конспект тематического занятия в средней группе "Волшебная дудочка

Конспект тематического занятия с детьми средней группы компенсирующ ей направленности №23 «Волшебная дудочка»( наставничество) Тема: «Волшебная дудочка» Возраст: 4- 5 лет. Длительность: 20- 25 мин. Цель: познакомить с русскими народными духовыми музыкальными инструментами( дудочка, свистулька, рожок) Задачи: - Образовательные: - учить узнавать духовые инструменты по внешнему виду и звучанию; - формировать представление о способе звукоизвлечения( дутьё) . - Развивающие: развивать дыхательную моторику и координацию движений; - активизировать словарь: духовой инструмент, свистулька, рожок, музыкант, мелодия; - Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость на звучание народных мелодий. Материалы и оборудование: - детская дудочка, глиняная свистулька, изображение рожка, - аудиозаписи народных мелодий( игра на дудке, свистульке) , колонка; - картонные «трубочки» для дыхательной гимнастики( по количеству детей) ; - картинки с изображение народных инструментов; - цветные кружочки и полоски для ритмической игры. Ход занятия. Вводная часть( 3- 4 мин. ) - Приветственный и мотивационный момент. Воспитатель: Ребята сегодня к нам в группу придет необычный гость. Слышите, звучит какая- то музыка( за дверью звук дудочки) Входит пастушок( молодой специалист) играет на дудочке. Пастушок: Здравствуйте, мои дорогие ребята, а вы знаете, кто я? ( ответы детей) - Я пастушок Ванюша, и я очень люблю играть на разных музыкальных инструментах. Хотите послушать? ( ответы детей) . Но для начала отгадайте загадку мою: - Загадка о дудочке. Очень весело поёт, Если дунете в неё. Ду- ду, ду- ду- ду, Да- да, да- да- да! Не палочка, не трубочка- А что же это? ( дудочка) 2. Основная часть( 12- 15 мин. ) - Знакомство с инструментами. ( Воспитатель с пастушком( молодой специалист) знакомят с инструментами) Показ дудочки( Пастушок( мол. с пец. ) : «Это дудочка. Чтобы она звучал а, нужно дуть в неё» Показ свистулек( Воспитатель) : «А это свистулька. Она маленькая и звонкая. Слушаем, как она поёт! »( воспитател ь свистит) Изображение рожка( Пастушок( мол. с пец. ) : «Рожок- старинный пастуший инструмент. Он звучит низко и протяжно. - Слушание аудиозаписей Дети слушают 2- 3 короткие народные мелодии( игра на дудке и свистульке) Вопрос ы( задает воспитатель) : «Какой инструмент звучал? » «Какое настроение у этой музык и- весёлое или грустное? » «На что похож звук свистульки? ( на птичью трель, ручей) - Дыхательная гимнастика «Трубочки»( проводит Пастушок( м. с. ) Каждый ребенок получает картонную «трубочку» Инструкция: «Дуем тихо- тихо: «ту- у- у»( как далекий ветерок) Теперь дуем сильнее: «ту- у- у»( как сильный ветер) . А теперь тихо- тихо. Будто ветер устал и засыпает». - Ритмичная игра «Повторяй за дудочкой»( воспитатель) Воспитатель играет короткий ритм на дудочке( например, « ду- ду- ду- ду- ду ») , дети отхлопывают его ладошками. - Динамичная пауза «Пляшут дудочки»( Пастушок( м. с. ) Под веселую народную мелодию дети двигаются по кругу, имитируя игру на дудочке, свистульке, рожке. Слова: «Дудочки играют- ножки шагают, Свистульки поют- ручки танцуют, Рожки звучат- все кругом идут! » 3. Заключительная часть( 3- 5 мин. ) - Рефлексия Вопросы: «Какие инструменты мы сегодня узнали? » «Как заставить дудочку звучать? » «Что больше всего понравилось? »- Прощание с Пастушком. Все вместе поют короткую песенку –п рощание на мотив народной мелодии: «До свидания, дудочка, до свидания, друзья, Будем петь и танцевать –в от какая красота! » Список используемой литературы: Народная культура и традиции: занятия с детьми 3- 7 лет/ авт. –с ост. В. Н. Косарева- Изд. 3- е, испр. - Волгоград: Учитель, 2020г. - 159с. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №19 города Кузнецка( МБДОУ ДС №19 г. Кузнецка) Конспект тематического занятия с детьми средней группы компенсирующей направленности №23 «Волшебная дудочка»( наставничество) Воспитатели: Кирчанова О. Н. Семенова С. Н. 2026г. Начало формы