Познавательно развлекательный квест “ По дорогам русских народных сказок”

Актуальность. Дети существа удивительные, они каждый день совершают открытия, заставляют нас взрослых по- новому взглянуть на мир. И чтобы их понять, нужно самим стать хотя бы на немного детьми. А помогут нам в этом игровые технологии. В настоящее время в дошкольном образовании активно используются разнообразные инновационные технологии. Обращение воспитателей и специалистов к ним обусловлено стремлением оптимизировать педагогический процесс по реализации задач и содержания образовательных областей ФГОС ДО. В связи с реализацией федерального стандарта в дошкольном образовании произошли существенные изменения. Главным образом изменился подход к образовательной деятельности дошкольников. Одним из ведущих методов при проведении образовательных ситуаций, является игра. Игра для ребенка является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития. Для педагога содержательная, отвечающая интересам детей, правильно организованная игра – это эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи.

Цель. Развивать познавательные интересы детей старшего дошкольного возраста.

Задачи.

- развитие творческих способностей, воображения, поисковой активности;

- формирование навыков исследовательской деятельности;

-  воспитание чувства ответственности за выполнение работы.

- закреплять знания русских народных сказок;

- совершенствовать внимание, память, мышление и воображение, интеллектуальную выразительность речи.

- прививать любовь к произведениям русского народного фольклора.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок, драматизация фольклорных произведений. Продуктивная деятельность на тему сказок.

Материалы и оборудование: Иллюстрации к сказкам, музыкальные инструменты, короб, муляжи яйцо, маленькая ложка, стрела, игрушка – лягушка, лапоть.

Сценарий.

Сказочница: Дети, вы любите сказки?

Дети: Да!

Сказочница: Предлагаю вам вспомнить сегодня русские народные сказки. Ребята, а кто придумал эти сказки?

Дети: Русский народ.

Сказочница: Молодцы! А как называется сказка, которая начинается так: «Жили- были муж да жена. И было у них двое детей: дочка Машенька да сыночек Ванечка. Собрались однажды отец с матерью в город и наказывают Машеньке: «Смотри за братцем»…

Дети: «Гуси – лебеди»

Сказочница: Правильно. А как вы думаете, где они жили?

Дети: В избе.

Сказочница: У нас есть изба?

Дети: Да!

Сказочница: Вот к ней и отправимся.

(Подходит к избе, находит конверт с иллюстрацией к сказке «Кот, петух, и лиса»). Узнайте сказку по иллюстрации.

Дети: «Кот, петух, и лиса».

Сказочница: Молодцы! А вспомните, на каком музыкальном инструменте играл кот, когда пришел выручать петушка к норе лисы?

Дети: Гусли.

Сказочница: А где у нас есть гусли?

Дети: в музыкальном зале.

Сказочница: отправимся в музыкальный зал. Найдите гусли среди других музыкальных инструментов.

(Дети находят гусли)

Сказочница: Кто сыграет на гуслях и споёт песенку кота?

(ребенок исполняет песню и играет на гуслях)

Сказочница: Ребята, а рядом с гуслями лежал конверт с очередной загадкой. Если мы узнаем сказку по картинке, то отправимся дальше по дорогам cказок.

(Дети называют сказку «Заюшкина избушка»)

Сказочница: Правильно. А вот и избушка, давайте к ней подойдем. Вспомните, кто помогал зайчику выгнать из избушки хитрую лису?

Дети: Собака, бык, медведь.

Сказочница: А кому удалось это сделать?

Дети: Петушку.

Сказочница: Петушок молодец! Но нас ожидает еще одна загадка.

Попробуйте ее отгадать. К какой сказке эта картинка?

Дети «Маша и медведь»

Сказочница: Молодцы! Вспомните, в чем нес медведь Машины пирожки?

Дети: В коробе.

Сказочница: А из чего делают короб?

Дети: Из бересты.

Сказочница: У какого дерева есть береста?

Дети: У березки.

Сказочница: Давайте вспомним, песню о нашей русской красавице – березке и поводим хоровод.

(Поют и водят хоровод)

Сказочница: Вот так водили девицы хороводы вокруг березки да и разбрелись по лесу, стали собирать грибы да ягоды. Вот деревце за деревце и ушла одна девица от подружек. А когда поняла, что заблудилась, залезла на дерево и стала плакать. Как звали девицу, и кто ее спас? Что дали дедушка с бабушкой лисе в награду?

Дети: Курочку.

Сказочница: А вот и курочка к нам пришла, и яичко принесла, да не простое, а золотое, да волшебное. В какой сказке они живут? (ответ детей). Не простое яичко, что – то в нем есть (Открывает яичко, а там лежит клубочек ниток). Кому в сказке помогал клубочек? (Ответ детей). Пусть он поможет и нам. Пойдем за ниточкой, посмотрим, куда она нас приведет (дети приходят к искусственному водоему, видят на кочке лягушка, которая в лапках держит стрелу). Из какой сказки к нам приискала лягушка?

Дети: «Лягушка – царевна»

Сказочница: Правильно. А лягушка то волшебная, может разговаривать, она попросила посмотреть внимательно на кочку. Давайте посмотрим. Что вы видите?

Дети: Ложечку.

Сказочница: Да какая красивая ложечка. Кто же её потерял? Лягушка? Лягушка шепнула мне, что мимо пробегал маленький мальчик и попросил спрятать ложечку, чтобы у него не отняла, её хитра... Кто может это сделать?

Дети: Лиса.

Сказочница: А как называется эта сказка?

Дети: «Жихарка»

Сказочница отпускает лягушку на кочку, благодарит её и находит ещё один конверт, читает новое задание.

Сказочница: Любителям сказок от сказочных героев. А мы с вами любители сказок?

Дети: Да.

Сказочница: Значит, это письмо для нас. Прочтем его: «Дорогие дети! Если вы нашли это письмо, то путешествие ваше подошло к завершению. Предлагаем вам отгадать наш кроссворд и в награду за ваши знания и старания, любовь к сказкам вы получите замечательную книгу сказок. Желаем вам удачи! Любите сказки! Каждая из них есть наука! До свидания, до новых встреч на дорогах сказок». Попробуем отгадать кроссворд? Тогда приступим.

По вертикали одно слово: Как звали девочку, которой помогла коровушка выполнять задания мачехи?

По горизонтали: 2. Кто выгнал лису из лубяной избушки? 3. Кто встретился Красной Шапочке? 4. Шла лисичка по дорожке нашла…? 5. Кто поймал говорящую Щуку? 6. Кто пел песню «Трень – брень гусельки, золотые струночки»? 7. Кто управляет летающей ступой?