Конспект нетрадиционного рисования ладонью "Колючки для ёжика"

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Колючки для ёжика» ( младшая группа) Возраст детей:  3–4 года. Цель:  познакомить детей с техникой рисования ладошкой;  развить мелкую моторику,  творческое воображение и интерес к изобразительной деятельности. Задачи: обучить технике отпечатка ладошкой; закрепить представление о диком животном — ёжике; развить координацию движений и тактильные ощущения; воспитать аккуратность при работе с краской; стимулировать эмоциональную отзывчивость и радость от творческого процесса. Материалы и оборудование: листы бумаги с нарисованным контуром ёжика ( без иголок) ; гуашевые краски ( коричневая,  чёрная — на выбор) ; пластиковые поддоны или плоские тарелки для краски; влажные салфетки; игрушка ёжик для мотивации; иллюстрации с изображением  е жей. Предварительная работа: рассматривание картинок с  е жами; беседа о диких животных леса; отгадывание загадок про ёжика; пальчиковая гимнастика «Ёжик колкий». Ход занятия: Вводная часть ( 3–4 минуты) Сюрпризный момент:  воспитатель вносит игрушку ёжика. Беседа: «Ребята,  посмотрите,  кто к нам пришёл!  Это ёжик.  Какой он? » ( маленький,  колючий,  серый) . «Что есть у ёжика? » ( туловище,  лапки,  голова,  глазки,  носик,  иголки) . «Зачем ёжику иголки? » ( чтобы защищаться от врагов,  носить грибочки) . Стихотворение: Ходит ёжик по тропинке, За грибами без корзинки. А зачем ему корзинка, Если есть в иголках спинка? Основная часть ( 10–12 минут) Показ техники: Воспитатель объясняет:  «Сегодня мы нарисуем ёжику колючки своими ладошками.  Будем делать отпечатки». Показывает,  как аккуратно окунуть ладошку в краску и приложить к контуру ёжика. Подчёркивает:  «Держим лист левой рукой,  а правой делаем отпечаток.  Не размахиваем руками,  чтобы не испачкаться». Пальчиковая гимнастика «Ёжик колкий»: Ёжик,  ёжик колкий,  ( пальцы в замке) Покажи иголки.  ( движения кистями вправо влево) Вот они,  вот они!  ( пальцы выпрямляются) Спрячь иголки — раз и нет!  ( снова в замок) Самостоятельная работа детей: Дети по очереди окунают ладошки в краску и делают отпечатки на своих листах. Воспитатель помогает,  следит за аккуратностью,  поощряет. После каждого отпечатка — вытирание ладошек влажной салфеткой. Заключительная часть ( 3–4 минуты) Анализ работ: «Какие красивые колючки у наших ёжиков!  Теперь им не страшны волки и лисы». Дети рассматривают рисунки,  делятся впечатлениями. Рефлексия: «Чем мы сегодня рисовали? » ( ладошкой) . «Какого цвета были иголки? » ( коричневые,  чёрные) . «Понравилось ли вам рисовать ладошкой? » Итог:  воспитатель хвалит всех детей,  предлагает «познакомить» ёжиков друг с другом. Методические рекомендации: Следите,  чтобы дети не пачкали одежду ( можно использовать фартуки) . Краска должна быть жидкой,  но не стекать с ладошки. Если ребёнок боится краски,  начните с отпечатка одного пальчика. Для разнообразия можно добавить рисование травки пальчиками ( зелёная краска) . Ожидаемые результаты: дети освоили технику отпечатка ладошкой; проявили интерес к нетрадиционному рисованию; закрепили знания о внешнем виде ёжика; развили мелкую моторику и координацию.