Конспект непосредственно-образовательной деятельности старшая группа (5 – 6 лет) Образовательная область «познавательное развитие» Тема: Древний татарский народ

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

 старшая группа (5 – 6 лет)

Образовательная область «познавательное развитие»

Тема: Древний татарский народ

Цель: Познакомить с историей, культурой  булгар.

Программное содержание:

1. Познакомить детей с историей  татарского народа. Закрепить знания детей  о татарских народных праздниках «Сабантуй», «Навруз».

2. Развивать монологическую речь, элементы логического мышления, умение рассуждать, обобщать, анализировать, развивать память, воображение через художественное творчество.

3. Воспитывать у детей дружеские чувства к народам другой национальности.

Интеграция областей: Социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Дидактический материал:  игра на магнитной доске «Одень куклу в татарский национальный костюм»; слайды с изображением достопримечательностей древнего города Булгар. ( Ханский дворец, Соборная мечеть, Северный мавзолей, Восточный мавзолей, Малый минарет и ханская усыпальница, Белая палата, Южные ворота.)

Демонстрационный материал: Презентация в «Происхождение татар», «Образцы орнамента»; географическая карта России; книги С. Шамси, И.Измайлова «Волжская Булгария», А.Губайдуллин, И.Каримов  «Города Волжской Булгарии».

Раздаточный материал: картон, кисти, краски, альбомные листы,  пена для бритья (нетрадиционная техника рисования - монотопия).

 Оборудование: Магнитная доска, экран.

 Предварительная  работа: Рассматривание географической карты России, рисунков, книг. Обогащение словарного запаса  словами: степь, Кавказ,  предки.  Чтение отрывков, в которых дана информация о историческом прошлом татар из книги «Волжская Булгария» авторы: С.Шамси, И.Измайлов и отрывка о древних городах Волжской Булгариииз книги «Города Волжской Булгарии» авторы: А.Губайдуллин, И.Каримов. Совместное изготовление дидактической  игры «Одень куклу в татарский национальный костюм». Беседы на темы: «Татарские народные праздники», «Сабантуй», «Навруз». Рассматривание фотографий  орнаментов.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель показывает детям куклу в национальном татарском костюме.

Воспитатель: Ребята, посмотрите,  к нам в гости пришла кукла Агиля. Она одета в национальный татарский костюм. А как вы думаете, откуда она? В какой стране проживает?

Правильно она татарка, живет в Татарстане. На одежде у куклы мы видим элементы татарского орнамента: тюльпан, колокольчик, ромашка, трилистник, полупальметт.

Воспитатель: Ребята Агиля предлагает нам поиграть.

 На магнитной доске изображение девочки.  В нижней части доски размещены картинки разнообразной  одежды (платье, фартук, кожаные туфли, сапоги – ичиги, камзол, рубашка, штаны – шаровары, тюбетейка).

Воспитатель: Игра называется «Одень куклу в национальный костюм».

Правило игры: Выбрать предмет из татарской национальной одежды. Правильно назвать его на татарском языке  и надеть на соответствующее  изображение. Если предмет одежды мужской то мы его не одеваем, если женский одеваем на девочку. Будьте внимательны. ( Дети по очереди выходят к магнитной доске и выполняют задание). Воспитатель благодарит их за правильно выполненное задание.

Агиля протягивает воспитателю конверт

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что в этом конверте?

продолжение в конспекте