ПРОФИЛАКТИКА ДИСГРАФИИ

Правила профилактики дисграфии.

Главное условие успешности превентивных занятий – ранее выявление симптоматики нарушения речи. Коррекционная работа организовывается в зависимости от механизма и причин расстройства.

Основные направления работы по устранению предпосылок артикуляторно - акустической дисграфии.

В основе артикуляторно – акустической дисграфии лежит неправильное произношение ребенком звуков речи.

Овладение правильным звукопроизношением до начала обучения в школе очень важно, так как на начальном этапе овладения грамотой ребенок проговаривает вслух каждое записываемое им слово. Произнося звуки неправильно, ребенок пишет так, как

произносит. Поэтому звуковые замены в речи должны быть устранены до начала обучения его грамоте.