Презентация "Патриотическое воспитание в ДОУ"

ž« Любовь к родному краю,                            

родной культуре, родной речи 

начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

 Л.С.Лихачев.

 

В нормативно-правовой основе педагогического процесса по нравственно-патриотическому воспитанию  необходимо учитывать следующие документы:

ØГосударственную программу «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2010-2015 годы»; Ø Закон  РФ «Об образовании»; Ø Закон «О днях  воинской славы (победных днях) России»; Ø Закон «Об увековечении Победы советского  народа в ВОВ 1941-1945 гг.»; Ø Закон «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества»; Ø  Национальную доктрину образования в РФ. 

           

           Патриотическое воспитание подрастающего       поколения – одна из  самых актуальных    задач нашего времени.

           Огромные изменения    произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории.

           У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей страны, то сейчас оней говорят в основном негативно. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания -  это шаг к возрождению России.

   — воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;

— формирование бережного отношения к природе и всему живому;

— воспитание уважения к труду;

— развитие интереса к русским традициям и промыслам;

— формирование элементарных знаний о правах человека;

— расширение представлений о городах России;

— знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

— развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

— формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

              В содержание  входят следующие   направления работы:

-  изучение воспитателями методических источников и педагогической периодики;

 -   организация работы творческой группы педагогов по патриотическому воспитанию;

-   проведение семинаров-практикумов, педсоветов по этой тематике;

-  организация работы по разработке перспективного планирования, разработке и реализации образовательных проектов, вовлечению родителей в проведение совместных мероприятий;

-  изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта.

 

   

      Не менее важным условием патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями, семьей. В настоящее время эта работа актуальна и особенна трудна, требует  большого  такта и терпения,  так как  в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую вызывают лишь недоумения.

       Большое значение имеет семейные экскурсии по микрорайону, городу, посещение с родителями отдельных помещений и предприятий, организация фотовыставок и рисунков детей, Семейные клубы, а также совместные проекты «Дети-родители».

Ведь  семейное  изучение    своей      родословной  помогает  детям  понять, что  семья – ячейка   общества.

    Самое  главное, не следует  ждать от детей «взрослых форм» проявления любви к Родине. Но если в результате  педагогической работы ребёнок будет располагать знаниями о названии города, её географии, природе, символике, и если ему известны имена кого-то из тех, кто прославил  наш  город, Отчизну, если он будет проявлять  интерес  к приобретаемым знаниям, то можно считать, что задача выполнена в пределах, доступных дошкольному возраста.