрастий людей 1) объективная истина Б) исчерпывающее, полное, достоверное знание об объективном мире 2) относительная истина В) знание, дающее приблизительное и неполное отражение действительности 3) абсолютная истина Г) ограниченное знание об объекте в каждый данный момент Д) информация, соответствующая действительному положению вещей А Б В Г Д В4. Найдите в приведенном ниже списке формы мыслительной деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) предвидение 2) истина 3) теория 4) фантазия 5) гипотеза 6) ощущение В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Особенностью человека, отличающей его от всех иных живых существ, является способность мыслить. 2. Через познание мы учимся жить, ориентирова ться во времени и пространстве. 3. Некоторые ученые даже говорят о любознательности, познавательном инстинкте как о врожденной потребности человека. 4. Под познанием в науке понимается особая деятельность, в результате которой люди приобретают знания о различных объектах, явлениях и процессах, о закономерностях их протекания. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. 1 2 3 4 В 6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить на место пропусков. «Задача ученого состоит не только в том, чтобы познать_ _ _ _ _ _ _ _ ( 1) , но и в том, чтобы установить границы соответствия полученного им знания действительности — так называемый интервал_ _ _ _ _ _ _ _ ( 2) . Основными методами, используемыми в процессе_ _ _ _ _ _ _ ( 3) познания, являются методы наблюдения, описания и эксперимента. Из других методов, относящихся к теоретическому уровню научного познания, можно выделить метод_ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4) , сущностью которого является выдвижение и обоснование предпо ложений. С их помощью можно дать объяс н ение тем эмпирическим фактам, которые не укладываются в рамки прежних объяснений. На основе проверки гипотез происходит построение научных_ _ _ _ _ _ _ _ ( 5) . Последние помимо описательной функции выполняют еще и функцию_ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6) — она помогает определить направление дальнейшего развития общества, происходящих в нем явлений и Процессов». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) практический Г) интуиция Ж) мировоззрение Б) эмпирический Д) адекватность З) теория В) истина Е) прогностический И) гипотеза 1 2 3 4 5 6 Вариант 2 Часть А А1. Фантастическое отражение реальности, познание и объяснение природы и общества нар одной фантазией позволяет полу чить 1) мифологическое познание 3) научное 2) философское познание 4) обыденно- практическое познание А2. Субъект познания — это 1) совокупность методов и средства, которые способствуют познанию 2) познающий человек 3) то, на что направлено познание 4) окружающий мир А 3. Верны ли следующие суждения? А. Ощущения, восприятия и представления существуют как самостоятельные и независимые формы чувственного познания Б. Ощущения, восприятия и представления можно рассматривать как последовате льные этапы чувственного позна ния 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А4. Метод познания, представляющий собой совокупность логических выводов от общего к частному, от общих суждений о явлениях к частным, называется 1) метод индукции 2) анализ 3) синтез 4) метод дедукции А5. Какие уровни познания имеет научное познание? 1) эмпиричес к ий и теоретический 3) чувственный и рациональный 2) абсолютный и относительный 4) фундаментальный и прикладной А 6. философы, отрицающ и е возможность обретения человеком истинного знания, называются 1) рацио налисты 2) эмп и рик и 3) агностики 4) стоики А7. Верны ли следующие суждения о практике как критерии истины? А. Практика — это кри терий истинности наших знаний о мире. Б. Практика — это не единственный критерий истины, потому что существуют явления, недоступн ы е д л я практического воздействия на них. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А8. Верны ли следующие суждения об истине? А. Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира. Б. Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А9. Осу щ ествляющийся в ходе практики процесс обобщенного отражения действительности, обеспечивающий раскрытие ее закономерных связей 1) познание 2) мирово ззрение 3) мышление 4) представление А 10. Философы, отрицающие возможность обретения человеком истинного знания, называются 1) рационалисты 2) эмпирики 3) агностики 4) стоики А1 1. Метод познания, р а ссматриваю щ ий явления не в их развитии и взаимной связи, а в состоянии покоя, в статике, отвлеченно от всех других предметов и неподвижно 1) диалектический 2) сравнительный 3) дедукт ивный 4) метафизический А12 Совокупность методов, приемов и при н ц ип ов п оз н ания явлений как систем называется 1) наблюдение 3) сравнительный метод 2) системн ый подход 4) метод эмпир и ческого описания А13. Верны л и следующие суждения? А. Чувстве нн ое познание о существляется в формах ощущения, восприятия в представления. Б. Одной из форм рационального позна ния является умозак лючение. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 14. К. определению понятия методология не относится 1) отрасль знаний, которая исследует применяемые в данной науке методы 2) совокупность фундаментальных прежде всего мировоззренческих принципов 3) особое направление, связанное с самопознан и ем в науке 4) осознанное применение методов А15. Верны ли следующие суждения? А. Наблюдение, как способ изучения вещей, не меняет условий их существования. Б. Преимущество наблюдения состоит в том, что оно может давать вполне объективную картину и зучаемого предмета. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А1 6. Научно обоснованное предположение служащее для объяснения какого- либо факта, явления, которые на основе прежнего знания необъяснимы, называется 1) проблема 2) гипотеза 3) описание 4) теория А17. Магия, астрология, нумерология, ясновидение формы 1) рациональн о го познания 3) вненаучного познания 2) т радицион ного познания 4) чувственного познания А18. Астрология, уфология — относятся к видам знания 1) донаучного 2) пара научного 3) антинаучного 4) лженаучного Часть В В1. Запишите слово, пропущенное в схеме. Формы чувственного познания ………. . ощущение представление В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, связаны с о тличиями научного знания от о быденного. Стремление к максимальной объективности в описании изучаемых предметов и явлений; научный стиль речи, используемый в описании объектов изучения; специфические способы обоснования истинности полученных знаний; опора на знания, полученные из предсказаний астрологов и экстрасенсов. Найдите и запишите термин, «Выпадающий» из этого рядя и Относящийся к другому понятию. В 3. Установите соответствие между определениями и понятиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЕ А) метод научного исследования( познания) явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы 1) индукция Б) основная характеристика качества измерения, отражающая степень соответствия измеренного показателя тому, что подлежало измерению 2) верификация В) процедура оценки гипотез и предположений в сопоставлении их с фактами, положением дел в реальной жизни 3) умозаключение Г) процесс и результат рассуждений, в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение 4) анализ Д) умозаключение от фактов к общему утверждению 5) валидность А Б В Г Д В4. Найдите в приведенном ниж е списке виды эксперимента и зап ишите цифры, под которыми они указаны. 1) исследовательский 4) относительный 2) художественный 5) социальный 3) проверочный 6) рациональный В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. И нтуиция — это способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательств. 2. Исследователи отмечают, что интуитивная способность образовалась в результате дл ительного развития живых организмов вследствие необходимости принимать решения при неполной информации о событиях. Э. В ходе развития познания истина и заблуждение могут перетекать друг в друга. 4. Некоторые мыслители усматривают критерием истины чувственный опыт. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. 1 2 3 4 В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить на место пропусков. «Различные философские школы по- разному отвечали на вопрос о возможности_ _ _ _ _ _ _ ( 1) мира и получения истинного( 2) . _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3) считали, что получить достоверные знания невозможно, _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4) — что это можно сделать только при помощи ощущений, а_ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5) утверждали, что критерием истины может быть только разум. Принято выделять истину( 6) и относительную. Практически любая истина по своему содержанию объективна, а по форме — относительна. Д вижущей силой процесса познания, а также критерием истины является_ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 7) ». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. А) наука Г) рационалисты Ж) абсолютный К) агностики Б) практика Д) скептики З) эмпирики В) эксперимент Е) п ознание И) знание 1 2 3 4 5 6 7 Ответы Вариант 1 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 2 А7 4 А13 1 А2 1 А8 4 А14 1 А3 3 А9 4 А15 1 А4 2 А10 1 А16 3 А5 2 А11 2 А17 1 А6 3 А12 2 А18 4 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ Рационального познания восприятие 13221 145 ААБА ВДБИЗЕ Вариант 2 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 1 А7 3 А13 3 А2 2 А8 3 А14 4 А3 2 А9 3 А15 3 А4 4 А10 3 А16 2 А5 1 А11 4 А17 3 А6 3 А12 2 А18 2 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ восприятие Опора на знания, полученные из предсказаний астрологов и экстрасенсов 45231 135 АБАБ ЕИКЗГЖБ Тема 3. ОБЩЕСТВО Вариант 1 Часть А А1. В отличие от природы, общество 1) является системой 3) выступает в качестве творца культуры 2) находится в развитии 4) развивается по собственным законам А2. Выберите правильный ответ А. Общество — обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. Б. Общество это совокупность людей, объединенных исторически обусловленными социальными формами жизни н деятельности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 3. Последовательная череда сменяющих друг друга событий, в которых проявляется деятельность многих поколений людей, называется 1) социальное взаимодействие 3) исторический прогресс 2) жизнедеятельность 4) исторический процесс А4. Ф. В. Шеллинг считал критерием общественного прогресса 1) божественное предопределение 3) сознание свободы 2) приближение к правовому государству 4) развит и е п роизводительных сил А5. Д ля какой тех н огенн о й революции характерно развитие мик р о п ро ц ессорных технологий и электронных средств связи? 1) неолитическа я 2) промышленная 3) и ндустриальная 4) информационная А 6. Вытеснение сословий общественными классами характерная черта модернизации 1) экономической 2) социальной 3) политическо й 4) духовной А7. Верны ли следующие суждения? А. Открывая новые законы природы, все активнее вмеш и ваясь в природную среду, человек всегда четко определяет по следствия своего вмеша т ельст в а Б. Последствия индустриально й и пости ндустриальной революц и й д ля природы только положительные. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А8. для какого общества характерно экстенсивное развитие производства? 1) традиционного 2) индустриального 3) по стиндустриального 4) информационного А9. Общество, находящееся на определенной ступени исторического развития, взятое в единстве всех его сторон, с присущим ему способом производства, экономическим строем и возвышающейся над ним надстройкой, называется 1) цивилизация 2) формация 3) базис 4) глобализация А1 0. Теории линейно- восходящего общественного развития придерживались 1) Н. Данилевский 2) У. Ростоу 3) О. Шпенглер 4) А. Той н би А1 1. Теорию общественно- экономических формаций выдвинул 1) Г. Гегель 2) К. Маркс 3) А. Тойнби 4) Э. Геккель А12. Какой из признаков хара ктеризует постиндустриальное об щество? 1) появление парламентской демократии 3) замена ручного труда машинным 2) ведущая роль информационных техно логий 4) пре обладание религиозных ценностей А13. Верны ли следую щ ие суждения? А. Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективных начал над частными отличают традиционное общество. Б. В традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные способности человека, поощряются инициатива и предприимчивость. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А14. Сущность проблемы «Севера » и « Ю га» состоит в 1) истощении природных ресурсов 2) разрыве в уровне экономического развития регионов планеты 3) формировании сети ме ж дународных террористических организаций 4) росте культурного многообразия А15. Верны ли следующие суждения? А. Общество — это население Земли, совокупность всех народов. Б. Общество — это определенная группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности, взаимопомощи и поддержки друг друга. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А1 6. В обществе В. преобладает сельское население, идеалом которого является соблюдение обычаев и благочестие. Накопления незначительны и расходуются не на производство, а на потребление. Господствует государственная собственность. К какому типу относится общество В. ? 1) постиндустриальному 2) индустриальному 3) традиционному 4) информационному А 1 7. В современных условиях резко возросло количество промышленных отходов, что приводит к отравлению плодородного слоя земли и запасов питьевой воды, делая особо актуальной экологическую проблему. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что экологическая проблема является глобальной? 1) затрагивает интересы развитых стран мира 2) предполагает развитие сотрудничества нескольких государств 3) угрожает развитию стран Африки 4) от ее решения зависит дальнейшая судьба человечества А18. Верны ли следующие суждения? А. Все страны проходят одни и те же этапы развития, двигаясь по одному историческому пути, во с разной скоростью. Б. Историческое развитие происходит в различных формах. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А19. Д инамизм общества как системы подразумевает 1) устойчивость 2) изменение и развитие 3) постоянный прогресс 4) стабильность А20. Приобретение тем или иным явлением или процессом общепланетарного характера называется 1) исторический процесс 2) глобализация 3) интеграция 4) модернизация А21. В каком соотношении между собой находятся материальная и духовная культура? 1) не зависят друг от друга 2) материальная культура первична по отношению к духов ной 3) духовная культура пе рвична по отношению к материаль ной 4) первичность материальной или духовной культур не может быть определена вне зависимости от ситуационного контекста А22. Верны ли следующие суждения? А. В условиях экономического кризиса президент страны назначил досрочные парламентские выборы. Это пример взаимодействия экономической и политической сфер об щ ественной жизни. Б. Политическая партия разработала и научно обосновала программу преодоления спада производства. Это пример взаимодействия экономической, политической и духовной сфер общественной жизни. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А23. Кому принадлежит утверждение, что цивилизация — это наиболее творческий период развития культурно- исторического типа? 1) Н. Я. Да нилевскому 2) У. Ростоу 3) О. Шпенглеру 4) А. Той н би А24. Создание сети и рр и гац ионных сооружений в древнем Егип те служит примером взаимосвязи 1) цивилизации в религии 3) способа производства и отношений собственности 2) общества и природы 4) экономики и политики Часть В В1. Вставьте слово( словосочетание) , пропущенное в приведенной схеме. …………. духовная социальная политическая экономическая В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием « социальный институт ». Н айдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию. Семья, бизнес, государство, фирма, образование, наука, право. В 3. Установите соответствие между классическими общественными науками и их ключевыми категориями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. КЛАССИЧЕСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ КЛЮЧЕВЫЕ КАТЕГОРИИ 1) философия А) собственность 2) экономика Б) бытие В) рынок Г) познание Д) материальные блага А Б В Г Д В4. Найдите в приведенном списке черты общества как динам и чной системы н обведите цифры, п од которыми они указаны. 1) обособлен и е от природы 2) отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов 3) способность к самоорганизации и саморазвитию 4) выделение из материального мира 5) постоянные изменения 6) возможность деградации отдельных элементов. В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Группа ученых во главе с А. Пе ччеи организовала так называемый Римск и й клуб — международную неправительственну ю организацию, цель которой — изучение проблем современного мира. 2. Обострение глобальных проблем свидетельствует, на наш взгляд, о кризисе современной цивилизации. 3. В то же время допускаем, что попытки разрешить глобальные проблемы укрепляют единство стран и народов. 4. В работе Римского клуба принимают участие специалисты из разных стран. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. 1 2 3 4 В 6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить на место пропусков. «Характеристика общества как_ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 1) предусматривает изучение его внутренней структ уры. Ее основными элементами яв ляются_ _ _ _ _ _ _ ( 2) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, политическую, социальную и духовную подсистемы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую_ _ _ _ _ _ _ _ ( 3) общества. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4) в каждой из подсистем решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5) , а также управление совместной_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6) людей ». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) целостность Б) система В) общество Е) социальные блага Д) сфера Е) производство Ж) культура З) социальные институты И) деятельность 1 2 3 4 5 6 Часть С Прочитайте текст и выполните задания С1—С4. «В социальной системе непрерывно происходят процессы, которые могут приводить как к возникновению новых элементов, так и к исчезновению ранее существовавших элементов и отношений. Речь идет о проблеме социальных изменений. Существуют две основные формы социальных изменений: эволюция и революция. Равновесной моделью социальных изменений является эволюция. Еще социолог Г. Спенсер определял эволюцию как постепенный процесс появления все более сложных социальных форм. Неравновесной моделью социальных изменений выступает революция. Социальная революция — это такой способ перехода к новому качеству, при котором социальная система оказывается в неустойчивом состоянии: происходит ее дестабилизация, нарушается баланс социальных сил. & lt; …& gt; Социальный прогресс следует понимать как одну из форм разви тия общества, основанную на таких необратимых изменениях в нем, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности. Прогресс как понятие можно применять как к системе в целом, так и к отдельным ее элементам. Отношение к результатам социального прогресса в науке далеко не однозначно. Часть ученых считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны. Возможно застойное, попятное развитие общества, движение по кругу. Однако п онятие прогресс» до сих пор используется при характеристике социальных изменений. для определения уровня п рогрессивности того или иного общества традиционно использовались два критерия: уровень производительности труда и степень свободы личности в обществе. Чем более прогрессивно общество, тем более высоки эти критерии. В современной социальной науке оба этих критерия подвергаются сомнению в связи с изменением характера труда( труд становится все более интеллектуальным, а значит, сложнее по д дается количественному учету) и усложнением социального поведения человека( феномен « бегства от свободы», открытый Э. Фроммом) . В научных дискуссиях о «цене прогресса» постепенно начинает выделяться н утверждаться третий критерий — уровень н равственности в обществе. По- видимому, этому критерию предстоит, развившись и оформившись, стать интегральным критерием, отражающим важнейшие тенденции изменения общественных отношений». ( А. Б. Безбородов, В. П. Филатов и др. ) С 1. Назовите рассматриваемые авторами формы социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них. С2. Используя содержание текста, объясните, почему отношение ученых к понятию «прогресс» неоднозначно. Приведите три объяснения. С3. Проиллюстрируйте примерами любые три упомянутые в тексте свойства социального прогресса. К каждому свойству приведите по одному примеру. С4. Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса. С5. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем современности. С 6. Сформулируйте любые четыре характерные черты локальной цивилизации. С7. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социальных институтах. С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Цивилизация и общество». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли( точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Выполняя задание, используйте знания, полученные в курсе обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни н собственный жизненный опыт. Философия «Если человек по природе своей общественное существо, то он, стало быть, только в обществе может развить свою истинную природу, и о силе его природы надо судить не по силе отдельных индивидуумов, а по силе всего общества»( К. Маркс. Ф. Энгельс) Философия «Свобода — это, в первую очередь, не привилегии, а обязанности»( А. Камю) Философия «Прогресс — это способ человеческого бытия»( В. Гюго) Вариант 2 Часть А А1. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как 1) систему 2) ча сть природы 3) материальный мир 4) цивилизацию А2. Выберите правильный ответ А. Начиная с определенно го уровня развития производства, общество избавляется от прямой зависимости климатических факторов. Б. Влияние природных условий на жизнь общества является решающим и всегда будет оставаться таковым. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А3. Развитие общества, д ля которого характерен переход от низшего в высшему, от менее совершенного к более совершенному состоянию, называется 1) общественный прогресс 2) исторический процесс 3) реформа 4) революция А4. К. Маркс считал критерием общественного прогресса 1) божественное предопределение 3) сознание свободы 2) приближение к правовому гос ударству 4) развитие производительных сил А5. Тип техногенной революции, в результате которой сформировались новые виды деятельност и людей — земледелие и скотовод ство, — 1) неолитическая 2) промышленная 3) индустриальная 4) информационная А 6. Включение « механизмов т ор м ожения», неспособность общества воспринимать новое, передовое, называется 1) прогресс 2) регресс 3) стагнация 4) застой А7. Верны ли следующие суждения? А. Революция высвобождает значительную социальную энергию, которую не всегда удается контролировать тем силам, которые инициировали революционные перемены. Б. Революция порождает новое качество, в важно суметь вовремя перевести дальнейшие процессы развития в эволюционное русло. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А8. В каком обществе ведущая роль принад л ежит научному знанию как источнику инноваций? 1) традиционном 2) индустриал ьном 3) постиндустриальном 4) доиндустриальном А9. Совокупность идеологических отношений, взглядов и учреждений, возникающая на основе определенного экономического базиса, органически связанная с ним и активно воздействую щ ая на него 1) формация 2) цивилизация 3) надстройка 4) стадия А1 0. Теории циклического развития общества придерживались 1) Д. Белл 2) Е Гегель 3) У. Ростоу 4) О. Шпенглер А1 1. К формам циклических процессов общественного развития не относятся 1) маятниковые 2) волнообразные 3) спиралевид ные 4) скачкообразные А1 2. Характерной чертой индустриального общества является 1) широкое использование внеэкономического принуждения к труду 2) слабость и неразвитость демократических институтов З) преобладание коллекти вного сознания над индивидуаль ным 4) преобладание частной формы собственности А13. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации? А. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целост н ым. Б. Все глобальные про блемы являются следствием эконо мической интеграции. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А14. К глобальным проблемам современного мира относится 1) возникновение новых межгосударственных объединений 2) завершение промышленного переворота 3) существенный разрыв между уровнями развития регионов планеты 4) интенсивное развитие науки А15. Верны ли следующие суждения об институтах общества? А. Институты общества осуществляют социальный контроль. Б. Институты общества обеспечивают интеграцию стремлений, действий и интересов индивидов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А16. В обществе Р. распространена автоматизация производства, успешно осуществляется компьютеризация. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что общество Р. — постиндустриальное? 1) основной продукт производства — промышленные изде лия 2) широкое применение механизмов, технологий 3) основной фактор производства знания 4) классовое деление общества А17. Быстрее увеличивается население в менее развитых странах Юго- Восточной Азии, Африки и Латинской Америки, что резко обостряет в них проблемы жилья, образования, медицинского обслуживания и в первую очередь продовольствия. С другой стороны, в ряде стран и регионов мира, в том числе в Западной Европе и в России, наблюдается угрожающее уменьшение численности населения и его значительное старение. Эта ситуация отражает глобальную проблему 1) войны и мира 2) экономическую 3) демографическую 4) энергетическую А1 8. Верны ли следующие суждения о последствиях процесса глобализации? А. Процесс глобализации приводит к снижению издержек производства. Б. Процесс глобализации приводит к формированию единого стандарта потребления. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А19. Целостность и взаимосвязанность современного мира обеспечивает 1) стремление всего челов ечества к совершенствованию мо рали 2) деятельность крупных международных организаций в рамках ООН 3) господство христианства над другими религиями 4) введение единых законов во всех государствах мира А20. Представление о развитии общества как о движении по определенным ступеням в рамках замкнутого цикла характерно для 1) философов эпохи Просвещения 3) представителей теории локальных цивилизаций 2) приверженцев мировых религий 4) античных философов А2 1. Соотношение сфер общественной жизни характеризуется 1) определяющей ролью социальной сферы 2) господством экономической сферы 3) независимостью сфер общественной жизни 4) сложными взаимосвязями и взаимовлиянием всех сфер А22. Верны ли следующие суждения? А. На парламентских выборах победила партия, выступившая за снижение налогового бремени. Это пример взаимодействия экономической и политической сфер жизни общества. Б. В результате налоговых реформ выросли темпы промышленного развития. Это пример взаимосвязи экономической и духовной сфер жизни общества. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А23. Кому принадлежит утверждение, что цивилизацию определяет стадия упадка культуры, которая, в свою очередь, изолирована и самостоятельна? 1) Н. Я. Данилевскому 2) О. Тоффлеру 3) О. Шпенглеру 4) А. Тойнби А24. К отношениям между элементами общества как системы не принадлежат связи между 1) людьми в процессе создания культурных ценностей 2) энергоресурсами страны и развитием производства 3) политической сферой и сферой духовной жизни 4) системой образования и экономическим развитием Часть В В1. Вставьте слово( словосочетание) , пропущенное в приведенной схеме. …………………… Духовное производство и регулирование активности людей Регламентация и управление деятельностью и поведением Воспроизводство и социализация человека Распределение продуктов труда Производство материальных благ и услуг В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием индустриальное общество». Найдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию. Массовая культура, технология, община, частная собственность, промышленное предприятие, классы, экологический кризис. В 3. Установите соответствие между классическими обществен ными науками и их ключевыми категориями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствую щ ую позицию из второго столбца. КЛАССИЧЕСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ КЛЮЧЕВЫЕ КАТЕГОРИИ 1) социология А) идеология 2) политология Б) межличностные отношения В) власть Г) мобильность Д) государство А Б В Г Д В4. Найдите в приведенном списке критерии прогрессивного развития общества и обведите цифр ы, под которыми они указаны. 1) развитие человеческого разума 2) понижение уровня организации 3) утрата способностей к выполнению тех или иных функ ций 4) совершенствование нравственности людей 5) возрастание степени свободы, которую общество предоставляет человеку 6) замедление темпов социально- экономического развития. В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Преуменьшение опасности новой мировой войны в современных условиях неоправданно. 2. По официальным сведениям на Земле насчитывается около 70 тысяч единиц ядерного оруж ия. 3. Проведенные расчеты показали, что этот арсенал способен полностью уничтожить жизнь на планете. 4. Считаем, что обращение к мировому сообществу с призывом о разоружении крайне необходимо. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. 1 2 3 4 В6. Проч и тай т е приведенный ниже текст, в котором пропуще н ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить на место пропусков. « Социальное познание, то есть поз н ан и е_ _ _ _ _ _ _ ( 1) , осуществляется рядом н аук, которые по лучи ли название_ _ _ _ _ _ _ ( 2) . _ _ _ _ _ _ _ ( 3) изучает общество, закономерности его существования и развития, взаимодействие социальных общ н остей разного типа и уровня, _ _ _ _ _ _ _ ( 4) , процессы и их связи. Предметом изучения_ _ _ _ _ _ _ _ ( 5) являются политические процессы, отношения, ценност и, культура. _ _ _ _ _ _ _ ( 6) возникла из потребности развития бытия и сознания. Совокупность моральных правил, норм со вместной жизни людей в обществе, их поведения и отношения др уг к другу изучает_ _ _ _ _ _ _ _ ( 7) ». Слова в списке даны в именител ьно м падеже. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) естественные Б) политология В) объект Г) общество Д) история Е) философия Ж) социальный институт 3) гуманитарный И) социология К) этика 1 2 3 4 5 6 7 Вариант 1 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 3 А7 4 А13 1 А19 2 А2 3 А8 1 А14 2 А20 2 А3 4 А9 2 А15 3 А21 2 А4 2 А10 2 А16 3 А22 3 А5 4 А11 2 А17 4 А23 1 А6 2 А12 2 А18 2 А24 2 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ Сферы общественной жизни фирма 21212 356 АББА БДАЗГИ Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 1 А7 3 А13 1 А19 2 А2 1 А8 3 А14 3 А20 3 А3 1 А9 3 А15 3 А21 4 А4 4 А10 4 А16 3 А22 1 А5 1 А11 4 А17 3 А23 3 А6 3 А12 4 А18 3 А24 2 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ Функции общества община 21212 145 БААБ ГЗИЖДЕК Тема 5. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА Вариант 1 Часть А А1. Верны ли следующие суждения? А. Экономика является одним из важнейших, но далеко не единственным фактором, воздействующим на общество. Б. Экономика предо п ределяет жизнь общества, все остальные сферы жизни общества зависят от экономического строя. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А2. Под экономикой в широком смысле слова обычно понимают 1) систему общественного производства, то есть процесс создания материальных благ, необходимых человеческому обществу для его нормального существования и развития 2) бережное и рациональное расходование невосполнимых природных ресурсов 3) удовлетворение потребностей человека в определенных жизненных ресурсах 4) науку, изучающую национальные хозяйства в целом, условия и элементы производства А 3. Совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся отношений собственности и хозяйственного механизма 1) микроэкономика 3) экономическая система 2) макроэкономика 4) экономическая теория А4. Традиционно понятие «отношения собственности» включает в себя 1) владение 2) владение и распоряжение 3) владение, пользование и распоряжение 4) присвоение, владение, пользование, распоряжение А5. Верны ли следующие суждения? А. Д ля административно- командной экономики характерно плановое производство. Б. Д ля рыночной экономики характерно государственное ценообразование. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 6. Существует несколько значений понятия «Экономика». Какая позиция иллюстрирует экономику как науку? 1) открытие нового супермаркета 2) расчет изменения спроса на мобильные телефоны 3) оказание населению медицинских услуг 4) расширение сети прачечных и салонов химчистки А7. Верны ли следующие суждения? А. Д енежным выражением цены является стоимость. Б. При прочих неизменных факторах объем предложения увеличивается по мере увеличения спроса на товар. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А8. Согласно какой теории о роли государства в рыночной экономике рыночная система является саморегулирующимся механизмом и способна эффективно развиваться без вмешательства государства? 1) экономическая теория 3) неоклассическая теория 2) классическая теория 4) кейнсианская теория А9. Кто является автором теории эффективного спроса? 1) А. Смит 2) К. Кейнс 3) Д. Рикардо 4) К. Маркс А1 0. Объектом налогообложения называется 1) доход, имущество, с которого взимается налог 2) лицо, на которое законом возложена обязанность платить налог 3) стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения 4) величина, размер налога на единицу налогообложения А1 1. Как называется функция налогообложения, которая способствует ускорению научно- технического прогресса, расширению экспорта, выравниванию развит ия территорий, увеличению заня тости? 1) фискальная 2) регулирующая 3) с т имулирующая 4) перераспределительная А12. Экономическая наука изучает 1) последствия воздействия общественного производства на природу 2) территориальное размещение природных ресурсов 3) способы и результаты х озяйственной деятельности обще ства 4) многообразные потребности человека и способы их удовлетворения А1 3. Верны ли следующие суждения? А. Государственный бюджет РФ обсуждается и утверждается Государственной думой, а исполняет его Правительство РФ. Б. Государственный бюджет отражает основные направления внутренней и внешней политики государства. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А14. В стране М. гарантировано существование предприятий различных форм собственности. Успех этих предприятий напрямую зависит от спроса потребителей на выпускаемый товар. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны М. ? 1) плановому 2) командному 3) рыночному 4) традиционному А15. Что составляет одну из с татей расходов государственного бюджета? 1) возврат кредитов странами- должниками 3) прибыль государственных предприятий 2) финансирование оборонной промышленности 4) акцизные пошлины на табачн ы е изделия А16. Верны ли следующие суж д ения? А. В систему косвенных налогов государства включаются акцизы. Б. Прямые налоги непосредственно взимаются в казну с доходов и имущества граждан и организаций. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А17. Незначительное повышение уровня производства и некоторое сокращение безработицы характерны кля такой фазы экономического кризиса, как 1) депрессия 2) оживление 3) подъем 4) спад А1 8. К основным функциям предпринимательства не относится 1) ресурсная 2) организационная 3) творческая 4) технологическая А19. Верны ли следующие суждения? А. Исключительной функцией Центрального банка является денежно- кредитное регул ирование всего денежного обра щения страны при помощи проведения соответствующей денежно- кредитной политики. Б. В периоды подъема экономики осуществляется кредитная рестрикция, т. е. ограничение коммерческих структур в получении кредитов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А20. Культура производства не включает в себя 1) культуру общения 2) культуру трудового процесса 3) культуру управления 4) социально- психологический климат в производственном коллективе А21. Терпящая убытки фирма привлекла талантливого кризис- менеджера, который за год смог вывести ее из кризисного состояния. Какой фактор производства был использован фирмой в первую очередь? 1) информация 3) земля и природные ресурсы 2) капитал 4) предпринимательские способности А22. Верны ли следующие суждении? А. При повременной системе оплаты труда мерой труда выступает отработанное время, а заработок начисляется в соответствии с его тарифной ставкой или окладом за фактически отработанное время. Б. При сдельной системе оплаты труда мерой труда является выработанная рабочим продукция( выполненный объем работ) , поэтому его заработок прямо зависит от количе ства и качества произведенной продукции, исходя из установленной сдельной расценки. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А23. Д вижение кадров внутри фирмы по горизонтали, когда работник перемещается на новое рабочее место, сходное с прежним, либо по вертикали, на более высокие должности и разряды относится к понятию 1) конкурентный рынок труда 3) монопол и стический рынок труда 2) внешний рынок труда 4) внутренний рынок труда А24. Как называются налоги, ставка которых для всех одинакова, вне зависимости от уровня дохода? 1) прямые налоги 3) пропорциональные налоги 2) косвенные налоги 4) прогрессивные налоги Часть В В1. Запишите слово, пропущенное в схеме. …………………. . Средства обращения Мера стоимости Средства платежа Средство накопления В2. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «производитель». Фирма, предпринимательство, предложение, инвестиции, специализация, инфляция, конкуренция. Найдите и запишите термин, «выпадающий» из это г о ряда и относящийся к другому понятию. В 3. Установите соответствие м ежду определениями и понятиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответ с твующую позицию из второго столбца. ОПРЕДЕЛНИЯ ПОНЯТИЯ А) система управления производственно- сбытовой деятельностью предприятия, основанная на комплексном анализе рынка 1) дефляция Б) уровень доходов, который требуется работнику для при- обретения нужного количества продуктов питания не ниже физиологических норм, а также для удовлетворения его потребностей на самом необходимом уровне в одежде, обуви, транспорте, оплате коммунальных услуг 2) акциз В) уменьшение путем различных мероприятий финансового, экономического характера количества находящихся в обращении денег 3) маркетинг Г) налог, взимаемый с покупателя при приобретении некоторых видов товаров и устанавливаемый обычно в процентах к цене этого товара 4) потребление 5) прожиточный минимум А Б В Г В4. Найдите в приведенном ниже списке меры, способствующие снижению инфляции, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) увеличение расходов гос ударства на социальные програм мы 2) девальвация национальной валюты 3) изъятие лишних» денег центральным банком 4) отказ от повышения зарплат, пенсий, пособий 5) переход на натуральный обмен вместо денежного В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Исторически первым типом собственности была общая собственность, а второй по времени происхождения — частная. 2. Противники частной собственности указывают, что она представляет собой источник эксплуатации человека человеком, способствует выработке у людей таких каче ств, как эгоизм, индивидуализм. 3. В ХХ столетии получил широкое распространение третий вид собственности — смешанная( коллективная) , наиболее распространенной формой которой является собственность корпорации, или акционерного общества. 4. С известной долей условности можно выделить две существующие сегодня базовые модели акционерной собственности: англосаксонскую и континентальную. Определите, какие положения носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений 1 2 3 4 В 6. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) которые необходимо вставить на место пропусков. «Безработица представляет собой_ _ _ _ _ _ _ _ ( 1) явление, которое наступает в случае превышения_ _ _ _ _ _ ( 2) трудовых услуг над спросом и проявляется в том, что часть трудоспособных граждан не занята в производстве товаров и услуг. На характер современной безработицы существенное влияние оказывают уровень_ _ _ _ _ _ ( 3) , освоение новых территорий, появление новых видов деятельности, усиление внешне э кономической конкуренции. _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4) не означает абсолютного отсутствия безработ ицы. Ей соответствует_ _ _ _ _ _ _ ( 5) безработицы, который связан с поиском наиболее по хо ящих рабочих мест, об учением новым специальностям, _ _ _ _ _ _ ( 6) изменениями спроса и др. Естественная безработица не является постоянной величиной. Она зависит от уровня развития экономики страны. Государство должно следить, чтобы фактический уровень безработицы не превышал естественный». А) сезонный Б) социально- экономический В) общество Г) научно- технический прогресс Д) спрос Е) предложение Ж) естественный уровень З) полная занятость И) производственный 1 2 3 4 5 6 Вариант 2 Часть А А1. Верны ли следующие суждения? А. Занятие предпринимательской деятельностью без образования юридического лица противоречит действующему законодательству. Б. Индивидуальная предпринимательская деятельность соответствует действующему законодательству. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А2. Экономические процессы на уровне семьи, предприятия позволяет изучать 1) микроэкономика 3) экономическая система 2) макроэкономика 4) экономическая теория А 3. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике? 1) конкуренция 3) частная собственность 2) директи вное планирование 4) свобода предпринимательства А4. Верны ли следующие суждения? А. Приватизация и разгосударствление — тождественные понятия. Б. Свободного рынка в действительности нё существует — это идеальный образ, теоретическая модель. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А5. В стране А. угол перестал использоваться в энергетической отрасли. Закрылось большинство шахт. Какого типа безработица наблюдается в стране А. ? 1) застойная 2) стр уктурная 3) фрикционная 4) сезонная А 6. Профицит государственного бюджета — это 1) понижение курса национальной валюты 3) отказ исп олнять долговые обязательства 2) превышение расходов над доходами 4) превышение доходов над расходами А7. Верны ли следующие суждения? А. Цена спроса — это максимальная цена, по которой покупатель согласен купить товар. Б. Цена предложения это минимальная цена, по которой производитель готов продать товар. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А8. Согласно какой теории о роли государства в рыночной экономике государство должно выполнять лишь роль хночного сторожа», не вмешиваясь в экономику, а роль государства должна состоять во взимании налогов, установлении законов, охране общественного порядка, помощи бедным. 1) экономическая теория 3) неоклассическая теория 2) классическая теория 4) кейнсианская теория А9. Представителем неоклассической теории о роли государства в рыночной экономике является 1) А. Смит 2) Д. Рикардо 3) Д. Кейнс 4) Ф. Хайек А1 0. Что отличает индивидуальное предпринимательство от партнерского? 1) наличие фирмы 3) принадлежность о дному лицу 2) необходимость регистрации 4) необходимость найма работников А1 1. У граж д анки Н. в собстве нности имеется дом. Этот дом яв ляется 1) объектом налогообложения 3) налоговой ставкой 2) налоговой базой 4) субъектом налогообложения А12. Как называется ежегодный доход владельцев акций? 1) заработная плата 3) предпринимательский доход 2) банковский процент 4) дивиденды А1 3. Верны ли следующие суждения о факторах производства? А. В современной экономике важным фактором производства становится информация. Б. Количество используемых в экономике факторов производства ограничено. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А14. Фирма осуществляет производство и установку натяжных потолков. К капиталу как фактору производства фирмы относится( ятся) 1) штат мастеров- монтажников 3) администрация фирмы 2) связи с клиентами фирмы 4) оборудование для производства потолков А15. Какая организационно- правовая форма предприятия предполагает, что прибыль и ликвидационный остаток распределяются между работниками в соответствии с их трудовым участием? 1) производственный кооператив 3) закрытое акционерное общество 2) унитарное предприятие 4) открытое акционерное общество А1 6. Верны ли следующие суждения? А. Реприватизацией называется восстановление в правах собственности лиц, незаконно лишенных имущества в результате конфискационной национализации. Б. Основными формами реприватизации являются выдача гражданам приват и зационн ы х чеков( бесплатно или по низким ценам) , прямая продажа активов, ценных бумаг заранее подготовленному инвестору или на денежных конкурсах, аук ц ионах тендерах и др. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А17. «Циклами( волнами) Ко н дратьева» Принято называть 1) стагфляционную кризисную экономику 3) средние экономические ци кл ы 2) короткие экономические циклы 4) длинные экономические циклы А18. К Принципам пред п ринимательства не относится п оложе ние 1) предприниматель всегда выступает как независимый, самостоятельно хозяйствующий субъект 2) п редпринимате ль не нес ет материальную ответственность за свое дело 3) предпринимательской деятельности присущ риск 4) п редпринимательская деятельность всегда имеет своей целью получение п рибыли А19. Верны ли следующие суждения? А. Главным показателем деятельности коммерческого банка является его лик в идность Б. В настоящее время в Российской Федерации существует двухуровневая банковская система, возгла вляет которую Центральн ы й банк России. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А2 0. Специализация отдельных стран на п роизводстве определенных видов п родукции, которыми они обмениваются между собой 1) международная торговля 3) система национальных хозяйств 2) международное разделение труда 4) мирово й рынок А2 1. Верны ли следующие суждения? А. Заработная плата отражает значимость и сложность труда работника. Б. Номинальная и реальная заработная плата могут существенно отличаться. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А22. Вид безработицы, обусловленный сезонными колебаниями в объеме производства определенных отраслей, таких как сельское х озяйство, строительство и др. , называется 1) структур ная безр а ботица 3) фрик ц ионна я безработица 2) сезонна я безработица 4) циклическая безработи ц а А23. К видам инфляции не относится 1) умеренная( п о лз учая) 2) галопирующая 3) гиперинфляция 4) инфляционн ы й спрос А24. Какие налоги включаются полностью или частично в цены предлагаемых к продаже экономических благ? 1) прямые 2) косвенные 3) прогрессивные 4) федерал ь ные Часть В В1. Запишите слово, пропущенное в схеме. ……………. . Рыночная Централизованная Традиционная В2. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «рынок». Инвестиции, информация, рабочая сила, ценные бумаги, средства производства, научно- технические разработки и инновации, конкуренция. Найдите и запишите термин, « выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию. В 3. Установите соответствие между видами рынка и критериями его классификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОПРЕДЕЛНИЯ ПОНЯТИЯ А) легальный 1) с точки зрения действующего законодательства Б) потребительских товаров и услуг 2) по товарам и услугам В) региональный 3) по пространственному признаку Г) ценных бумаг Д) научно- технических разработок и инноваций Е) теневой А Б В Г В4. Найдите в приведенном ниже списке виды ценных бумаг и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) акции 4) депозиты 2) векселя 5) облигации 3) бумажные деньги 6) аккредитив ы В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Д ля экономического кризиса характерны резкое сокращение сбыта произведенных товаров, уменьшение прибыли у предприятий и банков, массовое их банкротство, неплатежи, безрабо тица. 2. Учен ы е- экономисты различают короткие, средние и длинные экономические циклы. 3. По мнению англ ийского экономиста и статистика Д ж. Китчина, короткие циклы продолжаются около 4 лет и связаны в основном с восстановлением равновесия на потребительском и инвестиционном рынках. 4. Причины циклического развития рыночной экономики до сих пор остаются предметом спора среди ученых- экономистов. Определите, какие положения носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений 1 2 3 4 В6. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить на место пропусков. В последнее время в связи с переходом нашей страны к_ _ _ _ _ _ ( 1) большое значение придается вопросу о роли государства в экономических процессах. Во- первых, в экономике существует государственный сектор, который выполняет две жизненно важные для общества функции: а) о беспечивает минимальный_ _ _ _ _ _ ( 2) для населения и б) обеспечивает общественные услуги. Немаловажно и то, что прибыль от деятельности государственных предприятий ощутимо поп олняет государственный_ _ _ _ _ _ _ ( 3) . Во- вторых, следует отм етить государственное_ _ _ _ _ _ _ ( 4) экономики. Экономические процессы нуждаются в том, чтобы им был придан организованный, упорядоченный характер. Государственное регулирование включает такие действия, как планирование, про граммирование, ф инансирование_ _ _ _ _ _ ( 5) , кредитование, администрирование, учет и контроль. Наиболее ярко эти действия проявляются в условиях_ _ _ _ _ _ ( 6) эк о номики». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) конкуренция Б) рыночная экономика В) инфляция Г) командный Д) традиционный Е) жизненный уровень Ж) регулирование З) налогообложение И) бюджет К) смешанный 1 2 3 4 5 6 Ответы Вариант 1 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 1 А7 2 А13 3 А19 3 А2 1 А8 2 А14 3 А20 1 А3 3 А9 2 А15 2 А21 4 А4 3 А10 1 А16 3 А22 3 А5 1 А11 3 А17 2 А23 4 А6 2 А12 3 А18 4 А24 3 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ Функции денег инфляция 3512 234 АБАБ БЕГЗЖА Вариант 2 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 2 А7 3 А13 3 А19 3 А2 1 А8 3 А14 4 А20 2 А3 2 А9 4 А15 1 А21 3 А4 2 А10 3 А16 1 А22 2 А5 2 А11 1 А17 4 А23 4 А6 4 А12 4 А18 2 А24 2 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ Виды экономических систем конкуренция 123221 1256 АББА БЕИЖЗГ Тема 6. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Вариант 1 Часть А А1. Назначение бывшего министра на должность генерального директора крупного государственного концерна иллюстрирует 1) социальную мобильность 3) социальное неравенство 2) социальную стратификацию 4) социальную адаптацию А2. Верны ли сле д ующие суждения об этносе? А. Естественная предпосылка формирования того или иного этноса — общность территории. Б. Сформировавшийся этнос сохраняет св о ю этническую идентичность и в случае проживания за пределами своей исторической территории. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 3. Какой признак лежит в основе объединения людей и их групп в такую социальную общность, как горожане? 1) политический 2) территориальный 3) профессиональный 4) социально- классовый А4. Верны ли следующие суждения о признаках патриархальной( традиционной) семьи? А. Женщина экономически зависит от мужчины. Б. домашние обязанности четко разделены между мужем и женой. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А5. Относительно устойчивые совокупности индивидов, объединенных общими интересами а также ценностями, нормами п оведения, — это 1) социальные группы 2) политические партии 3) граждане 4) население А 6. К социально- территориальны м группам можно отнести 1) группы, выделяемые по половозрастным признакам 2) расы, нации, народности 3) группы, выделяемые по социальным признакам и сход ным функциям в системе общественного разделения труда 4) группы людей, постоянно проживающих на определенной территории, обладающих сходным образом жизни А7. К. родился в Берлине, его прабабушка и прадедушка уехали из России после революции 1917 г. К. хорошо знает русский язык и русскую культуру, гордится тем, что он русский. Это проявление признаков общно с ти 1) демографической 2) территориальной 3) конфессиональной 4) этносоциально й А8. В стране Д. крестьяне и городская беднота ограничены в доступе к качественному образованию и здравоохранению. В данном факте отражается 1) социальная мобильность 3) социальная структура 2) социальное неравенство 4) социальный контроль А9. Исходный( предписанный, прирожденный) статус — это 1) статус, в котором человек рожден 2) статус, приобретенный в результате выбора и личных усилий человека 3) положение личности как представителя большой социальной группы 4) положение, которое человек занимает в малой группе А1 0. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности? А. Социальная мобильность — это совокупность социальных перемещений людей в обществе с изменением их статуса. Б. Социальная мобильность — это предписания, требования и установленные образцы, которым должно соответствовать поведение людей. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 1 1. Верны ли следующие суждения об отклоняющемся пове дении? А. Отклоняющееся поведение — это отклонение от того образца, который предписывает норма. Б. Отклоняющееся поведение имеет относительный характер, так как разнятся нормы обществ, социальных групп. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А12. Социальный контроль, основанный на инструкциях, предписаниях, нормативных актах, — это 1) формальный внешний контроль 3) самоконтроль 2) неформальный внешний контроль 4) влияние общественного мнения А1 3. Верны ли следующие суждения о молодежи? А. В молодости происходят главные социальные и демографические события в жизненном цикле человека: завершение образования, выбор профессии, вступление в брак. Б. Молодежь социально неоднородна, и различные ее отряды( рабочая, учащаяся, городская, сельская) имеют свои специфические особенности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А14. Нации и народности — это 1) исторические типы общества 3) демографические группы 2) этнические общности 4) поселенческие общности А15. Поведение конфликтующей стороны, которая упорно отстаивает свою позицию, не желает поступиться принципами, придерживается агрессивной линии поведения, — это 1) соперничество 2) компромисс 3) сотрудничество 4) игнорирование А16. Верны ли следующие суждения о конфликте? А. Конфликт — это столк новение, вызванное противоречив ыми установками, целями и способами действия по отношению к конкретному предмету или ситуации. Б. В современном мире, когда общение людей становится более тесным, столкновения интересов происходят постоянно. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А17. Самостоятельное регулирование и нди в идом своего поведения и согласование его с принятыми нормами — это 1) самообразование 2) самоконтроль 3) связь с санкциями 4) самореализация А18. Д ифференциация — это 1) ограничение прав и свобод определенной группы населения 2) тесное сотрудничество, обмен культурными ценностями, преодоление отчуждения и поддержание взаимовыгодных контактов 3) стремление народа к самостоятельности, сохранению и развитию национальной культуры, экономики, политики 4) готовность к мирному урегулированию спорных проблем А19. Не относится к путям урегулирования межнациональных конфликтов 1) признание межнациональных проблем и решение их методами национальной политики 2) испол ьзование экономических рычагов д ля нормализации ситуации 3) создание культурной инфраструктуры, соблюдение принципа паритетности при назначении представителей разных национальностей на государственные должности 4) борьба этнических меньшинств за самоопределение, создание независимого государственного образования А20. Верны ли следующие суждения о социальных санкциях? А. Социальные санкции — это предписания, как правильно вести себя в обществе. Б. Социальные санкции — это средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А2 1. Ожидаемое обществом поведение человека, связанное с его положением в обществе и типичное для его социальной группы, ученые называют 1) социальным престижем 3) социальным статусом 2) социальн ой нормой 4) социальной ролью А22. Автором социологического объяснения причин отклоняющегося поведения является 1) К. Маркс 2) Э. Дюркгейм 3) П. Сорокин 4) Аристотель А23. Процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств называют 1) социализацией личности 3) социальной адаптацией 2) социальной идентификацией 4) социальной конфронтацией А24. Исторической целью демографической политики государства является 1) достижение демографического оптимума 2) правовое образование молодежи 3) формирование общественного мнения 4) разработка законодательных актов, регулирующих возраст вступления в брак, число разводов Часть В В1. Вставьте слово( словосочетание) , пропущенное в приведенной схеме. ………… Негативные( формальные, неформальные) Позитивные( формальные, неформальные) В2. Ниже перечислены основные формы межнациональной дифференциации. Но один из пунктов перечня не соответствует действительности. Найдите его и укажите в ответе. Самоизоляция в целом; протекционизм в экономике; религиозный фанатизм и экстремизм; транснациональные корпорации; национализм в различных формах в политике и культуре. В 3. Установите соответствие между примером социальной группы и признаком, по которому она выделена: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП ПРИЗНАКИ ВЫДЕЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП А) банковские работники 1) территориальный Б) москвичи 2) профессиональный В) железнодорожники 3) политический Г) шведы Д) демократы А Б В Г Д В4. Найдите в приведенном ниже списке институты социализации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) семья 4) неформальные объединения 2) образовательные учреждения 5) общечеловеческие ценности 3) правоохранительные органы 6) средства массовой информации В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Социологи определяют социальную роль как поведение субъекта, обеспечивающее выполнение его статусных прав и обязанностей. 2. Принято считать, что социальная роль — это нормативно одобряемый, социально устойчивый образец поведения 3. Социальную роль человек реализует в рамках того или иного статуса. 4. По нашему мнению, именно благодаря социальной роли интеграция в социальную си с тему происходит легко и безболезненно Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочн ы х суждений 1 2 3 4 В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить вместо пропусков. « Социальные_ _ _ _ _ _ _ _ ( 1) определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным условиям их жизнедеятельности. Их соблюдение обычно обеспечивается внутренними убеждениями людей, либо путем применения к ним социальных_ _ _ _ _ _ ( 2) , которые представляют собой реакцию общества или социальной группы на поведени е индивида в общественно значи мой ситуации. По своему содержанию они могут быть_ _ _ _ _ _ ( 3) и негативными Также различают_ _ _ _ _ _ _ _ ( 4) , исходящие от официальных организаций, и_ _ _ _ _ _ _ _ ( 5) . Выполняют ключевую роль в системе социального контроля. Поведение, которое не соответствует требованиям социальных норм, называют_ _ _ _ _ ( 6) . Подобные отклонения могут иметь как позитивный, так и негативный характер, и иметь разные последствия. Совокупность преступных действий индивида имеет в социологии особое название —_ _ _ _ _ _ _ _ ( 7) поведение» Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) девиантный Д) национальный З) страта Б) санкция Е) менталитет И) норма В) неформальный Ж) формальный К) позитивный Г) дели нквентный 1 2 3 4 5 6 Вариант 2 Часть А А1. Репродуктивная функция семьи проявляется в 1) организации потребления 3) воспитании детей в традициях семьи 2) мо ральной регламентации поведения 4) биологическом воспроизводстве А2. Верны ли следующие суждения о социальн ы х ролях ч е ло в ека? А. Социальная роль определяет модель Поведения в той или иной ситуации. Б. Все социальные роли формально закрепляются за человеком. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А3. Семья, в Отличие от других социальных институтов, выполняет функцию 1) воспитательную 3) эмоционально- п сихологическую 2) репродуктивную 4) социально- статусную А4. Верны ли следующие суждения? А. С оциальные слои( страты) выделяются в связи с различиями в характере труда и образе жизни. Б. Н еформальные социальные группы возникают на основе взаимных симпатий, интересов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А5. Т. и В. Проживают вместе, имеют общего ребенка. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что этот союз с юридическ о й точки зрения является семьей? 1) они совместно владеют квартирой 2) Т. и В. живут вместе уже 15 лет 3) у них общий бизнес по п редоставлению туристических услуг 4) отношения Т. и В. зарегистрир о ван ы в органах ЗАГС А 6. К массовым социальным общностям можно отнести 1) совокупность людей, проживающих в конкретном государстве 2) социальную группу 3) компанию друзей 4) семью А7. В обществознании под социальной стратификацией понимают 1) наличие в обществе различных сфер 2) разделение общества на общност и и группы 3) социальную по дд ержк у малообеспеченных слоев населе ния 4) повышение социального статуса А8. По уровню взаимодействия общественные отношения могут быть 1) солидарными( партнерскими) , основанным и на согласовании интересов сторон 2) конфликтными( конкурентными) , когда интересы участников противоположны 3) межличностными, межгрупповыми, межнациональными 4) добрососедскими А9. Верны ли следующие суждения о социальной роли? А. Любые социальные роли могут выполнять как взрослые, так и дети. Б. Исторические и национальные особенности не влияют на традиционную социальную роль мужа или жены. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А1 0. Группа людей, опустившихся на социальное дно, нищие, лица без определенного места жительства это 1) маргиналы 2) люмпены 3) сословие 4) социальный класс А1 1. Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Социальные нормы — это п редписа н ия, требования, рекомендации и ожидания, установленн ые образцы, которым должно соответствовать поведение людей. Б. Социальные нормы представляют своего рода идеал и часто противоречат реальности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А12. Религиозные запреты и предписания — это 1) сложив шиеся в обще стве представления о прекрасном и безобразном 2) элементы моральных и правовых норм, распространяющ иеся среди приверженцев определенных конфессий 3) нормативные акты, изданные государством 4) правила, стихийно возникающие в процессе жизнедеятельности людей А13. Верны ли следующие суждения о социальном контроле? А. Социальный контроль это совокупность всех нор м, которые определяют поведение человека в обществе, упорядочивают взаимоотношения между людьми. Б. Социальный контр оль — это особый механизм подде ржания общественн ого порядка. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А 1 4. Какой из перечисленных принципов недопустим при решении межнацио н ал ьных конфликтов? 1) готовность к мирному урегулированию спорных проблем 2) отказ от национа л ьн ого насилия во всех его формах 3) поиск согласия 4) оказание военной помощи сепаратистам А15. Какой способ разрешения конфликтов относится к конструктивному? 1) насилие 2) соперничество 3) сотрудничество 4) игнорирование А16. Верны ли следующие суждения о дискриминации? А. Д искриминация — это ограничение прав и свобод определенной группы населения. Б. Д искриминация — неравное обращение с разными категориями людей. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А1 7. К какому виду конфликтов следует отнести противоречия в душе самого человека? 1) к конфликту принадлежности 3) к межличностному 2) к межгрупповому 4) к внутриличностному А18. После принятия парламентом закона, существенно урезающего социальные льготы населения, в крупных городах начались массовые акции протеста. Это конфликт 1) принад лежности 2) межгрупповой 3) межличностный 4) с внешней средой А19. Верны ли следующие суждения о возможных последствиях социальных конфликтов? А. Каждый конфликт имеет отрицательные последствия. Б. В зависимости от сложившейся ситуации социальный конфликт может иметь как отрицательные, так и положительные последствия. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А20. А. работает учителем. Помимо уроков, она организует с учениками праздники, викторины, экскурсии. Много времени А. тратит на общение с родителями своих учеников. В действиях А. проявляется 1) со ц иальная роль 3) социальная структура 2) социальный статус 4) социальная политика А2 1. Автором биологического и психологического объяснения отклоняющего поведения является 1) А. Маслоу 2) Р. Мертон 3) Ч. Ломброзо 4) А. Шопенгауэр А22. Верны ли следующие суждения о молодежи? А. Молодежь — это со ц иально- демографичес кая группа, выделенная на основе совокупности возрастных характеристик и особенностей социального пол ожения, обусловленных социально- психологическими свойствами. Б. Молодежь — это группа людей, имеющих особые культурные и языковые черты. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А23. Ролевая ид ентификация — это 1) расслоение общества на определенные со ци альные группы 2) закрепление в нормативных правовых актах социальных ролей 3) процесс усвоения образцов поведения связанных с той или иной статусной позицией 4) процесс, в результате которого индивиды и группы оказываются иерархически сгруп пированным согласно социальным признакам А24. Образ мышления, духовная настроенность, свойственная данной конкретной этнической об щности память о прошлом, обус ловливающая поведение людей и помогающая им оставаться верными исторически сложившимся ценностям традициям, — это 1) национальный характер 3) национальная культура 2) национальный менталитет 4) национальное поведение Часть В В1. Вставьте слово( словосочетание) , пропущенное в приведенной схеме. Функции конфликта …………. Коммуникативно- связующая Разрядка психологической напряженности В2. Ниже перечислены основные тенденции в развитии современной семьи. Но один из пунктов перечня не соответствует действительности. Найдите его и укажите в ответе. Абсолютное и относительное увеличение количества разводов; увеличение числа детей, рожденных вне брака и воспитывающихся в неполных семьях; акселерация и раннее взросление; откладывание момента вступления в брак; увеличение количества людей, проживающих в свободном браке; увеличение размеров семьи, рост рождаемости; стремление к экономической независимости от родственников; уменьшение интенсивности общения в семье( члены семьи мало времени проводят вместе, телевизор и компьютер заменяют непосредственное общение) . В 3. Установите соответствие между примером и типом межличностных отношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ПРИМЕР ТИП МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ А) ссора подруг 1) формальный Б) собеседование при приеме на работу В) разговор ученика с учителем 2) неформальный Г) дружеская беседа соседей Д) интервью политика государственному телевидению А Б В Г Д В4. Найдите в приведенном ниже списке исторические формы этноса и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) семья 4) община 2) племя 5) государство 3) н ародность В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Различные виды социальных норм появлялись не одновременно, а один за другим, по мере необходимости, у сложняясь с развитием общества. 2. Ученые предполагают, что первым видом социальных норм, возникшим еще в перв обытном обществе, были ритуалы. 3. Нам известно о существовании ритуалов проводов соплеменников на охоту, вступления в должность вождя, п реподнесения даров вождям и др. 4. В отличие от ритуалов обряды преследовали определенные идеологические( воспитательные) цели и оказывали более глубокое влияние на психику человека. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений 1 2 3 4 В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов( словосочетаний) . Выберите из предлагаемого списка слова( словосочетания) , которые необходимо вставить вместо пропусков. «Социальны е_ _ _ _ _ ( 1) бывают_ _ _ _ _ _ ( 2) и приобретен ные( достигнутые) . К первой категории относятся национальность, место рождения, социальное происхождение и т. п. , ко второй — профессия, образование и др. В любом обществе существует некоторая иерархия статусов, которая представляет собой основу его_ _ _ _ _ _ ( 3) . Эта иерархия формируется под влиянием двух факторов: а) реальной полезности тех социальных функций, которые выполняет человек б) системы ценностей, характерной для данного общества. Если_ _ _ _ _ _ ( 4) каких- либо статусов является необоснованно завышенным или, наоборот, заниженным, обычно говорят, что имеет место утрата равновесия статусов. От престижа необходимо отличать_ _ _ ( 5) , который представляет собой степень признания обществом достоинства личности, конкретного человека. Социальный статус личности прежде всего оказывает влияние на ее поведение. Подобное ожидаемое поведение человека принято называть социальной_ _ _ _ _ _ ( 6) , которая может быть закреплена за человеком как формально( например, в законодательном акте) , так носить и_ _ _ _ _ _ _ ( 7) характер». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово( словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) неформальный Д) санкции З) общность Б) роль Е) стратификация И) предписанный В) конфликт Ж) статус К) авторитет Г) престиж 1 2 3 4 5 6 7 Ответы Вариант 1 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 1 А7 4 А13 3 А19 4 А2 3 А8 2 А14 1 А20 2 А3 2 А9 1 А15 4 А21 4 А4 3 А10 1 А16 3 А22 2 А5 1 А11 1 А17 2 А23 3 А6 4 А12 1 А18 3 А24 1 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ Социальные санкции Транснациональные корпорации 21213 124 АААБ ИБКЖВАГ Вариант 2 Часть А № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа А1 4 А7 2 А13 3 А19 2 А2 1 А8 3 А14 4 А20 1 А3 4 А9 4 А15 3 А21 3 А4 3 А10 2 А16 2 А22 3 А5 4 А11 4 А17 4 А23 3 А6 1 А12 2 А18 4 А24 2 Часть В Вопрос В1 В2 В3 В4 В5 В6 Ответ консолидирующая Акселерация и раннее взросление 21121 23 АБАА ЖИЕГКБА 10 класс Общество и человек. Вар иант 1. Часть 1. А1. Общество, в отличие от природы развивается закономерно подвержено изменениям творит культуру является динамичной системой А2. Под обществом понимается обособившаяся от природы часть мира весь окружающий человека мир в его многообразии совокупность созданных человечеством материальных и духовных благ природная среда, преобразованная под влиянием человека А3. Сферу политики характеризует производство материальных благ создание произведений искусства организация управления обществом открытие новых научных направлений А4. Что из нижеприведенного характеризует общество как систему обособление от природы 3) сохранение связи с природой постоянное развитие 4) наличие сфер и институтов А5. Верны ли следующие суждения об отношениях общества и природы? А) Культура возникает и развивается в результате социальной деятельности человек Б) Возникновение и развитие культуры не связано с материально- производственной деятельностью человека. верно только А 3) верны оба суждения верно только Б 4) оба суждения неверны А6. Качеством человека, отличающим его от животного, является способность к продолжению рода умение защищаться от врагов умение находить пропитание и обустраивать жилье обладание сознанием, отражающим окружающий мир А 7. Под личностью человека понимают в первую очередь своеобразие внешнего облика качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом качества, присущие человеку от рождения уникальность и неповторимость отдельного человека А 8. Деятельность человека всегда предполагает создание нового продукта может иметь как позитивные, так и негативные последствия всегда направлена на совершенствование общественных отношений имеет, как правило, негативные последствия А 9. Общению, в отличие от труда, всегда необходимо творческое начало наличие партнера использование орудий труда следование определенным правилам и нормам А 10. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А) Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями. Б) Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом. верно только А 3) верны оба суждения верно только Б 4) оба суждения неверны А 11. И чувственное, и рациональное познание формирует знания о предмете использует логические умозаключения начинается с ощущения дает наглядный образ предмета А 1 2. Знание о предмете можно считать истинным, если оно разделяется большинством людей поддерживается авторитетными людьми соответствует предмету познания воплощено в форму теории А 1 3. Обыденные( житейские) знания основаны на научном обобщении достоверных фактов здравом смысле эстетическом освоении действительности экспериментальных данных А 1 4. К чувственному познанию относится суждение 2) понятие 3) ощущение 4) мышление А 1 5. Верны ли следующие суждения о научном познании? А) Теоретические научные знания фиксируются в виде законов. Б) Теоретические научные знания помогают объяснять и предсказывать явления. верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны Часть2. В 1. Установите соответствие между подсистемами общества и социальными ситуациями. СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ ПОДСИСТЕМА А) организация предпраздничной 1) экономическая торговли 2) политическая Б) проведение референдума о 3) духовная доверии президенту В) принятие закона об общественных организациях Г) написание приключенческого романа Д) производство товаров массового спроса Е) проведение научного исследования А Б В Г Д Е В 2. Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, имеющие социальную природу, и выпишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания. способность к совместной преобразовательной деятельности стремление к самореализации умение приспосабливаться к природным условиям устойчивые взгляды на мир и свое место в нем потребность в воде, пище, отдыхе В 3. Ниже приведены названия потребностей. Все они, за исключением одной, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены естественные потребности человека. Найдите и укажите название потребностей другого вида, «выпадающие» из ряда. Первичные, биологические, социальные, органические, природные. 10 класс Общество и человек. Вар иант 2. Часть 1. А1. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как систему 3) материальный мир часть природы 4) цивилизацию А2. К общественным отношениям не относятся отношения между большими группами людей межнациональные взаимоотношения и взаимодействия отношения между человеком и компьютером межличностные отношения в малой группе А3. Проявлением духовной культуры является открытие в области фундаментальных наук производство материальных благ принятие нового избирательного закона повышение урожайности зерновых культур А4. Общество, в отличие от природы развивается под влиянием деятельности людей является замкнутой системой направляется объективными законами развития подвержено изменениям А5. Верны ли следующие суждения об обществе? А) Общество в широком смысле включает в себя весь материальный мир. Б) Общество представляет собой все формы взаимосвязи и взаимодействия людей. верно только А 3) верны оба суждения верно только Б 4) оба суждения неверны А6. Как деятельность человека, так и поведение животного характеризуется выдвижением целей удовлетворением потребностей осознанным выбором средств механизмом самоконтроля А 7. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в подходящем жилище 3) самопознании физической активности 4) самосохранении А 8. Необходимым условием осуществления любой деятельности человека является наличие мотива, обусловленного определенными потребностями одобрение окружающими предполагаемых результатов деятельности выдвижение позитивной социально значимой цели наличие взаимопонимания в трудовом коллективе А 9. Закончите фразу: «Игре как виду человеческой деятельности всегда присуще…» создание материальных благ удовлетворение потребности в общении творческое начало следование определенным правилам и нормам А 10. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе? А) В человеке самой природой заложено умения жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми. Б) Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества. верно только А 3) верны оба суждения верно только Б 4) оба суждения неверны А 11. Под истиной понимается обязательный результат познавательной деятельности человека объективное отражение действительности в сознании человека знание, разделяемое большинством людей знание, не противоречащее предыдущим знаниям А 1 2. Рациональное познание, в отличие от чувственного отражает форму предмета создает зрительный образ предмета сравнивает существенные признаки предмета определяет пространственное положение предметов А 1 3. «Прометей принес людям свет знаний». Данное утверждение является примером знания житейского 3) научного мифологического 4) паранаучного А 1 4. Что из названного является этапом рационального познания? наблюдение 2) эксперимент 3) понятие 4) практика А 1 5. Верны ли следующие суждения об истине? А) Путь к абсолютной истине идет через истины относительные. Б) Относительная истина – это полное исчерпывающее знание о предмете или явлении. верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны Часть2. В1. Установите соответствие между элементами деятельности и их проявлениями. ПРОЯВЛЕНИЯ ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) мотив 1) структура деятельности Б) цель 2) виды деятельности В) игра Г) общение Д) результат Е) труд А Б В Г Д Е В2. Выберите позиции, характеризующие общество в наиболее широком смысле слова и выпишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания. население крупнейшей страны мира объединение любителей шахмат форма совместной жизнедеятельности людей обособившаяся от природы часть материального мира определенная стадия в истории человечества все человечество в целом в его прошлом, настоящем, будущем В3. Ниже приведены названия наук. Все они, за исключением одной, относятся к общественным. Найдите и укажите название науки, «выпадающее» из ряда. История, политология, экономика, философия, культурология, литературоведение, юриспруденция. Нормы права административного, уголовного, гражданского Часть 1 А1. Примером нормы трудового права является: брак является прекращённым со времени регистрации развода в книге регистрации актов гражданского состояния, граждане РФ имеют право участвовать в отправлении правосудия, лица, самоуправно занявшие жилое помещение, выселяются без предоставления им другого жилого помещения, при приёме на работу запрещается требовать от трудящихся документы, помимо предусмотренных законодательством А2. Примером нормы уголо вного права является то, что: при жизни супругов брак может быть расторгнут путём развода по заявлению одного или обоих супругов, виновным в преступлении признается лицо, совершившее деяние умышленно или по неосторожности, гарантируется свобода массовой информации, цензура запрещается, место нахождения юридического лица определяется местом его государственной регистрации. А3. Примером нормы адми нистративного права является: гражданин РФ не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан другому государству, разработка, производство, приобретение, хранение, сбыт биологического оружия наказывается лишением свободы на срок до пяти лет, выбрасывание за борт судна мусора или иных предметов влечёт за собой предупреждение или наложение штрафа, религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом А4. Примером но рмы семейного права является: подсудимые имеет право на последнее слово в судебном заседании, согласно Конституции РФ государственным языком на всей территории РФ является русский язык, уничтожение межевых знаков границ землепользования влечёт наложение штрафа, каждый из супругов свободен в выборе занятий, профессии и места жительства А5. П римером нор мы уголовного права является: арест имущества должника состоит в производстве описи имущества и объявления запрета на распоряжение им, основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения, преступлением, совершённым умышленно, признаётся деяние, совершённое с прямым или косвенным умыслом, уничтожение полезной для леса фауны влечёт наложение штрафа А6. П римером нормы трудового права м ожет служить следующий текст: каждый обязан охранять природу и окружающую среду, по желанию работника, работающего в праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха, суд, прокурор, следователь и лицо, производящее дознание, обязаны разъяснить участвующим в деле лицам их права, никто не может быть повторно осуждён за одно и то же преступление. А7. Получение наследства регулируется правом: 1) административным 2) семейным 3) трудовым 4) гражданским А8. О пределение опасных для личности, общества и государства деяний как преступных и установление видов наказания за их совершение закреплено в Конституции РФ 2) Гражданском кодексе 3) Уголовно- процессуальном кодексе Уголовном кодексе А9. Увольнение с работы по причине сокращения персонала или ликвидации фирмы относится к правоотношениям трудовым 2) семейным 3) административным 4) гражданским А10. А дминистративное право – это отрасль права, которая регулирует общественные отношения, возникающие в процессе организации и исполнительно- распорядительной деятельности государственного управления определяет преступность и наказуемость деяний, опасных для данной системы общественных отношений регулирует имущественные отношения и связанные с ними личные неимущественные отношения регулирует основы социально- экономического, политического и территориального устройства А11. Какая из перечисленных отраслей права регулирует порядок получения наследства: гражданское пра во, 2) семейное право, 3) трудовое право, 4) административное право А12. О тношения между супругами, родителями и детьми, прежде всего, регулируются правом административным 2) трудовым 3) уголовным 4) семейным А13. Порядок избрания Главы государства и его компетен ции определяет: государственное право 2) гражданское право, 3) административное право, трудовое право А14. Статьи, регулирующие возмещение морального ущ ерба личности, содержатся в: Административном кодексе, 2) Уголовном кодексе, 3) Гражданском кодексе, Семейном кодексе А15. Вопрос защиты и охраны памятников архитектуры регулируется нормами права: гражданского, 2) уголовного, 3) трудового, 4) административного А16. Администрация частной фирмы уволила гражданина С. Без уважительных причин. Нормы какого права станут основой для разбирательств а иска гражданина С. в суде: трудового, 2) гражданского, 3) экологического, 4) предпринимательского А17. Невыход на работу без уважительной причины явл яется нарушением норм права: уголовного, 2) административного, 3) гражданского, 4) трудового А18. В какой из перечисленных отраслей права формой юридической ответственности может быть лишение свобо ды: гражданское право, 2) уголовное право, 3) экологическое право, 4) государственное( конституционное) право А19. Какая из перечисленных отраслей права определяет порядок разрешения правовых спо ров: уголовное право, 2) гражданско- процессуальное право, 3) семейное право, конституционное право А20. Какая ситуация регулируется нормами административного права: супруги Б. расторгли брак в органах загса, не обращаясь в суд, гражданин А. обратился в суд с иском о признании заключенного с комитетом по образованию договора недействительным, сотрудники милиции составили протокол по факту о нарушении гражданином В. правил охоты, суд восстановил гражданина Г. в должности, с которой он был уволен администрацией предприятия А21. Какая ситуация регулируется нормами уголовного права: нарушены правила противопожарной безопасности, подан иск о незаконности увольнения, подано заявление об установлении опеки над гражданином Д. , признанным судом недееспособным, умышленно причинён тяжкий вред здоровью А22. Какая ситуация регулируется нормами семейного права: гражданину К. было отказано в заключении брака с несовершеннолетней гражданской Л. , гражданин М. заключил с гражданкой Н. договор о покупке квартиры, гражданка О. отказалась от участия в краже компьютера, гражданин П. не оплатил проезд в автобусе А23. Что является примером нормы гражданского права: каждый обязан охранять природу и окружающую среду, сделка, для которой законом или соглашением сторон не установлена письменная форма, может быть совершена устно, в РФ признаётся идеологическое многообразие, умышленное убийство, совершённое без отягчающих обстоятельств, наказывается лишением свободы на срок от трёх до десяти лет. Часть 2 В1. З апишите пропущенное слово: Примером нормы_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ права является следующая норма: «Собственник в праве истребовать своё имущество из чужого незаконного владения». В2. Какому понятию соответствует следующее определение? Система норм, устанавливаемых и охраняемых государством, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения. В3. Установите соответствие между конкретной ситуацией и правоотношением, которое она иллюстрирует: к каждой позиции данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ситуация: Правоотношения: А/ в квартире гражданина Л. всю ночь громко играла музыка, беспокоя соседей 1/ административное Б/ гражданин А. взял в долг у друзей деньги на покупку машины В/ строители заключили договор на строительство дачного дома с гражданином М 2/ гражданское Г/ гражданин П. был доставлен в отделение милиции за нецензурную брань на городском рынке В4. Установите соответствие между правовой проблемой и регулирующей её отраслью права. К каждой позиции первого ряда подберите соответствующую из второго. Не нарушая последовательности первого ряда ответ запишите в виде букв без пробелов и знаков препинания. Правовая проблема: Отрасли права 1) проблема наследования, А) административное право, 2) проблема получения водительских прав, Б) гражданское право 3) проблема аренды жилища, 4) проблема изменения имени. В5. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют. Не нарушая последовательности первого ряда, ответ запишите в виде букв без пробелов и знаков препинания. Правоотношения: Отрасли права: 1) заключена сделка, А) гражданское право, 2) приняты поправки в федеральный закон, Б) государственное право, 3) подписан коллективный договор, В) трудовое право 4) гражданин вступил в права наследника, 5) президент подписал указ о помиловании. В6. Установите соответствие между ситуациями и типами правоотношений. Не нарушая последовательности первого ряда, ответ запишите в виде цифр без пробелов и знаков препинания. Ситуации: Типы правоотношений: А) 17- летний студент техникума устроился на временную работу в летний период 1) уголовное Б) болельщики одной из футбольных команд отмечали победу своей команды в кафе и перебили в нём стёкла 2) семейное В) рецидивист совершил разбойное нападение 3) административное Г) супруги подали заявление о разводе в ЗАГС 4) трудовое В7. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Административное …. . ( 1) представляет собой одну из сложнейших отраслей российского законодательства. Это обусловлено широтой и глубиной отношений, которые регулируются его…. ( 2) . Административное право обеспечивает правовую …. ( 3) прав и свобод как физических, так и юридических лиц. Она необходима как от действий, так и …. ( 4) административных органов. публичную административную власть осуществляют органы исполнительной власти и муниципальные органы. В предмете административного права России выделяются три группы общественных …. ( 5) , возникающих при осуществлении регулятивной, охранительной деятельности администрации и административного судопроизводства. Вся деятельность публичной администрации направлена на исполнение законов, международных …( 6) и актов правосудия». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Ответ запишите в виде букв без пробелов и знаков препинания. А) право Е) бездействие Б) норма Ж) отношения В) закон З) преступления Г) договор И) защита Д) охрана Право и правоотношения Правовые нормы, в отличие от других социальных норм, А. регулируют отношения людей Б. ограничивают свободу людей В. существуют только в письменной форме Г. вводят правила жизни в обществе Какой термин используется для обозначения внутреннего строения права, выражающего согласованность и единство всех его норм, объединенных в отрасли? А. гражданство Б. система В. правоотношение Г. законодательство Верны ли суждения о нормах права? А. Нормы права обеспечиваются принудительной силой государства. Б. В правовых нормах выражается общественное мнение по поводу того или иного поступка. Какие источники относятся к понятию «источники права»? А. правовой обычай, прецедент, нормативно- правовой акт Б. высшая юридическая сила, всенародное голосование В. деяние, противоправность, виновность Г. нормативность, формальная определенность Верны ли суждения? А. Субъекты правоотношений связаны юридическими правами и обязанностями Б. Реализация правоотношений и их охрана от нарушений гарантируются и обеспечиваются государством Найдите в приведенном ниже списке примеры подзаконных актов и запишите цифры, под которыми они указаны А. указ главы государства Б. закон о ветеранах В. постановление правительства Г. гражданский кодекс Д. приказ министра Восстановите правильную последовательность расширения дееспособность гражданина РФ А. быть принятым на работу Б. совершать мелкие бытовые сделки В. вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими Г. вступать в брак Д. избираться в Государственную Думу РФ Тест по теме: «Политическая сфера общественной жизни» 1. К функциям политических партий в демократическом обществе относится разработка и принятие законов; 2) предложение программ развития общества; 3) управление предприятиями; 4) осуществление судопроизводства. 2. Главой государства Z является наследственный прави тель. Он издает законы, руководит деятельностью правительст ва, участвует в деятельности судебных органов. Какова форма правления страны Z? конституционная монархия; 2) парламентская республика; 3) президентская республика; 4) абсолютная монархия. 3. Верны ли следующие суждения о референдуме? А. Референдум направлен на свободное волеизъявление граждан по наиболее важным для всего общества вопро сам. Б. Референдум, в отличие от выборов, не предполагает голо сование за кандидатуры или партии. верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 4. Для какого политического режима характерны свобод ные выборы в органы государственной власти, уважение прав человека? Авторитарного; 2) Тоталитарного; 3) Демократического; 4) Диктаторского. 5. Организация Р. распространила свою власть на неко торую территорию. Она обеспечивает безопасность и правопо рядок, издает законы, устанавливает налоги. Данная организа ция- это Государство; 2) Политическая партия; 3) Общественная организация; 4) Ведомство. 6. Верховенство и полнота государственной власти внутри страны и ее независимость во внешней политике на зывается 1) формой правления; 2) политическим режимом; 3) формой административного устройства; 4) государственным суверенитетом. 7. Верны ли следующие суждения о разделении влас тей? А. Принцип разделения властей является обязательным для демократического государства. Б. Согласно Конституции РФ средства массовой информа ции являются одной из ветвей власти. верно только А; 2) верно только Б 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны. 8. В начале XIX века во Франции избирательным правом обладали 2% взрослого населения. Но уже к середине XIX века его получили все взрослые мужчины страны. Это было движение к избирательному праву 1) равному; 2) всеобщему; 3) прямому; 4) пропорциональному. 9. Что является признаком любого государства? 1) Взимание налогов и сборов; 2) Демократический режим; 3) Разделение властей; 4) Федеративное устройство. 10. Что отличает государство от других политических орга низаций? 1) разработка программ развития общества; 2) представление интересов отдельных групп общества; 3) выдвижение политических лидеров; 4) исключительное право принимать правовые нормы. 11. Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Принцип разделения властей состоит в том, что выделя ются три ветви власти со строго определенными функ циями. Б. Принцип разделения властей предполагает наличие систе мы «сдержек и противовесов». верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 12. Что характеризует демократический режим? 1) командно- административные методы управления; 2) всесторонний контроль государства за жизнью общества; 3) господство исполнительной власти; 4) равенство граждан перед законом. 13. В государстве К. президент выполняет представитель ские функции, правительство формируется партиями, победив имми на парламентских выборах, и несет ответственность перед парламентом. Какова форма правления государства К. ? 1) абсолютная монархия; 2) конституционная монархия; 3) парламентская республика; 4) президентская республика. 14. Верны ли следующие суждения о политических пар тиях? А. Целью политической партии является реализация интере сов определенных социальных групп. Б. Современные партии приходят к власти через конкурент ную борьбу друг с другом за голоса избирателей на выбо рах. верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны. 15. Организация С, объединяющая единомышленни ков, представляющая малые народы региона, готовится при нять участие в предстоящих выборах. Данная организация- это политическая партия; 2) думская фракция; 3) государственный аппарат; 4) общественная организация. 16. Политической партии присуще: 1) организация досуга ее членов; 2) создание промышленных предприятий; 3) объединение всех людей одной национальности; 4) выражение интересов большой социальной группы. 17. Политическая партия, критикующая программу правительства и предлагающая альтернативный вариант развития страны, называется: 1) оппозиционной; 2) либеральной; 3) демократической; 4) консервативной. 18. Основополагающим принципом правового государства является принцип 1) защищенности граждан от беззакония; 2) защищенности государственного аппарата от критики; 3) зависимости прокуратуры от суда; 4) зависимости граждан от власти. 20. Установите соответствие между функциями и их политическими институтами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ФУНКЦИИ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ А) представительство совокупных интересов общества 1) государство Б) разработка политических программ 2) партии В) выдвижение политических лидеров Г) создание норм права 21. Найдите в приведенном списке политические партии, систематизированные по средствам и методам их борьбы за власть и участия в политической жизни общества. Укажите цифры, под которыми они указаны. 1) массовые, 2) реформаторские, 3) кадровые, 4) региональные, 5) революционные, 6) консервативные. 22. Какое слово пропущено в схеме? Политические* * * * * * * * * социал- демократическая либеральная консервативная коммунистическая 23. Установите соответствие между политическим режимом и его признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ ТИПЫ РЕЖИМОВ А) власть осуществляется узкой группой лиц 1) демократический Б) гарантировано равенство всех перед законом 2) авторитарный В) гражданам предоставлено право на многообразие общественных объединений Г) власть и порядок ценятся больше, чем права и свободы человека Д) особая роль в государстве принадлежит таким институтам, как армия и церковь Е) осуществляется государственный контроль за сферой политики, духовной жизнью общества 24. Какое слово пропущено в схеме? Признаки* * * * * * * * * * власти Возможность законного использования силы Общеобязательность решений Верховенство над иными видами власти Тест «Правовая ответственность» Что служит главным критерием правовой культуры человека: А) знание закона б) юридическая ответственность В) юридическое образование г) чтение юридической литературы Какое из приведенных правонарушений будет характеризоваться как правонарушение А) переход улицы на красный свет б) распитие спиртных напитков во дворе многоквартирного дома в) кража сотового телефона из школьной раздевалки Г) оскорбление прохожих Какую отрасль права можно назвать управленческим правом? А) уголовное право б) трудовое право В) административное право г) семейное право Что входит в функции уголовного права? А) охрана интересов личности б) предупреждение преступления В) запрет на общественно опасное деяние г) все вышеперечисленное Кто из перечисленных лиц не может быть подвергнут административному аресту? А) врач скорой помощи б) государственный чиновник В) пенсионер г) ученик 11 класса Что из перечисленного является признаком правонарушения? А) опасные мысли б) опасное поведение В) угрожающий тон и смысл речи г) подозрительный вид Гражданское общество и государство Какой из видов власти не входит в принцип разделения властей как признак правового государства? А) законодательная власть б) исполнительная власть В) судебная власть г) федеральная власть В состав парламента нашей страны входит: А) Правительство РФ б) Совет Федерации В) Верховный Суд РФ г) Совет Безопасности Что из перечисленного можно отнести к гражданскому обществу? А) Государственная Дума б) аппарат Президента России В) Вооруженные силы г) семья Выберите правильное утверждение: 1. Гражданское общество- это та часть общества и те сферы его жизнедеятельности, в которых личность и организации свободных и равноправных граждан ограждены законом от прямого вмешательства органов государственной власти 2. Гражданское общество- это совокупность внегосударственных общественных отношений и ассоциаций, выражающих разнообразные интересы и потребности членов общества. А) верно только 1 б) верно только 2 В) верно 1 и 2 г) нет правильного варианта Выберите правильное утверждение: 1. Органы местного самоуправления имеют право владеть собственностью, собирать налоги, создавать местные правовые акты. 2. Местное самоуправление имеет право на контроль за судебной властью в пределах муниципалитета. А) верно только 1 б) верно только 2 В) верно 1 и 2 г) нет правильного варианта Какая из отраслей права регулирует сферу общественных отношений, связанных с устройством государства и правовым положением человека? А) конституционное право б) гражданское право В) административное право г) уголовное право Познание и знание 1. Человеку как продукту социокультурной эволюции присуща способность к… А) адаптации к окружающей среде б) устойчивому прямохождению В) целенаправленной деятельности г) добыванию пищи 2. Понятие «личность» обозначает, что это… А) любой член общества б) специфическое содержание человека как участника определенных общественных отношений В) особо выдающийся человек 3. Логически связывая суждения, человек приходит к…. А) новым суждениям б) умозаключениям в) понятиям 4. Процесс познания идет тогда, когда…. . А) человек созерцает мир и описывает его б) человек специально обучается в образовательном учреждении В) человек активно преобразует мир 5. Верны ли следующие суждения? А) Прямохождение и подвижная кисть руки отличают человека от других живых существ Б) Человек в отличии от животного обладает сознанием и речью а) верно только А б) верно только Б в) оба суждения верны г) оба суждения не верны 6. В индивидуальности человека выражается…. А) его принадлежность к человеческому роду Б) его гражданский статус в единстве прав и обязанностей В) неповторимое своеобразие его социальных и природных качеств Г) его принадлежность к определенной социальной группе 7. Направление в философии, отрицающее познаваемость мира, называется… А) скептицизм б) агностицизм в) рационализм г) сенсуализм 8. Отличие познавательной деятельности ученого от познавательной деятельности школьника состоит в том, что ученый… А) использует эксперимент б) подходит к работе творчески В) развивает свои интеллектуальные возможности Г) добывает знание новое для человечества 9. Рациональное познание отличается от чувственного… А) создает зрительный образ предмета б) выделяет существенные признаки предмета в) формирует знание и представление о предмете 10. Современным представлениям о познании соответствует( ют) следующее суждение( следующие суждения) : А) существует единственный правильный метод познания Б) допускается существование различных теорий, объясняющих одно и то же явление В) результаты познания не отражают особенностей субъекта Г) познание не зависит от нашего способа постановки вопросов Социальное познание Верны ли следующие суждения о социальном познании? А) отличительным признаком социального познания является использование научных понятий Б) социальное познание отличается от естествознания предметом изучения а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения не верны Верны ли следующие суждения? А) Особенностью социального познания является преобладание фактического материала над теоретическими обобщениями Б) Социальное познание не использует метод моделирования а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения не верны Верны ли следующие суждения об общественных науках? А) Социальную структуру общества, взаимосвязь сфер общественной жизни изучает социальная психология Б) Основными категориями эстетики являются «добро», «зло», «нравственный выбор». а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения не верны Конституционный строй Российской Федерации Что из перечисленного относится к нормативному акту? А) постановление правительства б) указ президента в) Конституция г) приказы министерства Как называются нормы, регулирующие общественные отношения в сфере государственного управления? А) конституционное право б) уголовное право В) гражданское право г) административное право Противоправное поведение( деяние) гражданина или предприятия это… А) действие б) бездействие в) поступок г) правонарушение Что не является целью наказания преступника? А) месть со стороны государства б) восстановление социальной справедливости в) исправление осужденного Г) предупреждения совершения нового преступления Что из приведенного ниже характеризует правонарушение? А) Антиобщественное поведение человека Б) Нанесение кому- либо вреда, нарушение нормы закона а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения не верны Что из перечисленного относится к взглядам И. Канта? А) Был убежден, что право появилось раньше государства Б) Одним из первых использовал термин «правовое государство». а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения не верны Что является признаком правового государства? А) унитарное устройство государства б) федеративное устройство государства в) принцип разделения властей г) публичная власть Когда была принята первая Конституция нашей страны? А) в декабре 1825 г. Б) 17 октября 1905 г. В) 5 декабря1936 г. В) 7 октября 1977 г. Как происходит непосредственное осуществление власти народом в нашей стране? А) выборы и референдум б) обращение в суд В) создание политических партий г) служба в армии Что относится к законодательной власти в России? А) Совет Федерации б) Министерство внутренних дел В) Совет Безопасности г) Верховный Суд РФ Конституционный строй Российской Федерации Подберите пары по смыслу: Федеральное Собрание А) Конституция Президент Б) Закон Референдум В) Указ Министерство Г) Постановление Правительство Д) Приказ Дайте определение понятиям. Конституция это…. . Гражданское общество это…. . Референдум это…. 3. Что лишнее и почему? 1. Указ, Конституция, постановление, приказ 2. Федеральное Собрание, Верховный Суд, Совет Федерации, Государственная Дума 3. Совет Федерации, Правительство РФ, Глава муниципального о бразования, Верховный Суд Конституционный строй Российской Федерации Подберите пары по смыслу: Федеральное Собрание А) Конституция Президент Б) Закон Референдум В) Указ Министерство Г) Постановление Правительство Д) Приказ Дайте определение понятиям. Конституция это…. . Гражданское общество это…. . Референдум это…. 3. Что лишнее и почему? 1. Указ, Конституция, постановление, приказ 2. Федеральное Собрание, Верховный Суд, Совет Федерации, Государственная Дума 3. Совет Федерации, Правительство РФ, Глава муниципального о бразования, Верховный Суд Итоговый тест по главе «Человек» Объективная реальность, данная в сознании человека, - это…. А) познание б) знание в) истина г) воображение Процесс самопознания не характеризуется…. А) определением своих способностей Б) формированием отношения к своей внешности В) самооценкой Г) познанием общественных форм и ценностей Элементарные сведения о природе, о людях, условиях их жизни, общении позволяет получить…. А) мифологическое познание б) философское познание В) обыденное- практическое познание Субъект познания- это… А) совокупность методов и приемов, которые способствуют познанию Б) познающий человек В) то, на что направлено познание Выберите правильный ответ. А) Чувственное познание осуществляется в формах ощущения, восприятия и представления. Б) Понятие, суждение, умозаключение- это формы рационального познания. А) правильный ответ А б) правильный ответ Б В) правильного ответа нет г) правильны оба ответа Обобщенный чувственно- наглядный образ действительности, сохраняемый и воспроизводимый в сознании посредством памяти, - это… А) ощущение б) восприятие в) мировоззрение г) представление Суждение- это…. А) форма мысли, устанавливающая связи между отдельными понятиями, и с помощью этих связей что- либо утверждается или отрицается Б) форма мысли, отражающая общие закономерные связи, стороны, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях В) форма мысли, представляющая собой процесс и результат рассуждений, в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение Г) целостный образ предмета, непосредственно данный в живом созерцании в совокупности всех своих сторон и связей К критериям истины относится…. А) длительность существования суждения Б) количество людей, придерживающихся данного суждения В) возможность подтверждения суждения на практике Г) непротиворечивость суждения всем предшествующим Закончите фразу: «В философии достоверное, правильное знание называется…» Какое из двух приведенных суждений можно отнести к научному выводу? А) задатки человека носят социальный характер, они приобретаются в ходе социализации личности Б) природной основой развития способностей человека являются врожденные задатки 11. Уровень научного познания, характеризующийся преобладанием рациональных форм познания- понятий, умозаключений, теорий, законов, отражающих явления и процессы в аспекте их внутренних связей и закономерностей это… А) теоретический б) чувственный в) эмпирический 12. Выберете правильный ответ. А) Чувственное и рациональное познание являются двумя ступенями познания, они не противопоставляются друг другу Б) Чувственное и рациональное познание находятся в постоянном взаимодействии, образуют неразрывное единство познавательного процесса. А) правильный ответ А б) правильный ответ Б В) правильного ответа нет г) правильны оба ответа 13. Форма знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенное и нуждается в доказательстве, - это… А) гипотеза б) теория в) проблема г) диспозиция 14. Научное познание предполагает…. . А) использование опыта повседневной жизни Б) экспериментальную апробацию гипотезы В) понимание художественного текста Г) интерпретацию исторических фактов 15. Фантастическое отражение реальности, познание и объяснение природы и общества народной фантазией позволяет получить…. А) мифологическое познание б) философское познание Г) обыденно- практическое познание 16. Уровень научного познания, на котором преобладает чувственное познание, созерцание и эксперимент, логико- математические методы, называется…. А) теоретический б) чувственный в) эмпирический 17. Определение «осуществляющийся в ходе практики процесс обобщенного отражения действительности, обеспечивающий раскрытия ее закономерных свойств и связей» относится к понятию…. А) познание б) мировоззрение в) мышление г) представление 18. Направление в философии, отрицающее познаваемость мира, называется…. А) скептицизм б) агностицизм в) рационализм г) сенсуализм 19. Какие уровни познания имеет научное познание? А) эмпирический и теоретический б) чувственный и рациональный В) абсолютный и относительный 20. Твердая уверенность человека в правоте и истинности разделяемых им взглядов- это… А) мировоззрение б) убеждение в) сознание

Коментарии
ептньорргл написано 2019-10-22 04:38:51
иамингот
Ответить

Оставить комментарий: