Картотека " Игры с клавесами"

HYPERLINK" https: / / www. maam. ru/ obrazovanie/ klavesy" \ o" Клавесы. Игры и занятия" Клавесы или ритмические палочки  - простейшие шумовые инструменты. Были изобретены немецким композитором и, педагогом Карлом Орфом. Игры с  клавесами  – это увлекательное и полезное  занятие с детьми,   развивающее внимание, память, мелкую моторику, речь, чувство  ритма, координацию движений, ориентацию в пространстве, образное мышление, навык согласования движений с текстом стихотворения или песни, воображение, навык конструирования. В такие игры можно играть как индивидуально с каждым ребенком, так и небольшими группами. Сначала разучиваются движения по показу педагога, затем текст, потом все вместе. Сначала игру проводит педагог, затем ведущим выбирают ребенка. Ребята с удовольствием принимают участие в таких играх. Цель: Помочь детям активно войти в мир  музыки, стимулировать  развитие музыкально- ритмических  способностей посредством  музыкальных игр. Задачи: -   развитие  речевых интонаций голоса, -   развитие чувства ритма, -   развитие  координации движений, -   развитие  мелкой и крупной моторики, -   развитие  творческих способностей. Игры с  палочками  дают возможность интегрировать несколько видов деятельности, что является актуальным в период дошкольного детства для гармоничного и целостного  развития детей. ( МЛАДШИЙ ВОЗРАСТ) Игра№1  «Делай как я» Задача – учить детей реагировать на смену движений. Педагог:   «Делай как я». Варианты игры: - шагать  палочками по полу  «топ- топ»; - стучать  палочками  «тук- тук»; - стучать  «шляпками»   палочек; - стучать основаниями  палочек; - перекатывать в ладошках,   «греть»   палочки; - катать  «колбаски»  по полу; - стучать  палочками над головой; - прятать  палочки за спиной. Педагог не меняет движение, пока все дети не включатся в игру. Важен не темп игры, а внимание и активность детей. Игра может сопровождаться звучанием  ритмичной  маршевой или танцевальной  музыки. Игра №2  «Ножки». - Ножки, ножки, вы шагали? задаёт вопрос педагог; - Мы шагали, мы шагали. о твечают дети и стучат  палочками поочерёдно; - Ножки, ножки, вы бежали? спрашивает педагог; - Мы бежали, мы бежали. д ети отвечают и стучат быстрее; - Ножки, ножки, вы плясали? спрашивает педагог; - Мы плясали, мы плясали. д ети отвечают и вращают  палочками в воздухе; - Ножки, ножки, вы устали? спрашивает педагог; - Мы устали, мы устали. д ети отвечают и катают  палочки в ладошках; - Ножки, ножки, отдыхали? спрашивает педагог; - Отдыхали, отдыхали. д ети отвечают и катают  палочки по полу; И опять всё начинали! дети стучат  палочками  одновременно по полу. Игра №3  «Маленькие ушки». Маленькие ушки поставить  палочки на голову; Превратились в мушки, вращать  палочками в воздухе; А потом в лягушки, стучать  палочками  справа – слева по полу; И в колотушки, стучать  палочкой о палочку; И в топотушки, стучать  палочками по полу; И в потягушки. потянуться руками. Игра №4  «Гвоздь и молоток». Вот гвоздь, молоток. п оказать  палочки поочерёдно; Мы построили мосток. с тучать  палочкой о палочку; Мы по мостику пойдём  «шагать»   палочками; И друзей себе найдём. с тучать  палочками  по полу одновременно. Игра №5  «Петушок». Посмотри- ка: по дорожке Ходят маленькие ножки, стучать  палочками поочерёдно по полу; На головке гребешок, стучать  палочками над головой; Кто же это?   развести руки в стороны; Петушок! стучать полочками одновременно по полу. Игра №6  «Пельмешки». Ручки помыли, перекатывать  палочки в ладонях; Тесто замесили. к атать  палочки по полу ладонями; Станем без спешки Стряпать пельмешки. с тучать  палочками поочерёдно по полу; Слышишь, баба? стучать у правого уха; Слышишь, дед? стучать у левого уха; Приходите на обед! стучать  палочками  одновременно по полу. Игра №7  «Буратино». Буратино – длинный нос, одну  палочку приставить к носу, Задаё   т один вопрос: другой по ней стучать; - Кто кричит в лесу  «ку- ку»? стучать  «шляпками»  горизонтально; Кто пасётся на лугу? стучать  «шляпками»  вертикально; Кто мяукнул у дверей? стучать основаниями  палочек; Знаю, это Бармалей! стучать  палочками  по полу одновременно. Игра №8 Веселый мишка ( Играем с двумя  палочками) Цель: озвучивание ребенком стихотворных строк. Мишка весело шагал: Топ! Топ! Топ! Топ!  ( стучать торцом  палочек поочередно) А потом он побежал: Топы- топ, топы- топ!  ( стучать торцом  палочек поочередно) Вдруг споткнулся и упал: Бух!  ( положить  палочки на стол) Отряхнулся и сказал: Ух!  ( поставить  палочки на торец) ( СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ) Игра № 9 Рак Развитие чувства ритма, внимания и детской активности. Про меня говорят, Ударять  ритмично двумя палочками  об пол четвертными длительностями. Будто пячусь я назад. Ударять двумя  палочками  одновременно об пол восьмыми длительностями. Не назад, а в перёд – Ударять  ритмично двумя палочками  об пол четвертными длительностями. Только задом наперёд. Ударять двумя  палочками  одновременно об пол восьмыми длительностями. Варианты: А – ударять  палочкой о палочку ( четвертными) - ударять  палочкой о палочку ( восьмыми) Б – ударять  ритмично двумя палочками об пол ( четвертными) - ударять поочерёдно  палочками об пол ( восьмыми) В – ударять двумя  палочками об пол, и  палочкой о палочку ( четвертными) - ударять  палочками об пол поочерёдно ( восьмыми) Игра №10 Машина Развитие внимания, мышления. к оординации и равновесия. Я еду на машине, Дорогою прямой. Два раза ударить  палочками по полу, два раза  палочкой о палочку. А столбы большие Положить обе  палочки  перед соседом справа. Большие Взять  палочки с пола, которые положил сосед слева. Назад бегут Положить обе  палочки  перед соседом справа. Домой. Взять  палочки с пола, которые положил сосед слева. Игра №11 День рождения Развитие внимания, мышления. к оординации и равновесия, умения сочетать свои действия с действиями партнёра. Если был бы я большим Ставить  палочку на палочку, меняя их местами. Ел бы торт с вареньем, Положить  палочки  перед соседом справа, взять  палочки, лежащие на полу. У меня бы каждый день Ставить  палочку на палочку, меняя их местами. Был бы день рожденья! Положить  палочки  перед соседом справа, взять  палочки, лежащие на полу Игра № 12 Грибочки Развитие чувства ритма, слуха и координации движений. Детям шапки гриб купил, Ставить  палочку на палочку буквой Т. Всех в обновки нарядил. Ударять об пол одной рукой – две восьмых и четверть затем другой рукой тем же рисунком. Стали дети на носочки: Ударять  палочкой о палочку всей поверхностью. Пусть нас видят все в лесочке! Передать  палочки  соседу справа и взять  палочки у соседа слева. Гриб сказал им: «Ой, грибки, Ставить  палочку на палочку буквой Т. Не вставайте на носки: Ударять об пол одной рукой – две восьмых и четверть затем другой рукой тем же рисунком. Ходит бабка за дубами, Ударять  палочкой о палочку всей поверхностью. Попадёте в суп с грибами! » Игра № 13 У чим  палочку танцевать( Играем с одной  палочкой) Цель: учить детей передавать  несложныйритмический рисунок. Тише, тише, палка спит. Палка –  палочка лежит. ( палочка лежит на столе, указательный пальчик правой руки поднести к губам) А теперь пора вставать, Будет  палочка плясать( хлопают в ладоши) Пляшет палка у меня – Ля- ля- ля, ля- ля- ля( стучат торцом  палочки по столу, на заданный  ритм) Примечание.   Ритм задает ведущий игры  : Ля- ля, ля- ля, ля- ля- ля; Ля- ля, ля, ля- ля, ля; и т. д. Игра № 14 П рыг да скок русская народная потешка  ( Играем с двумя  палочками) Цель:   развитие внимания, умения сочетать свои действия с текстом. Прыг да скок, прыг да скок, Скачет зайка серый бок. ( стучать торцом  палочек  по любой поверхности, поочередно) Летом- серенький, Зимой- беленький. ( стучать  палочками  друг о дружку- крест на крест) По лесочку прыг- прыг- прыг, По снежочку тык- тык- тык. ( стучать торцом  палочек  одновременно по поверхности) Под кусточком присел, Схорониться захотел. ( палочки  положить на поверхность) Игра № 15 Козлик русская народная потешка  ( Играем с двумя  палочками) Цель:   развитие  выразительности и эмоциональности речи. Вышел козлик погулять, Свои ножки поразмять( сделать рожки на голове) Козлик ножками стучит, ( стучать торцом  палочек  поочередно по любой поверхности) По- козлиному кричит: Бе- е- е! ( сделать рожки на голове) Игра № 16 Аты- баты русская народная потешка  ( Играем с двумя  палочками) Цель: учить детей передавать в движении  ритм и темп стиха,   развивать внимание. Аты- баты шли солдаты( стучать торцом  палочек поочередно) Аты- баты( стучать торцом  палочек поочередно) На базар( стучать  палочками  друг о дружку- крест на крест) Аты- баты, что купили? ( стучать торцом  палочек поочередно) Аты- баты( стучать торцом  палочек поочередно) Самовар. ( стучать  палочками  друг о дружку- крест на крест Игра № 17 Зарядка автор слов Г. Лагздынь  ( Играем с двумя  палочками) Цель:   развитие двигательной сферы, координации движений, в нимания, мышления. Ножками затопали: топ, топ, топ! ( стучать торцом  палочек одновременно) Ручками захлопали: хлоп, хлоп, хлоп! ( стучать  палочками друг о дружку) Сели! Встали! ( положить  палочки на стол, поднять) Снова сели! ( опять положить  палочки на стол) А потом всю кашу съели! ( имитировать движение ложек) . Игра № 18 Ножки( Играем с двумя  палочками) Ножки, ножки, вы шагали? Мы шагали, мы шагали! ( поочередные удары  палочками  по любой поверхности) Ножки, ножки, вы бежали? Мы бежали, мы бежали! ( ритмичные удары в темпе бега) Ножки, ножки, вы стучали? Мы стучали, мы стучали! ( стучать торцом  палочек одновременно) Ножки, ножки, вы плясали? Мы плясали, мы плясали! ( удары  палочками крест на крест) Ножки, ножки, вы устали? Мы устали, мы устали! ( удары лежащих  палочек друг о друга) Ножки, ножки, отдыхали? Отдыхали, отдыхали! ( движения  палочек в ритме перед собой, без звука) И опять всё начинали! ( ритмичные  удары по любой поверхности) Игра № 19 Веселый мишка( Играем с двумя  палочками) Цель: озвучивание ребенком стихотворных строк. Мишка весело шагал: Топ! Топ! Топ! Топ! ( стучать торцом  палочек поочередно) А потом он побежал: Топы- топ, топы- топ! ( стучать торцом  палочек поочередно) Вдруг споткнулся и упал: Бух! ( положить  палочки на стол) Отряхнулся и сказал: Ух! ( поставить  палочки на торец) Игра № 20 З ашагали ножки( сидя на корточках, в каждой руке по  палочке) Зашагали ножки по прямой дорожке, - ударять поочерёдно  палочками по полу Вот так, вот так – по прямой дорожке. Побежали ножки по прямой дорожке, - быстро ударять поочерёдно  палочками по полу Вот так, вот так – по прямой дорожке. Поскакали ножки по прямой дорожке, - ударять двумя  палочками  справа- слева по полу Вот так, вот так – по прямой дорожке. Заплясали ножки на прямой дорожке, - ударять по очереди разными концами  палочек о пол Вот так, вот так – по прямой дорожке. Отдыхают ножки на прямой дорожке, - положить  палочки на пол, ручки под щёчки Больше ножки не стучат, потому что крепко спят. Игра № 21 Зайка Зайка прыгал по лесочку – стучать поочерёдно быстро  палочками по полу Прыг – скок, прыг – скок. – д вумя  палочками  стучать справа- слева Зайка спрятался за кочку. – ч ередовать удары  палочкой о палочку  перед собой – за спиной Я его найти не смог. – р уки с  палочками за спиной, поднять плечи( «удивиться») Я по лесу похожу, - стучать поочерёдно  палочками по полу ( шаги) Я зайчишку отыщу! – приложить  палочки к голове –  «ушки» Игра № 22 Дождь Дождь по улице идёт – ударять по очереди  палочками по полу Кап- кап, кап- кап. – с тучать  палочкой о палочку Громко песенку поё т: – ударять по очереди  палочками по полу Кап- кап, кап- кап. – с тучать  палочкой о палочку Дождик, дождик, подожди, – стучат  палочкой справа Ты в окошко не стучи! – стучать  палочкой слева Ты нас, дождик, не пугай! - ударять по очереди  палочками по полу Пошалил и перестань! – стучать  палочкой о палочку В конце поднять  палочки вверх Игра № 23 Солдаты Аты- баты, аты – баты, – стучать  палочкой о палочку на каждый слог По дороге шли солдаты! – ударять по очереди  палочками по полу Вместе весело шагали, – стучать  палочкой о палочку на каждый слог Дружно ножки поднимали! – ударять по очереди  палочками по полу Игра № 24 Козлик Вышел козлик погулять, – стучать по очереди  палочками по полу Свои рожки поразмять. – п риложить  палочки к голове Он копытцами стучит, – стучать  палочкой о палочку По козлячьи говорит: Бе- бе- бе, бе- бе- бе, – стучать на каждый слог  палочкой о палочку Очень весело мне! – стучать двумя  палочками по полу Игра № 25" Весёлые  палочки" 1.   Палочки  весёлые в руки мы возьмём Палочкой о палочку ударять начнём Вот так, вот так ударять начнём- 2р. 2.   Палочки  весёлые мы подняли вверх Зазвучит пусть в  музыке наш весёлый смех. Ха- ха, ха- ха наш весёлый смех. 3.   Палочки  весёлые опустились вдруг Музыка закончилась. т ишина вокруг ( српятать за спинку) Тишина, тишина, тишина вокруг. 4.   Палочки  весёлые вновь стучат у нас Палочки  весёлые веселят и вас. Вот так, вот так веселят и вас. ( СТАРШИЙ ВОЗРАСТ) Игра № 26 Слон. У слона длиннючий нос, До земли почти дорос. ( сидят дети на полу, одновременно  палочками  ударяют об пол и поднимают их к груди) Он тако й- хватать им чтобы, Называется он хобот. ( по очереди стучат  палочками об пол) Игра № 27 Крокодил. Есть река такая Нил, Там огромный крокодил. ( дети стоят, выполняют волнообразные движения  палочками) Очень любит он кусаться- Лучше в Ниле не купаться. ( быстро стучат  палочка об палочку  и в конце притоп ногой) Игра № 28 Олень Бегает весь день в лесу, И не мёрзнут ножки. ( Стучим  палочками по очереди об пол) Это северный олень В меховой одёжке. ( приставили  палочки к голове. показываем рожки, н емного вращаем кистями рук) Игра № 29 Пони То не ослики в попоне, Не малютки кони.  ( Сидя на коленях удары двумя  палочками об пол и к себе) Это в цирке на арене Выступают пони.  ( б ыстрые удары об пол) Вот так я играю- ( дети исполняют  ритм стихотворения, п равой   палочкой стучат по левой) Да- да- да- да. ( удар по  палочке, правая рука показала  палочку) Т а- та- - та- та ( Удары перед собой крест на крест) Ку- ку ( сделали домик над головой) Т и- ти- ти- ти- ти- ти  ( быстрые удары  палочками) Топ ( топнули ногой) Игра № 30" Флажок"  ( В. Цвынтарный) Я флажок в руках держу( Клавесы зажаты в кулачках, стучим по коленям по очереди правой и левой рукой. ) И ребятам всем машу. Ура! ( Подняли руки вверх, помахали. ) Игра № 31" Гвозди и молоток"  ( И. Галянт) Гвозди и молоток( Зажимаем  клавесы в кулачки, показываем правую руку и левую руку. ) Построили мосток, ( Стучим  клавесами  друг о друга крест- накрест. ) Мы по мостику пойдём( Стучим по коленям по очереди то правой, то левой рукой. ) И друзей себе найдём. ( Стучим  клавесами  друг о друга торцами. ) Игра № 32" Скачите  палочки"  ( И. Галянт) Вы скачите  палочки  как солнечные зайчики. ( Зажимаем  клавесы в кулачки, стучим по коленям по очереди то правой, то левой рукой. ) Правой ножкой топ- топ, ( Стучим по коленям правой рукой. ) Левой ножкой топ- топ, ( Стучим по коленям левой рукой. ) На головку сели, ( Ставим  клавесы на голову, " как ушки" . ) Песенку запели. ( Стучим  клавесами  друг о друга крест- накрест. ) Игра № 33" Ножки"  ( И. Галянт) Ножки, ножки, вы шагали? Мы шагали, мы шагали. ( Зажимаем  клавесы в кулачки, стучим по коленям по очереди то правой, то левой рукой. ) Ножки, ножки, вы бежали? Мы бежали, мы бежали. ( Стучим по коленям по очереди то правой, то левой рукой в быстром темпе. ) Ножки, ножки, вы скакали? Мы скакали, скакали. ( Стучим по коленям одновременно правой и левой рукой. ) Ножки, ножки, танцевали? Танцевали, танцевали. ( Стучим  клавесами  друг о друга крест- накрест. ) Ножки, ножки, вы устали? Мы устали, мы устали. ( Катаем  клавесы по коленям. ) Ножки, ножки, отдыхали? Отдыхали, отдыхали( Опустили руки с  клавесами вдоль туловища. ) И опять всё начали. Игра № 34" Зимние забавы"  ( автор неизв. ) Мы бежим с тобой на лыжах, ( Зажимаем  клавесы в кулачках, имитируем руками лыжные палки. ) Снег холодный лыжи лижет. ( Катаем  клавесы между ладонями. ) А потом- на коньках, ( Клавесы  " катятся" по коленям параллельно. ) Но упали мы. Ах! ( Руки свободно" падают" ) А потом снежинки лепили, ( Трём кулачки друг о друга вверх- вниз. ) А потом снежки катили, ( " Катят"   клавесы по коленям ладонями. ) А потом без сил упали. ( Руки свободно" падают" вниз. ) И домой мы побежали. ( По очереди стучим вертикально  клавесами по коленям. ) Игра № 35" Фу- ты ну- ты"  ( И. Галянт) Фу- ты ну- ты, ( Зажимаем  клавесы в кулачки, стучим  клавесами  друг о друга крест- накрест. ) Трали- вали, ( Стучим по коленям одновременно правой и левой рукой. ) Едет мышь на самосвале, ( Стучим по коленям по очереди то правой, то левой рукой. ) Рядом с нею Васька- кот! ( Стучим  клавесами  друг о друга торцами. ) Удивляется народ. ( Пожимаем плечами. Игра № 36  «Наши  палочки » Наши  палочки идут, топ- топ, топ- топ ( стучать поочередно  палочками по полу) Никогда не устают, топ- топ, топ- топ,  ( стучать одновременно двумя  палочками по полу) Только знаем мы всегда( Один раз стукнуть  палочкой о палочку, один раз стукнуть двумя  палочками по полу) Долго им шагать нельзя!  ( Перекатывать  палочки в ладонях) Игра № 37  «Часики» Мы заводим часики, вот так, вот так,  ( Вращать  палочками в воздухе) Побежали стрелочки, тик- так, тик- так ( Перекатывать  палочки в ладонях) А пока они бегут ( Положить  палочки на пол) Ручки наши отдохнут ( Потрясти кистями рук, пальцы опущены вниз) Игра № 38  «Солнышко» Встало солнышко с утра ( Стучать  палочкой о палочку) Значит нам играть пора ( Стучать поочередно левой и правой  палочкой по полу) Ножкой топ, ручкой хлоп( Стучать  палочкой о палочку  в положении лежачей буквы  «Т») Здравствуй, здравствуй мой дружок!  ( Стучать основаниями  палочек  в вертикальном положении) Игра № 39  « Палочки и лиса » Палочки  как зайчики С качут по дорожке,  ( Стучать поочередно левой и правой  палочкой по полу) Постучали  палочки лисоньке в окошко  : ( Стучать  палочкой о палочку в положении буквы  «Т», меняя руки) Выходи лисица к нам ( Стучать одновременно двумя  палочками по полу) Тара- тара, тара- рам!  ( Стучать поочередно левой и правой  палочкой по полу)