Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию культурно-гигиенических навыков

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» Кардымовский район Смоленской области Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию культурно- гигиенических навыков во второй младшей группе « Личная гигиена малышей» Подготовила: воспитатель Зелинская В. А. 2017г Цель: Формирование у детей культурно- гигиенических навыков необходимых в жизни. Задачи: - закрепить знания и умения пользоваться предметами личной гигиены; - прививать уважение к своим личным вещам; - учить следить за своим внешним видом. Методы и приёмы: Словесный( использование художественного слова, загадок, вопросы к детям, поощрение, напоминание) ; игровой( сюрпризный момент, физкультминутка, дидактическая игра) ; практический( показ выполнения каждого элемента) . ) Предварительная работа: Разучивание потешек, сюжетно- ролевая игра «Семья», просмотр мультфильма « Мойдодыр », рассматривание иллюстраций. Словарная работа: мыло, полотенце, расчёска, зубная щетка. Материалы и оборудование: Кукла, мыло, зубная щетка, полотенце, расческа. Организационный момент: " Собрались все дети в круг. Я- твой друг и ты- мой друг. Крепко за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся" Воспитатель: - Ребята, к нам в гости приш ла кукла Катя. Здравствуйте дети! Какие вы все чистые и опрятные, наверно все дружат с моими помощниками. Кто они, сейчас вы отгадаете: ( В сумке лежат: мыло, полотенце, расчёска, зубная щётка. ) Воспитатель: Ускользает как живое, Но не выпущу его Белой пеной пенится Руки мыть не ленится? - Что это? ( Мыло) Воспитатель: - Для чего нужно мыло? - Когда мы моем руки? ( Ответы детей) Воспитатель: Правильно, мы моем руки перед едой, когда испачкаются руки после рисования или лепки, после того, как погладили животных. - А вот мы с вами ходили на прогулку. - У нас руки грязные! - А что надо сделать, чтоб руки стали чистыми? ( Ответы детей) Воспитатель: Длинная дорожка, Два вышитых конца, Мягкая и чистая после купания осушит меня( полотенце) - Для чего нужно полотенце? ( Ответы детей) Воспитатель: Всех лохматых расчесать, Кудри в косы заплетать, Делать модную прическу Помогает нам …( расческа) - Для чего нужна расческа? ( Ответы детей) Воспитатель: По утрам и вечерам Чистит- чистит зубы нам, А днем отдыхает, В стаканчике скучает( зубная щетка) - А это что? - Для чего надо чистить зубы? ( Ответы детей) Воспитатель: Правильно, чтобы не заболеть, надо мыть руки, чистить зубы, расчесывать волосы. А что еще надо делать, чтобы быть здоровыми и крепкими? ( Ответы детей. ) Воспитатель: - Посмотрите на эти картинки. - Девочка и мальчик делают зарядку. А мы делаем зарядку? Давайте, покажем кукле как вы это умеете делать. ( Проводится физкультминутка. Чита ю стихотворение, сопровождая выполнением движений согласно тексту, а дети повторяют движения) . Кран, откройся!  – правой рукой делаем вращательные движения, «открывая» кран. Нос, умойся!  – растираем указательными пальцами обеих рук крылья носа. Мойтесь сразу оба глаза! – нежно проводим руками над глазами. Мойтесь, уши!  – растираем ладонями уши. Мойся, шейка хорошенька!  – гладим шею сзади, от основания черепа к груди. Мойся, мойся, обливайся! – аккуратно поглаживаем щёки. Грязь, смывайся! Грязь смывайся!  – трем ладошки друг о друга. Полотенцем вытирайся!  -   поглаживаем ладошки сверху по очереди. Воспитатель: Да, нужно закаляться, заниматься физкультурой и обязательно делать гимнастику. Проводится д идактическая игра «Поможем куклам». На столе сидят куклы. Одна неумытая, вторая непричёсанная. Рядом- мыло, небольшой тазик с водой, полотенце, расчёска и заколка. Нужно определить, кому что нужно и привести кукол в порядок. Давайте дадим маленькие советы нашим гостям. Каждый твердо должен знать: Здоровье надо сохранять. Нужно правильно питаться, Нужно спортом заниматься, Руки мыть перед едой, Зубы чистить, закаляться И всегда дружить с водой. И тогда все люди в мире Долго- долго будут жить. И запомним, что здоровье В магазине не купить! Воспитатель: Будьте здоровы! Воспитатель благодарит детей за работу. ( По окончанию воспитатель предлагает помыть руки и попить чай вместе с куклой Катей) .