Формы работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию детей младшего дошкольного вораста

Формы работы с родителями 
по нравственно-патриотическому воспитанию детей 3-4 лет
в 6 младшей группе

В настоящее время задачи патриотического воспитания ориентированы на семью.

Семья –источник и звено передачи ребенку социально-исторического опыта. В ней ребенок
получает уроки нравственности, закладываются жизненные позиции. Семейное
воспитание носит эмоциональный, интимный характер, оно основано на любви и
привязанности. Не случайно основная задача патриотического воспитания – воспитание
любви к родителям, близким, дому, детскому саду, малой родине.
Решение задач патриотического воспитания возможно лишь во взаимодействии с семьей,
под которым мы понимаем обмен мыслями, чувствами, переживаниями.
К современным подходам взаимодействия ДОУ и семьи относятся отношение к
родителям как к партнерам и вовлечение их в жизнь детского сада.
Содержание и формы работы с семьей в ДОУ отличаются разнообразием, и не может быть
единого стандарта.
В настоящее время используются всевозможные методы и формы педагогического
просвещения родителей, как и уже утвердившиеся в этой области, так и новаторские,
нетрадиционные.

К традиционным формам относятся:
День открытых дверей;
Беседы;
Консультации;
Родительские собрания;
Родительские конференции;
«Круглые столы»;
Спортивные праздники;
Организация совместной деятельности по благоустройству помещения и территории
детского сада;
Наглядная педагогическая информация.

Нетрадиционные формы:
Семейные клубы;
«Родительская почта»;
«Телефон доверия»;
Библиотека игр;
Кружок «Волшебные ладошки»;
Вечера вопросов и ответов;
Встречи за круглым столом;
Интерактивные игры;
Тематические акции.

Акцент во взаимодействии с родителями ставится на проведение досуговых форм,
поскольку они способствуют установлению доверительного контакта между всеми
участниками педагогического процесса. В группе были организованы и проведены досуг
«Масленница», совместное музыкальное занятие.
Традицией стало празднование «Дня рождения детей» с привлечением родителей,
которые заранее готовили рассказ о ребенке, приносили его фотографии, презентацию о
жизни ребенка, старались представить интересные факты из жизни семьи. Создавалась
атмосфера общности интересов взрослых и детей.
Традиционно каждый год в нашем саду проводится конкурс «Мисс-Акань».
Осенью в нашем детском саду проводится выставка «Дары осени», а зимой конкурс
«Новогодняя игрушка». Родители вместе с детьми являются их активными участниками,
лучшие работы отмечаются грамотами. Все это формирует у дошкольников чувство
заинтересованности в выполнении общего дела, радость от достигнутого результата.
Формирование у детей любви к природе родного края, желание беречь ее и защищать,
осуществляется в таких видах деятельности, как озеленение территории детского сада,
участие в конкурсах на лучшую кормушку для птиц и лучший экологический плакат.
Родители проявляют заинтересованность к таким мероприятиям и демонстрируют свои
творческие способности.
Патриотическое воспитание пронизывает все виды детской деятельности в повседневной
деятельности и на занятиях. Мы стараемся формировать у детей потребность участвовать
в делах на благо окружающих людей и живой природы, помочь им осознать себя
неотъемлемой частью малой Родины.

На таких занятиях детям прививается любовь к своей малой Родине – к своему городу,
улице, на которой вырос, своему дому. Воспитывая у детей любовь к своему городу,
подводим их к пониманию, что их город – частица Родины. Сохранить свой город чистым,
зеленым, комфортным для проживания – это долг каждого жителя города.
Замечательной практикой в группе стала организация досуговой деятельности на тему
«День Защитника Отечества». Традиционно в преддверии этого праздника в группе
проводятся развлекательные мероприятия, посвященные нашим папам-солдатам и
будущим защитникам Отечества. По окончания которого девочки поздравляют наших
мальчиков с праздником.
Родители интересуются результатами конкурсов, успехами своих детей, всегда
сопровождают их на конкурс. В нашем детском саду традиционным стал «Конкурс чтецов
и рисунков», проводимый к разным знаменательным датам: «День Матери», «День
Защитника Отечества».
(Павлова Маргарита, Баймуроатова Есения и Яруськин Елисей).
Несомненно, что такие формы работы формируют у детей чувство гордости и уважения к
своей стране, ее традициям.
Каждый год, накануне Дня Победы, в детском саду проводятся мероприятия,
посвященные этой знаменательной дате.
Помощь в организации этого мероприятия оказали родители.
При помощи родителей были закуплены и сформированы подарки для пожилых людей.
Такие формы работы позволяют сформировать у детей чувство гордости за свою страну,
армию, уважение к ветеранам ВОВ, прививают желание защищать Родину, быть
похожими на сильных, смелых российских воинов.
Любовь к Родине начинается с семьи, с любви к своим близким. Каждая семья имеет свои
традиции, свою историю, свой опыт, передаваемый из поколения к поколению. Ценности
семейной жизни, усваиваемые ребенком с первых лет жизни, имеет непреходящее
значение для человека в любом возрасте.
К наглядным формам мы относим создание родительских уголков. Большой интерес
вызвали рубрики: «Это интересно знать». Изготовлены папки-передвижки, стенгазеты
«Моя семья», «Нижневартовску – 45», фотомонтажи «Будущие солдаты», «Мамы всякие
нужны…».

По желанию родителей для детей была сделана горка. Была не очень холодная погода,
поэтому некоторые родители приходили с детьми. Арсений нам помогал делать горку. А
потом с удовольствием катался и говорил ,что и на следующий год придет помогать!
На родительских собраниях всегда уделяем особое внимание нравственно-
патриотическому воспитанию. Цель форм работы с родителями: активизация
родительского участия в воспитании нравственно-патриотических чувств детей, развитие

умения родителей анализировать собственную воспитательную деятельность, критически
еѐ оценивать.
На перспективу планируем на родительском собрании совместную экскурсию родителей и
детей в музей детского сада «Русская изба» и «Лесная сказка».
Также планируем посетить экологический уголок.