Доклад на родительское собрание на тему "Мелкая моторика детей" Подготовила: Байдина Наталья Александровна, воспитатель

«Ум ребенка находится на кончиках пальцев», — говорил В. А. Сухомлинский.

И с этим высказыванием не поспоришь. Период от рождения до школьного возраста является самым благоприятным для формирования умений и навыков.

Модные тенденции раннего развития заставляют родителей искать все новые методы обучения детей. Однако многие порой забывают, что ведущим видом деятельности для ребенка является игра.

Поэтому нужно обращать внимание на способы развития интеллекта, навыков и умений, которые будут соответствовать, прежде всего, возрасту ребенка.

Мозг ребенка осваивает огромный объем информации. Если какая-либо его функция не будет развита своевременно, то в последующем наверстать упущенное будет невозможно. Развитие мозга очень сильно зависит от двигательной активности ребенка, особенно – от движений пальцев рук (то есть от мелкой моторики). Малыши, которые регулярно занимаются пальчиковой гимнастикой, быстрее учатся писать, лучше говорят, обладают хорошей памятью, развивают координацию движений, силу и ловкость рук.

Цель пальчиковой гимнастики — развить мелкую моторику дошкольников.

При своей, казалось бы простоте, пальчиковая гимнастика приводит к поразительным результатам: 1. Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами возбуждает речевые центры головного мозга и резко повышает согласованную деятельность речевых зон, что, в конечном итоге стимулирует развитие речи. 2. Пальчиковые игры создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка. 3. Малыш постепенно привыкает концентрировать свое внимание и правильно распределять его. 4. Если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более четкой, ритмичной, яркой, усилится его контроль за выполняемыми движениями. 5. Развивается память ребенка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений. 6. У малыша развиваются воображение и фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать» руками целые истории. 7. В результате освоения всех упражнений кисти его рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

Правила проведения пальчиковой гимнастики

1)Занятие нельзя проводить, когда ребенок болен, устал или находится в плохом настроении.

Несоблюдение данного правила может надолго отбить у вашего чада желание заниматься. Практика показывает, что подобные занятия неэффективны;

2)У ребенка должен быть свой рабочий уголок. Лучше всего, если это будет хорошо освещенное место, возможно, письменный стол и удобный, подобранный по росту, стул;

3)Необходимо исключить все отвлекающие факторы: посторонние разговоры, работающий телевизор, игрушки;

4)Занятия должны носить игровой характер, иначе они просто наскучат ребенку;

5)Продолжительность занятия не должна быть больше 7-10 минут.

Особенности пальчиковой гимнастики для детей 5-7 лет

Начиная с 5 лет, пальчиковая гимнастика для детей сводится к более сложным манипуляциям. Ребят просят рассказать с помощью рук стихотворение, или спеть песенку, где приходится часто менять фигуры.

В этом же возрасте становятся возможными упражнения, где необходимо совмещать пальцы рук в определенной последовательности 1 и 2, 1 – 3 и так далее на одной руке, потом на другой, далее на обеих одновременно. Самыми интересными для дошкольников являются задания, в которых просят изобразить какое-либо животное с помощью рук и дополнительных материалов.

Проводя занятия, нужно обращать внимание на:

• качество составленной фигуры;
• движения отдельных пальцев, координацию;
• совместную работу кисти и пальцев;
• умение удерживать предметы пальцами.

Чем занять? Пальчиковая разминка

 

Отлично подойдет для работы стихотворение Е. Серебровой:

«Как у нашей Галечки

Есть на ручках пальчики.

Есть мизинчик, безымянный,

Средний, указательный

И большой. Их имена

Запомним обязательно.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинай считать опять.

Пять, четыре, три, два, раз.

Сколько пальчиков у нас? »

В настоящее время можно найти огромное количество стихотворений, под которые ребенок с удовольствием будет выполнять упражнения.

Упражнения для пальчиковой гимнастики

 «Колечки» Сомкнуть указательный и большой пальцы правой руки, а на левой – большой палец и мизинец. Получилось два «кольца». Пальцы рук ребенок должен сомкнуть так, чтобы на каждой руке поочередно получались «большое» и «малое» колечко.

«Кулачки» Ребенок сгибает руки в локтях, кладет их на стол. Сначала в медленном, а потом и в быстром темпе сжимает-разжимает кулаки. Упражнение выполняется до появления усталости. Затем руки нужно встряхнуть и расслабить.

«Моторчик» Ребенок сцепляет руки в замок, начинает вращать большие пальцы друг вокруг друга, увеличивая темп.

«Ухо-нос» Правой рукой держать кончик носа, а левой — противоположное ухо, затем одновременно поменять положение рук.

В настоящее время родители могут найти не один десяток упражнений для пальчиковой гимнастики. Главное, конечно, не это. Эффективность подобной зарядки будет высока лишь в том случае, если ребенок будет увлечен.

Для этого родители сами должны включиться в игру и стать лучшими учителями для своих малышей. И всегда помните, уважаемые родители, цели и задачи пальчиковой гимнастики -помочь вашему ребенку полноценноразвиться.