Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе "Опасность вокруг нас"

Актуальность. Тема безопасности детей в быту и на улице сегодня особенно актуальна. Ведь безопасность – это не просто сумма усвоенных детьми знаний, а правильное поведение в различных жизненных ситуациях, в том числе и неожиданных. Часто дети не только не знают, как справиться с ситуацией, но и не осознают сам факт её возникновения. Поэтому их следует знакомить с источниками опасности, мерами предосторожности и собственными возможностями. Именно это и можно считать основой безопасного поведения, которая позволит дошкольникам предвидеть, избегать и правильно действовать при возникновении любых опасных ситуаций.

Цель. Формирование первоначальных навыков безопасного поведения в различных ситуациях.

Задачи.

-Уточнить и систематизировать у детей представления о правилах пожарной безопасности.

-Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.).

- Закреплять умение пользоваться столовыми приборами (вилка, нож, ножницами.

-Формировать знания об источниках опасности в квартире.

-Закрепить знания о номерах телефонов служб спасения.

-Познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома.

Ход образовательной деятельности.

Приветствие

Здравствуй, правая рука.

Здравствуй, левая рука.

Здравствуй, друг, здравствуй, друг,

Здравствуй, весь наш дружный круг.

Я люблю свой детский сад,

В нём полным-полно ребят,

Может — сто, а может — двести,

Хорошо, когда мы вместе.

Все на месте?

Все ли тут?

Повернулись, оглянулись

И друг другу улыбнулись.

Воспитатель. Я рада вас видеть друзья. Тема нашего занятия "Опасность среди нас". Каждый день родители, воспитатели и другие взрослые учат вас правилам безопасного поведения в саду, на улице, на дороге, в магазине, в квартире. Сегодня я хочу чтобы мы вместе с вами вспомнили эти правила.

Давайте взглянем на плакат. Что мы знаем?

-Нельзя играть с огнём.

-Нужно всегда переходить дорогу по зебре и на зеленый свет светофора

-Нельзя купаться в необорудованных водоемах, без присмотра взрослого.

-Нельзя трогать неисправные электроприборы.

Что мы хотим узнать?

-Как пользоваться опасными предметами.

-Зачем нужны службы спасения.

-Кто поможет в опасный момент.

Рассматривание иллюстраций.

Воспитатель. Молодцы ребята, а давайте наши ножки и ручки разомнем.

Физкультминутка

Все ребята дружно встали (Выпрямиться.)

И на месте зашагали. (Ходьба на месте.)

На носочках потянулись, (Руки поднять вверх.)

А теперь назад прогнулись. (Прогнуться назад, руки положить за голову.)

Как пружинки мы присели (Присесть.)

И тихонько разом сели. (Выпрямиться и сесть.)

Воспитатель. Предлагаю вам нарисовать опасную ситуацию и рассказать как правильно с ней справиться.

Воспитатель. Молодцы, отличные рисунки получились. Давайте по очереди каждый ребенок со своим рисунком выступит с рассказом, как можно избежать опасной ситуации, как с ней справиться.

Рефлексия.

Воспитатель. Вам понравилось занятие? Какая была тема занятия? Что вы узнали нового? Это занятие было полезно?