Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе тема "Лексические игры и упражнения"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок» Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе Тема: « Лексические игры и упражнения » Образовательные области( речевое развитие) Выполнила воспитатель: Ермолина Ксения Николаевна р. п. Шаранга 2020 г. Цель:  интеграция речевого, моторного развития ребенка, развитие психических процессов. Задачи: Обучающие:  закрепить в речи детей названия месяцев, умение образовывать относительные прилагательные, подбирать однокоренные слова, объяснять многозначные слова, отвечать на вопросы. Воспитательные задачи:  воспитывать умение работать коллективно, дружно. Ход занятия: Воспитатель просит детей рассказать стихотворение А. Фета «Мама! Глянь – ка из окошка…». Сегодня мы поиграем в игры, и это будут словесные игры.   Отгадайте загадку: Листья с веток облетают, птицы к югу улетают. «Что за время года? » — спросим. Нам ответят: «Это. . . »( осень) . - Какое сейчас время года? - Дети, какие месяцы осени вы знаете? Назовите. Сентябрь, октябрь, ноябрь. - Как   называют осень в сентябре? ранняя, золотая.  Середина осени – это октябрь, а как называют осень в ноябре? Поздняя. - Ребята,   давайте с вами поиграем  в игру: «Скажи со словом осенний»: Небо( какое? ) — осеннее, ветер( какой? ) — осенний, солнце, туча,  дождь, цветы, лес, погода, сапоги, день, утро, пальто. Молодцы! Вы справились с заданием.   Игра:   «Я придумываю цвет» Вспомним, какие цвета мы знаем. Названия некоторых цветов происходят от названия слов – предметов. Давай придумаем названия цветов вместе.   Брусника( цвет какой? ) – брусничный.  Свекла( цвет какой? ) – свекольный. Орех( цвет какой? ) – ореховый.  Морковь( цвет какой? ) – морковный. Слива( какой цвет) ? – сл и вовый. Игра:   «Какие бывают соки» Как эти соки называются? Сок из яблок – яблочный.  Сок из винограда – виноградный. Сок из моркови – морковный.  Сок из томатов – томатный сок. Сок из огурцов – огуречный сок.  Сок из слив – сл и вовый сок. Сок из капусты – капустный сок.  Сок из картофеля – картофельный сок. Сок из клюквы – клюквенный.  Сок из груш- …груш е вый. Следующая игра: «Назови листок». Воспитатель:  Вы знаете, что в лесу растут разные деревья. Вспомним названия деревьев, на доске картинки. А знаете ли вы, какие листья на разных деревьях? На березе – березовые, на клене – кленовые На рябине – рябиновые, на дубе – дубовые, На осине – осиновые, на тополе – тополиные, На липе – липовые, на каштане – каштановые Да, молодцы! И, так,   задание: «Скажи наоборот». Воспитатель:  Ребята, вставайте в круг. Я буду бросать вам мяч, и называть слово, а вы должны быстро придумать противоположное значение. Игра, поэтому, так и называется: «Скажи наоборот». Ну, что, готовы? Ветреный – безветренный.  Мокрый – сухой.  Радостный – грустный.  Холодный – теплый. Поздняя – ранняя.  Яркий – тусклый.  Низкий – высокий.  Сытый – голодный. Редкий – частый.  Спелый – незрелый.  Начало – конец.   Длинный – короткий. Тихий – громкий. Высокий – низкий.  Умный – глупый. Тяжелый – легкий. Новый – старый. Шумный – тихий.  Чистый – грязный.  Хороший – плохой.  Злой – добрый. Воспитатель:  Какие вы шустрые, а вот я посмотрю, как вы следующее задание выполните. Но сначала мы с вами немного отдохнем. Физминутка   Мы ногами топ- топ!  Мы руками хлоп- хлоп! Мы глазами миг- миг!  Мы плечами чик- чик! Раз – сюда, два – туда,  повернись вокруг себя.   Раз – присели,  два – привстали.  Руки кверху все подняли. Раз – два, раз – два, заниматься нам пора. Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями. Воспитатель:  Отдохнули? ! Ну, тогда я предлагаю вам сыграть в следующую  игру «Скороговорки».   Кто знает? Давайте выучим еще одну.   Белка булку испекла и бельчатам отдала.   Скажите, чем отличаются слова белка – булка?   Игра «Найди разницу» Ребята, помогите мне разобраться со словами, они звучат одинаково. Но между ними есть разница. Кто сможет ее найти? День- Лень; Кот- Кит; Сын- Сон; Дом- Дым. Игра «Объясни слово». Кто знает, что обозначают слова КОСА, ЗАМОК, ЛИСТОК, КРАН. Послушайте загадку: Запорошила дорожки, разукрасила окошки, Радость детям подарила и на санках прокатила. ( Зима) . Сегодня последний день осени и завтра наступает зима. Кто знает, как называется первый зимний месяц? Игра:   «Доскажи словечко» Задание: досказать слово и постараться запомнить досказанные слова. Тихо, тихо, как во сне, падает на землю …. ( снег) С неба все скользят пушинки – серебристые…. . ( снежинки) . На поля и на лужок все снижается …. ( снежок) . Вот веселье для ребят – все сильнее …( снегопад) . Все бегут вперегонки, все хотят играть в …. . ( снежки) . Словно в белый пуховик нарядился …( снеговик) . Рядом снежная фигурка – это девочка…( снегурка) . На снегу – то посмотри? - С красной грудкой…( снегири) . Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил …( снег) . - Какие  слова вы добавляли? На какое слово они все похожи? ( снег) . Эти слова образованы от слова снег,   называются однокоренные. Игра  «Один – много»( с мячом) Снежок – снежков. Снеговик – снеговиков. Метель – метелей. Снежинка – снежинок. Коньки – коньков. Снегопад – снегопадов. Льдинка – льдинок. Мороз – морозов. Уши – ушей. Носки – носков. Чулки- чулок. Игра" Кто чем был? " Яблоко было ( семечкой) .   Лягушка была ( головастиком) Рыба была ( икринкой) . Листочек был ( почкой) Машина была ( железом) . Хлеб был ( мукой) Мука была ( зерном) . Снег был ( водой) Тетрадь была ( деревом) . Дом был ( кирпичом) Взрослый человек был ( ребенком) . Игра «Живой- неживой».   Назовите слова, которые отвечают на вопрос Кто? Что? Воспитатель:  Ребята, вы справились со всеми заданиями.  Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались.  Какие задания были трудными для вас? А какое задание понравилось больше?