Конспект урока. Русский язык. Полные и краткие прилагательные.

Тема урока: Полные и краткие имена прилагательный, их роль в предложении. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий. Цель: дать понятие об отличительных особенностях полных и кратких имен прилагательных, о правописании кратких прилагательных с основой на шипящий. Оборудование: учебник, карточки с индивидуальными заданиями, наглядности, раздаточный материал. Ход урока: Объявление темы урока Проверка домашнего задания, опрос пройденных тем. Один ученик готовит сообщение об имени прилагательном по схеме. Вопросы к учащимся: Как образуется простая форма сравнительной степени? С помощью каких слов образуется составная форма превосходной степени? Можно ли так образовать составную форму сравнительной степени: более умнее, менее добрее, более выше? Какие отличительные особенно качественных прилагательных вы можете назвать? Работа над темой урока. Прочитать текст, выписать из него прилагательные в краткой форме, записать рядом полную форму. Мягок, бел и хрупок снег на земле и крыше. Кот Кондратий раньше всех на прогулку вышел. Был он ростом невелик и весьма прожорлив. Тем не менее отвык, есть мышей Шерстка светлая густа с пятнышком на спинке От ушей и до хвоста- словно бы искринки. Учитель. Прилагательные качественные имеют обе формы – полную и кратку. . У некоторых качественных прила гательных есть только полная форма; только краткую имеют имена прилагательные должен, рад, маловат, готов. От прилагательного большой краткая форм а образуется супплетивно, ( то есть от разных корней) – велик. Краткая форма имени прилагательного отличается от полной морфологически, синтаксически и сематически. Краткая форма изменяется по родам и числам. В предложении краткая форма является именной частью составного сказуемого. Краткая форма свойственна книжной речи, поэтому в разговорной употребляется реже. В большинстве случаев значения полной и краткой форм совпадают. Иногда краткая форма обозначает временной признак предмета, а полная – постоянный: Девочка больна( сейчас) ; девочка больная( по природе) . Давайте рассмотрим синтаксическую роль кратких прилагательных в предложении. ( 1 ученик у доски записывает предложение) Глубоки наши светлые воды, широка и привольна земля. ( Исаковский) . Хорош отдых после работы. Задание. Подчеркнуть грамматическую основу, какой частью речи вы р ажены сказуемые? А другой ученик у доски выполняет синтаксический разбор предложения: Очистилось небо от туч, и засияла на небе полная луна. ( от) туч – сущ. , н. ф. , - туча. , нариц. , неодуш. , 1 скл. , мн. ч. , Р. п. , - - - - В кратких прилагательных после шипящих мягкий знак не пишем: горяч, колюч, пахуч. Напишем словарный диктант на изучаемую сегодня орфограмму. Горяч, дремуч, дач, встреч, настежь, колюч, играешь, стричь, сыпуч, линюч, трескуч, круч, училищ, крыш, хорош, тягуч, могуч, вскачь, прочь. Домашнее задание.