Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе тема недели "Новый год"

Тема: «Новый год» Цели: Привлекать детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддерживать чувство удовлетворения, возникающее при участии в коллективной предпраздничной деятельности. Знакомить с основами праздничной культуры. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. Итог «Новогодний утренник». Выставка детского творчества «Зимушка – хрустальная», « Елочкин вернисаж». Временной период Интеграция Образовательный областей Совместная деятельность с детьми Понедельник 14. 12. 2020 г. Тема: «Новый год» тема дня «Зимние приметы» Воспитатель: Ермолина Ксения Николаевна Утро Социально- коммуникативное, Познавательное, Речевое Беседа: «Какое время года? » «Зимние приметы» Цель:   закрепить представления детей о зиме, зимних явлениях, праздниках. Д. и. «Придумай предложение» Цель: развитие быстроты реакции, речевой активности. ИОД( Кирилл, Вика) Цель:   з акрепление представления детей о видах транспорта: наземном, подземном, воздушном, водном. ИОД предложить Алене, Луке полить комнатные растения, рыхлить почву. Цель:   продолжать учить самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы. Физическое Ф. Р. Утрення я гимнастка( Комплекс № 11 Л. И. Пензулаева) Цель: формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Ситуативная беседа «В здоровом теле- здоровый дух». Цель: формировать основы здорового образа жизни; развивать способность отвечать на вопросы полным ответом, рассуждать на заданную тему; повторить пословицы и поговорки о здоровье. Социально- коммуникативное Воспитание КГН Цель: воспитывать культурно- гигиенические навыки, закрепить способность аккуратно пользоваться столовыми приборами, обращаться с просьбой, благодарить за помощь. Дежурство по столовой Цель: воспитывать ответственность за порученное дело. НОД СКР: БЖД, труд. Тема: «Пожароопасные предметы на новогодних праздниках» Цель: помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов. РР: Чтение художественной литературы( стр 34 занятие 4 В. В. Гербова) Тема: «Пересказ рассказа В. Сухомлинского «Яблоко и рассвет» Цель: совершенствовать способность пересказывать и составлять план пересказа. ХЭР: Музыка Тема: «Музыкально- ритмические движения» Цель: способствовать дальнейшему развитию танцевальных движений, способности выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, передавая в танце эмоционально- образное восприятие. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Наблюдение за ветром( по каким признакам можно узнать, есть ли на улице ветер? ) Цель: продолжать знакомить с явлением неживой природы – ветром, формировать представление о том, что ветер бывает разной силы, температуры, приводит к стихийным бедствиям, но может и помочь человеку, рассказать о его происхождении. Исследовательская деятельность( при помощи султанчиков, лент, верхушек, определить силу и направление ветра) Цель: способствовать развитию наблюдательности, любознательности, интереса к поисково- исследовательской деятельности. Предложить детям собрать снег вокруг кустарника, выровнять сугробы, подмести ледяные дорожки. Цель: воспитывать любовь к труду. П. и. «Солнце и ветер» Цель: развивать внимание, смекалку. Вечер Физическое ИОД по развитию ОВД Цель:   упражнять детей в прыжках в длину с места. ( Саша, Никита) Социально- коммуникативное, Художественно- эстетическое, Речевое Игра – драматизация «Изобрази героя»( предложить детям вспомнить героев из произведений С. Я. Маршака и изобразить любимого героя. Один ребёнок изображает задуманного героя, а другие дети отгадывают) Цель: развивать творческие способности детей. Д. и. " Изобрази предмет, который начинается с того же звука, что и твоё имя" . Цель: развитие звуковой культуры речи детей Познавательное Кружок «Познавай- ка» Тема: «Что такое горы» Цель: познакомить с существованием особых ландшафтов – гор, развивать познавательный интерес детей. Физическое Народная игра «Заря» Цель: Расширение и углубление процесса взаимодействия детей с окружающими людьми. Развитие ловкости, выносливости. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Самостоятельная игровая деятельность. Конструирование из снега «Снежная елочка»- развивать творческий замысел, учить работать дружно, уметь договариваться. Повторить названия осенних и зимних месяцев( Настя, Яна) Повторить дни недели( Леша, ИльяР, Захар) Учить детей строить дружеские отношения и ценить их, учим детей называть друг друга по именам, не ссориться. Выносной материал: куклы, ведерки и лопатки. В течение дня Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Пополнение новогодними атрибутами игровых зон. Вторник 15. 12. 2020 г. Тема: «Новый год» тема дня «Новогодний праздник » Воспитатель: Ермолина Ксения Николаевна Утро Социально- коммуникативное, Познавательное, Речевое Беседа «Новогодний праздник» Цель: формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с традициями празднования Нового года» Игра «Какой звук чаще всего слышим? » Цель. Развитие фонематического слуха, умения выделять из потока речи часто повторяющийся звук. Предложить Вике, Владу протереть пыль на полочках, на листочках растений. Цель: воспитывать любовь к труду. Физическое Ф. Р. Утренняя гимнастка( Комплекс № 11 Л. И. Пензулаева) Цель: формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Социально- коммуникативное КГН Цель: закреплять навыки культурного поведения за столом, прямо сидеть, не класть локти на стол, бесшумно пить и пережевывать пищу, правильно пользоваться столовыми приборами и салфеткой. Предложить детям самим выбрать дежурных. Цель: Формировать у детей взаимоотношения сотрудничества, воспитывать ответственность при выполнении обязанностей дежурных. НОД ФР: физическая культура( занятие 30 стр 33 Л. И. Пензулаева) Цель: закреплять навыки бега с преодолением препятствий, ходьбы с остановкой по сигналу, повторить игровые упражнения в прыжках и с мячом. ФЭМП: ( занятие 5 стр 56 И. А. Помораева) Цель: формировать способность составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа, закреплять количественный счет в пределах 15, упражнять в измерении длины предметов с помощью условной меры, развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Прогулочная карта тема: «Солнышко, посвети, ясное, согревай» Наблюдение за солнцем Цель: формировать представление о том, что солнце влияет на все живое: уточнить, что оно дает сет и тепло. Исследовательская деятельность: ( через солнцезащитные очки посмотреть на солнце, обратить внимание на то, что к одежде темного цвета солнечные лучи притягиваются, а от одежды темных тонов отталкиваются) цель: способствовать развитию наблюдательности, любознательности, интереса к поисково- исследовательской деятельности. Предложить детям почистить кормушки, насыпать корм, подмести тропинки, постройки, продолжать собирать снег для строительства горок и других снежных построек. П. и. «Попади в цель» Цель: развивать меткость, ловкость, глазомер. Вечер Познавательное ИОД Упражнение «Вспомни и нарисуй». ( Диана, Никита) Цель:   развивать зрительного внимания. Художественно- эстетическое, познавательное Экологическая игра- викторина «Знатоки природы» Цель: развивать у детей память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, воспитывать гуманное эмоционально- положительного, бережного отношения к миру природы и окружающего мира в целом. Познавательное, Речевое Чтение Е. Чарушин «Как заяц спать ложится» Цель: формировать способность понимать характер героев произведений. Обыгрывание ситуаций «Я бы хотел получить в подарок от Деда Мороза…» Цель: развивать воображение детей, фантазию. Физическое, Социально- коммуникативное Подвижная игра «Передай – встань» Цель: Воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость, внимание. Укреплять мышцы плеч и спины. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Самостоятельная игровая деятельность. Ситуативная беседа «Чтобы не было беды»- закреплять навыки безопасного поведения на прогулке. Д/ и «Что лишнее? »- закреплять знания признаков разных времен года; умение четко излагать свои мысли( Ульяна, Миша Ч. , Амина) Учить детей оказывать друг другу взаимопомощь при одевании. Выносной материал: ведерки, лопатки В течение дня Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Подбор художественной литературы по теме недели. Утро Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Беседа «Как правильно украшать елку», «елочные гирлянды – красиво, небезопасно» Цель: обсуждение опасных ситуаций при украшении новогодней елки» Дидактическая игра «Магазин елочных игрушек» Цель: развивать творческую активность детей. ИОД по ФЭМП( Влад) Цель: закрепить способность составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два числа. Предложить Егору полить цветы Цель: воспитывать ответственность за порученное дело. Физическое Ф. Р. Утренняя гимнастка( Комплекс № 11 Л. И. Пензулаева) Цель: формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Социально- коммуникативное КГН Цель: Воспитывать привычку быстро и правильно умываться, сухо вытираться полотенцем, полоскать рот после еды. Закреплять навыки общественного поведения: благодарить за оказанную помощь, и заботу, оказывать поддержку товарищам в трудную минуту. Ситуативная беседа: «Помогай другим и тебе помогут» Цель: объяснить детям, как важно оказывать помощь друг другу, взрослым. НОД СКР: патриотическое, нравственное воспитание. ( И. Ф. Мулько « Социально- нравственное воспитание детей 5- 7 лет»( стр 53) Тема: «Самый дорогой человек»( как и чем можно порадовать близких в новый год) Цель: развивать у детей осознанное отношение к семье. ХЭР: рисование( стр 123 занятие 33 Т. С. Комарова) Тема: «Волшебная птица» Цель: Развивать способность создавать сказочные образы. Закреплять навыки рисования цветными карандашами и закрашивания изображений с использованием разнообразных штрихов, разного нажима на карандаш для передачи оттенков цвета. Развивать чувство композиции. ФР: физическая культура( занятие 34 стр 36 Л. И. Пензулаева) Цель: закреплять навык ходьбы и бега между предметами, развивать координацию движений и ловкость; разучить в лазаньи на гимнастическую стенку переход с одного пролета на другой, повторить упражнения в прыжках на равновесие. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Прогулочная карта Тема: «Зимнее небо»( стр 76 М. П. Костюченко) Наблюдение за небом( обратить внимание детей на цвет неба, вспомнить какое оно было летом, весной) Цель: продолжать знакомить детей с явлениями неживой природы. Исследовательская деятельность: предложить рассмотреть цвет неба, везде ли оно одинаково, почему. Цель: способствовать развитию наблюдательности, интереса к поисково- исследовательской деятельности. Предложить детям почистить кормушки, покормить птиц. Цель: воспитывать желание заботиться о птицах. П. и « Ловишка, бери ленту». Цель: развивать ловкость, смекалку. Вечер В течение дня Познавательное Беседа: «Чтобы не испортить праздник» Цель: формировать у детей представления об опасных развлечениях, недопустимости применять самостоятельно бенгальские огни, петарды, хлопушки. Игры со строительным материалом Цель: организовать применение детьми освоенных раннее способностей при возведении конструкций различного назначения. Социально- коммуникативное СРИ Готовимся к встрече Нового года» Цель: развивать навыки коллективизма, способность распределять роли, выстраивать сюжет. Художественно- эстетическое, познавательное ИОД оригами «елочка» Цель: формировать способность сгибать квадратный лист бумаги, использую образец – чертеж. Физическое, Социально- коммуникативное П/ И «Попади в цель», «Встречные перебежки». Цель: развивать двигательную активность детей. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Самостоятельная игровая деятельность. Ситуативная беседа «Что я хотел бы получить в подарок от Деда Мороза»- развивать связную речь, активизировать словарь. Игра «Повтори за мной»( движения) - развивать двигательную активность с Макаром, Лешей, Ритой. Продолжить развивать желания играть в групповые игры, не обижаться. Выносной материал: куклы. Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Выставка детских работ. Четверг 17. 12. 2020 Тема: «Новый год» тема дня «Новогодняя открытка » Воспитатель: Ермолина Ксения Николаевна утро Социально- коммуникативное, Речевое, Познавательное Беседа по картине: « Вокруг елки» Цель: тренировать в построении предложений по демонстрации действий. ИОД Дидактическое упражнение «Какой? »( Никита) Цель: упражнять в образовании признака от предмета. Игрушка – игрушечный, кукла – кукольный, стол – настольный, зеркало- … Предложить Полине, Свете полить комнатные растения, протереть листочки. Цель: воспитывать любовь к природе, ответственность за порученное дело. Ситуативная беседа «Если ты в доме один». Цель: з акрепить у детей понятие безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил безопасности дома. Физическое Ф. Р. Утренняя гимнастка( Комплекс № 12 Л. И. Пензулаева) Цель: формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Социально- коммуникативное «Следим за своим внешним видом». Цель: приучать детей следить за своим внешним видом, показывать наглядные примеры опрятных и неопрятных людей, воспитывать аккуратность. НОД ПР: ознакомление с окружающим социальным миром, ознакомление с миром природы, развитие познавательно- исследовательской деятельности. Тема: «Моя семья в Новогодний праздник » Цель: продолжать уточнять, расширять представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими семью и обозначающими настроение человека. Воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью. ХЭР: рисование( стр 249 занятие 33( продолжение Т. С. Комарова) Тема: « Новогодняя открытка » Цель: продолжать формировать способность самостоятельно обдумывать содержание поздравительной открытки, осуществлять замысел. Развивать чувство цвета и творческие способности. ХЭР: музыка Цель: воспитывать желание передавать в движении особенности музыки, двигаться ритмично, соблюдая темп музыки; работать над выразительностью движений в танцах; свободно ориентироваться в пространстве; самостоятельно строить круг из пар; передавать в движениях характер танца. Прогулка Социально- коммуникативное Наблюдение за первым снегом Цель: учить замечать изменения в природе, видеть пре красное. Исследовательская деятельность Поймать снежинку на ладошку и рассмотреть ее. Сравнить две снежинки. Определить место, где снег быстрее тает. Найти место, где снег еще не растаял. Предложить детям утеплить снегом корни кустарника. Цель: закреплять представление о защитных свойствах снега. Подвижная игра «Раз, два, три — беги! » Цель: развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных действий, смекалку. ИОД «Попади в обруч». ( Коля, Денис) Цели: упражнять в способности действовать по сигналу; закреплять способность метать предметы в цель. Вечер Познавательное ИОД «Вырезание круга, овала из бумаги»( Саша, Кирилл У) цель: развивать способность из квадрата вырезать круг, из прямоугольника – овал, формировать аккуратность. Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Игра «Музыкальный театр» Цель: активизация интереса детей к различным видам инструментов; формирование ритмического мышления; развитие фантазии, тренировка памяти. Материал: Бубен, колокольчики, ксилофон, металлофон, треугольник) , и сюжеты сказок. Описание игры: Дети должны рассказать сказку, используя музыкальные инструменты. Каждый участник игры представляет свой инструмент. Педагог предлагает сказочный сюжет, а дети подбирают инструмент, подходящий по звучанию каждому герою сказки, а затем нужный ритмический рисунок. Например. Карабас- Барабас –бубен, Буратино – ксилофон, Мальвина – колокольчик, Пьеро – треугольник, Артемон – трещотка. Текст сказки озвучивается. Художественно- эстетическое, Речевое Чтение сказки В. Сутеева «Палочка – выручалочка» Цель: формировать способность детей понимать смысл сказки, заключённую в ней мораль. Развивать способность домысливать, понимать «написанное между строк». . Физическое, Речевое ИМП «Узнай по голосу». Цели: развивать аналитический слух, способствовать запоминанию голосов детей группы. Ход игры. Дети стоят в кругу, берутся за руки. Водящий встает в середину круга, на глаза ему надевают маску. Дети идут по кругу со словами: Мы немножко порезвились, По местам все разместились. Ты …( имя) угадай, Кто позвал тебя, узнай. С окончанием слов дети останавливаются. Взрослый показывает на какого- либо ребенка, который произносит звуки( крики птиц, животных) . Водящий пытается отгадать, кто его позвал. Затем он меняется с зовущим местами, и игра повторяется с новым водящим. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Наблюдение за елью- обратить внимание на отличительные признаки ели. Самостоятельная игровая деятельность. КГН: учить самостоятельно, надевать обувь, рукавицы, завязывать шнурки, оказывая друг другу помощь. Выносной материал для самостоятельных игр. В течение дня Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Подбор предметных, сюжетных картинок, иллюстраций, детских книг, дидактических игр, и т. д. по тем е. Пятница 18. 12. 2020 г. Тема: «Новый год» тема дня «Как правильно украшать елку » Воспитатель: Ермолина Ксения Николаевна Утро Социально- коммуникативное, Познавательное, Речевое Беседы: «Как правильно украшать ѐлку», «Ёлочные гирлянды – красиво, небезопасно» Цель: Обсуждение опасных ситуаций при украшении новогодней ѐлки. ИОД Игровое упражнен ие с мячом «Я знаю зимние месяцы »( Арина У, Катя Ч) Цель: закреплять у детей представление о названии зимних месяцев. Физическое Ф. Р. Ф. Р. Утренняя гимнастка( Комплекс № 15 Л. И. Пензулаева) Цель: формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Ситуативная беседа «В здоровом теле – здоровый дух» Цель: вызвать у детей желание заботься о своем здоровье. Социально- коммуникативное Воспитание КГН Цель: воспитывать культурно- гигиенические навыки, закрепить способность аккуратно пользоваться столовыми приборами, обращаться с просьбой, благодарить за помощь. Дежурства по желанию детей Цель: предложить детям самостоятельно назначить дежурных, вызвать желание добросовестно выполнять обязанности дежурных. НОД ПР: ФЭМП Занятие 6( И. А. Помораева «Формирование элементарных математических способностей»( стр 65) Цель: Познакомить с правилами измерения жидких веществ с помощью условной меры.    • Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать( уменьшать) число на 1 в пределах 10.    • Развивать «чувство времени»; различать длительность временных интервалов в пределах 5 минут.    • Развивать умение моделировать геометрические фигуры ХЭР: лепка Тема: «Девочка и мальчик пляшут» Занятие 34. Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» Цель: формировать способность детей лепить фигуру в движении( по скульптуре) . Закреплять умение передавать в лепке фигуру человека, форму частей тела, пропорции. Формировать умение действовать, договариваясь о том, кто кого будет лепить. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Наблюдение за снегопадом. Цель: формировать представление о свойствах снега; Исследовательская деятельность: измерение глубины снежного покрова палочкой или линейкой, отмечать его высоту после каждого снегопада. П/ И. «Лесной переполох», «Были бы у ѐлочки ножки» Цель: развивать двигательную активность детей. Предложить детям очистить лавочки, столики от снега. Цель: воспитывать любовь к труду. Постройка снежных фигур. Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Вечер Познавательное ИОД Работа в тетради по подготовке руки к письму. ( Никита) Цель: формировать аккуратность Познавательное, социально- коммуникативное, Речевое Чтение художественной литературы: Г. Х. Андерсен «Ёлка», Л. Воронкова «Таня выбирает ѐлку» Цель: вызвать интерес к чтению художественной литературы. Художественно- эстетическое, Речевое Познавательно – исследовательская( конструктивная) деятельность. Тема: «Бусы на елку»( декоративно –оформительская деятельность) Цели: Упражнять детей в чередовании бусин по цвету, создавая различный ритмический рисунок. закреплять умение наклеивать части треугольной формы. Развивать глазомер, синхронизировать работу обеих рук. Физическое, Речевое П/ И «Снежная карусель» Цель: вызвать у детей желание играть вместе, дружно. Прогулка Познавательное, Социально- коммуникативное, Речевое, Физическое Продолжать наблюдение за погодой, формировать навык самостоятельно определять погоду. Игра в снежки. Развивать двигательную активность. П/ и «Жмурки» Ц. Ориентировка в пространстве, слуховое внимание. Закреплять умение прыгать с ножки на ножку Работа по математике. Поупражнять в соотнесении числа предметов с цифрой. Труд: Помогать дворнику в уборке участка. Взаимодействие с родителями: папка- передвижка «Мир природы в детских играх », акция «Украсим группу к Новому году». Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»( на неделю с 14. 12. 2020г по 18. 12. 2020г. ) Воспитатель: Ермолина Ксения Николаевна