Мастер-класс для педагогов Тема: «Развитие творческого воображения дошкольников с помощью рисования кефирными красками».

Мастер- класс для педагогов Тема: «Развитие творческого воо бражения дошкольников с помощью рисования кефирными красками ». Цель: Обучение с нетрадиционной техникой рисования красками на кефирной основе( монотипия) . Задачи: - У чить детей рисовать красками на кефирной основе. - Развивать творческое воображение дошкольников, образное мышление. - Воспитывать у дошкольников интерес к творчеству. Ход мастер- класса: ( 1 слайд) Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Сегодня я бы хотела познакомить вас, уважаемые коллеги, с техник ой рисован ия красками на кефирной основе. Эта техника называется монотипия. ( 2 слайд) Во время рисования кефирными красками детей знакомят с о способом и последовательностью выполнения работы с необычными материалами. Развиваю т творческую активность и творческие способности детей, путём создан ия быстрой и эффективной работы. Развиваю т образное мышление детей, мелкую моторику рук, познавательную активность, воображение, художественную фантазию, интерес и навыки владения художественными материалами. Воспитываю т интерес к творчеству, изобразительному искусству. В процессе рисования кефирными красками дети пол учают эмоциональную разрядку, радость от творчества и удовольствие от результата. ( 3 слайд) Кефирные краски изготавливаются так: д ля работы в кефир добавляется гуашь разного цвета, разливается по баночкам, всё хорошо перемешивается. ( 4 слайд) На чистый лист картона( желательно глянцевый) капаем большой толстой кистью несколько капель окрашенного кефира. Закрываем сверху чистым листом. Прижимаем, разглаживаем( выполняем продольные движения, волнообразные, можно похлопать по б у маге и даже походить — всё зависит от формата листа и вашей фантазии) . Затем берём верхний лист за край и осторожно снимаем с нижнего: у нас получается( 5 слайд) 2 листа с красивым фоном. Его можно использовать просто как фон для любой композиции( 6 слайд) ( для этого вырезать из бумаги фигурки, предметы и украсить ими фон) . ( 7 слайд) А для развития фантазии и воображения: смотрим на сделанный фон, похожи ли очертания на какой- нибудь предмет и дорисовываем детали. ( 8 слайд) А может он нам послужит фоном для какой- нибудь сюжетной композиции, тогда мы можем дорисовать и получить живописную картину. ( 9 слайд) И в десять лет, и в семь, и в пять Все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует Всё, что его интересует: Далёкий космос, ближний лес, Цветы, машины. Сказки, пляски… Всё нарисуем! Были б краски, Да лист бумаги на столе, Да мир в семье и на Земле! ( 10 слайд) Вывод: Таким образом, эта техника формирует у детей эмоционально положительное отношение к процессу рисования. Итог мастер- класса. Скажите пожалуйста, вам понравилось рисовать кефирными красками? Что вы чувствовали во время рисования? Как вы можете оценить свое настроение после работы? Желаю вам творческих успехов.