Конспект игра-драматизации “Теремок” в подготовительной группе ДОО

Конспект игра- драматизации “Теремок” В подготовительной группе ДОО Интеграция образовательных областей: “Познавательное развитие”, “Речевое развитие”, “Социально- коммуникативное развитие”. Участники: дети подго товительной группы, воспитатель. Программное содержание: Образовательные задачи: Способствовать развитию диалогической речи. Развитие навыков словообразования и словоизменения. Развитие связного речевого высказывания Развивающие задачи: Развитие целостного восприя тия русской народной сказки; Развивать память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение. Воспитательные задачи: 1. Создание у детей эмоционально- позитивного настроя, формирование навыков, самостоятельности, инициативности; 2. Воспитание любви, добра, бережного отношения к окружающему миру через сказку. Активизация словаря: домик- теремок, коробочка с загадками и игрушками отгадками, декорации, полянка, костюмы для драматизации сказки детям, костюмы для ведущих, музыкальное оформление, светомузыка, афиша, пригласительные билеты. Предварительная работа: 1. Чтение русской народной сказки «Теремок»; 2. Беседа по содержанию сказки; 3. Речевая деятельность; 4. Рисование героев сказки; 5. Рассматривание иллюстраций в книге. Изготовить и собрать атрибуты для игры: Волшебная коробочка, маски героев, полянка, коробочка с загадками и игрушками отгадками. Роли, которые могут исполнять дети: Заяц, волк, лягушка, медведь, мышка, Игровые действия: 1. собирание грибов и ягод Развивающая игровая предметно- пространственная среда: 1. Письмо 2. грибы, ягоды, цветы Ход игры: Сюрпризный момент. Воспитатель говорит, что к ним пришел почтальон и принес письмо. Открывает письмо, читает текст “ Здравствуйте ребята вам пишут дети из детского садика “Солнышко” мы недавно ставили сказку “Теремок ”г де у мышки- норушки было день рождение. И она позвала всех своих друзей на день рождение. Друзья подарили мышки- норушки много ярких и веселых поздравлений и подарков. А вы сможете придумать свой сюжет теремка. ” Раздается стук в дверь и входит Баба Яга. “Здравствуйте ребята я слышала, что вы снимаете сказку “Теремок” и я пришла вам помочь. А если вы не справитесь, то я вас превращу в ящерицу. ” Воспитатель: Ребята, давай послушаем Бабу Ягу, вы же не хотите превратится в ящериц? Дети: Не хотим Баба Яга: Давайте с вами отправимся в волшебный лес. Дети: Давайте Колыван: Включает песню “ кругосветное путешествие” Воспитатель: Вот мы с вами пришли в волшебный лес. Смотрите ребята что там стоит. Дети: Теремок Баба Яга: Правильно Воспитатель: Ребята давайте с вами распределим роли. Дети: Давайте Баба Яга: Дети кто кем хочет быть? Дети: “Настя”- я хочу быть мышкой; “Алина”- я хочу быть волком; “Алиса”- я хочу быть зайчиком; “Злата”- а я хочу быть лягушкой; “Настя”- я хочу быть медведем; Баба Яга: Ребята в волшебном лесу много препятствий. И поэтому мы должны их с вами пройти. Мы же их пройдем? Дети: Да Воспитатель: Ребята у нашего Волчо нка новоселье. И он приглашает своих друзей на чаепитие. Баба Яга: Ребята давайте пойдем с вами в лес и соберем для волчонка подарки. Дети: Да, пойдемте Воспитатель: Вот мы и пришли с вами на полянку. Ребята что на полянке можно собрать в качестве подарка для волчонка? Дети: Цветы, грибы, ягоды. Баба Яга: Правильно Воспитатель: С мотрите, кто это? Дети: Колыван, друг Бабы Яги Баба Яга: “ Баба Яга смотрит в зеркало, - Дай картина мне ответ. ” Колыван: Ты скотина, а я нет Баба Яга: О, Колыван, как давно не виделись. Поиграешь вместе с нами? Воспитатель: Ребята, а давайте кто быстрее соберет грибы и ягоды Колыван с Бабой Ягой или наши зверята? Дети: Да, давайте Воспитатель: “Включает веселую музыку” и дети вместе с бабой ягой и Колываном собирают ягоды и грибы. Баба Яга: Ох, и утомили вы нас с Колываном. Колыван: Проиграли мы с тобой Баба Яга. Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь давайте вместе дружно отправимся на чаепитие к волчонку. Воспитатель: Вот мы и подошли к домику волчонка. Чтобы попасть в гости к волчонку нужно произнести волшебные слова ” крибли, крабли, бумс ” и отгадать загадки. Мы же любим отгадывать загадки? Воспитатель: Мне волчонок сказал чтобы попасть к нему в гости надо отгадать несколько загадок, он говорит « чтобы попасть ко мне на новоселье вы должны отгадать загадки и в этом мне поможет Колыван и Бабая Яга. » Колыван: С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, хвост колечком. Дети: Собака Баба Яга: Мордочка усатая, шубка полосатая, часто умывается, а с водой не знается. Дети: Кошка Воспитатель: Я устраиваюсь ловко, у меня с собой кладовка. Где кладовка? За щекой! Вот я хитренький какой! Дети: Хомяк Колыван: Вот красавец так красавец! Длинноухий, а не заяц. Ведь родился в самый раз, он породистый у нас. Дети: Кролик Баба Яг а: Рыжий молокозавод день жует и ночь жует, ведь траву не так легко переделать в молоко! Дети: Корова Воспитатель: Есть рога, а не баран, хвост свечой, а не белка. Не корова, а молоко дает. Дети: Коза Воспитатель: молодцы, ребята теперь мы можем зайти к волчонку на новоселье. Баба Яга: Вот смотри Колыван какие ребята молодцы, не буду я их превращать в ящериц. Способы выхода из игры · «Какие у Волчо нка красивые и разнообразные подарки! Молодцы наши зверята. А сейчас наша зверята идут и садятся за стол где Волчоно к приготовил много вкусной еды ». · Если игра не затухает, то можно заранее предупредить детей, что зверята скоро пойду по домам. Но завтра зверята могут придти снова к волчонку в гости. Итоги игры: Игра в Теремок закончена. Она вам пон равилась? Какие вы выполняли ро ли? Что делали? Воспитатель: А завтра Теремок снова ждёт своих зверушек.