"МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ ДОМА"

Консультацию подготовила музыкальный руководитель: Святковская А. Н. " МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ ДОМА"              Музыкальное воспитание должно осуществляться и в детском саду, и дома, начинать нужно с самого раннего возраста. Этот возраст является наиболее подходящим для воспитания любви к музыке и для обучения умению слушать мелодию. Музыка и музыкальные игры помогут развить многие способности и таланты ребят, положительно влиять  на развитие и личностное становление дошкольника: - так как подобного рода игровая деятельность требует предварительного выучивания текста песни, потешки,  ребенок тренирует речь и память; - музыкальные игры в большинстве своем подразумевают наличие правил, которые  дисциплинируют ребенка; - в процессе игры развивается  образное мышление ребенка, так как приходится «вживаться» в ту или иную роль: быть паучком, зайчиком, морской волной, снежинкой и прочее. - у двигающегося в такт музыке  ребенка  развиваются ладовое и музыкально- ритмическое чувства,   а также взаимосвязь между ними. Польза музыкальных игр для детей: Музыкальная игра способна доставить ребенку немалое удовольствие потому, что он: - наслаждается самой музыкой( получает эстетическое удовольствие) ; - имеет возможность выражать свои эмоции; - имеет воз можность двигаться; - общается с другими детьми и взрослыми в рамках игрового процесса( взаимодействие) . Примеры музыкально- дидактических игр: «Таинственные звуки» Когда есть много свободного времени, которое не на что употребить, запишите на мобильный телефон разные домашние звуки и шумы( работа стиральной машины, журчание воды, кашель папы, скрип двери, стук клавиатуры, голоса всех членов семьи и пр. ) . Похожим образом можно будет развлечься всей семьей, прослушивая записанные звуки и угадывая их источники. «Разноголосица » Поразительно, какого эффекта можно достигнуть, произнося одно и то же в разной манере. Попробуйте так. Повторите алфавит или прочитайте детские стихи обычным голосом. Затем измените манеру речи: говорите очень быстро или очень медленно, высоким тонким голосом или глубоким басом, постоянно останавливаясь на разных слогах или делая ударение на каждом третьем слове и т. д. Пусть ребенок подражает вам, точно повторяя то, что слышит. «Угадай мою песню» Напойте первую строчку песни, которая наверняка известна вашему ребенку. Если он узнает ее, пусть споет следующую. Если не узнает, продолжайте свое занятие вокалом, пока он не вспомнит. Ребенок поддержит вас, как только поймет, какую песню вы выбрали. Затем наступает его очередь проверить ваш музыкальный слух. «Непослушный мячик» Игра проводится по принципу игры «Холодно- горячо». Взрослый прячет где- то дома какую- либо игрушку. Начинает петь знакомую песню, ребенок под это пение ищет игрушку. Если взрослый поет тихо, значит, игрушка находится далеко, если громко – то близко. Потом игрушку прячет ребенок.   «Танцуй так же, как я» Под танцевальную музыку вы делаете самые простые движения и просите ребенка, точно их повторить. Маленькие дети любят подражать. Особенно азартный характер приобретает игра, если в ней участвует двое или более детей. Тогда вы или дети оценивайте, кто станцевал лучше, и кто становится «заказчиком». Игра помогает развитию координации движений под музыку, развивает фантазию, воображение. ИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ! Они подарят вам не только свои улыбки, но и порадуют своим развитием.