Эссе "Моя педагогическая философия"

Эссе 

«Моя педагогическая философия»

В одной восточной мудрости говорится о том, что труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, который выращивает различные растения: «Одно растение любит солнечный свет, другое – прохладную тень. Одно растение любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину, одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своём развитии».

Каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. И задача воспитателя найти в каждом ребёнке изюминку, которую надо постоянно развивать и оберегать.

Назвать лёгкой работу воспитателя нельзя. Это кропотливый труд и огромная ответственность за воспитание маленького человека. А.С. Макаренко говорил: «Умение воспитывать – это все-таки искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины».

Я работаю воспитателем 10 лет и ни разу об этом не пожалела. Почему я стала воспитателем? В первую очередь, наверное, потому, что очень люблю детей! Я всегда с большой теплотой вспоминаю свою воспитательницу, которая с добротой и терпением относилась ко мне, несмотря на мои каждодневные утренние капризы. Я никогда не считала её чужой тётей, она была для меня почти родным человеком, с которым уютно, интересно и уже не хочется плакать. Это чувство я помню до сих пор.

Поэтому, я стараюсь быть для своих воспитанников близким человеком, который их всегда пожалеет, приласкает и поможет. Приходя каждый день, на работу, я знаю, что меня ждут и любят мои ребята, знаю, что нужна им.

Я – воспитатель! Значит, от меня во многом зависит, какими людьми станут мои воспитанники. Станут ли они активными и настойчивыми, смогут ли добиться поставленной цели, будут ли они добрыми людьми, патриотами своей Родины. Я очень хочу научить этому детей, передать им всё хорошее, доброе, светлое.

К. Гельвеций сказал: «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

Мне кажется, что быть воспитателем по плечу не каждому, а лишь тому, кто искренне любит своё дело, детей. Я думаю, что каждый воспитатель в душе должен оставаться немного ребёнком, чтобы думать вместе с детьми, удивляться и восхищаться как они. Ребёнок должен видеть заинтересованность педагога в игре или общении с ним. И эта заинтересованность должна быть искренней, ведь детей нельзя обмануть, они видят тебя «насквозь», и чувствуют фальшь.

Современных детей порой бывает трудно заинтересовать и мотивировать на какую-либо деятельность. Приходиться искать новые приемы. Конечно, не всегда всё получается. Главное, не опускать руки, а идти вперед.

Каждый воспитатель должен соответствовать своему предназначению. И конечно воспитывать в первую очередь нужно себя. Необходимо учиться преодолевать сомнения, трудности, уныние. Воспитывать в себе такие качества, как целеустремлённость, терпение, уверенность в себе, справедливость, стремление к саморазвитию.

Современная система образования постоянно развивается: вводятся новые требования к воспитателю, активно внедряются современные технологии. Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, должен идти вперед, осваивать инновационные технологии. Педагогу необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребёнка, помогать познавать окружающий мир.

В заключении хочется сказать, что настоящий воспитатель должен любить всех детей, не делить их на хороших и плохих, должен видеть в каждом личность и уважать её. Великий педагог Г. Песталоцци сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать».

…Я буду работать в кузнице,

Но не там, где железо и молот,

Возьму я себе в союзницы

Нежную, светлую молодость.

Предметы моей романтики

На солнышке ласково жмурятся,

Носят на маковке бантики,

Парами ходят по улице.

Их, беззащитных, маленьких,

Я в светлую жизнь поведу

И будут завидовать многие

Воспитателю в детском саду.