Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста на тему: "Домашние животные и их детёныши". Колодкина А.Ю.
Цель:
1. Закрепить и обобщить первоначальные знания о домашних животных.
2. Уточнить представление домашних животных, их внешнем виде и питании.
3. Развивать речь, звукоподражание, мышление, обогащать словарный запас. (Копыта, будка, клетка, лапки, вымя)
4. Воспитывать бережное отношение к животным. Приобретение навыков сюжетной игры.
Оборудование: Игрушка кот Матроскин.
Оборудование для проектирования презентации.
Ход НОД:
Воспитатель: Дети сегодня к нам в гости пришел кот Матроскин.
Он принес нам фильм про домашних животных. А каких животных называют домашними? (КОТОРЫЕ ЖИВУТ С ЧЕЛОВЕКОМ)
Воспитатель: Дети посмотрите кто это? (СОБАЧКА) (СЛАЙД №2.)
Правильно собака.
Песик
Песик нас встречает,
Хвостиком виляет,
Громко, громко лает (тихо, громко)
Молодцы, у вас очень хорошо, получается, лаять как собака.
(рассматривают внешний вид собаки)
А что ест собака?
Правильно косточку!
А как называют детеныша собачки (ЩЕНОК) (СЛАЙД №3)
А как собака помогает человеку? (ОХРАНЯЕТ ДОМ) (СЛАЙД №4)
А это какое домашнее животное (КОТ) (СЛАЙД №5)
Кошка
Когда приходят холода,
Ужасно любит кошка
Прилечь у жаркого огня
Подальше от окошка.
Она лежит, прикрыв глаза,
Мяукает, зевает,
И пламя яркое в печи
Ей тихо подпевает.
А я на старый тюфячок
Прилёг, устав немножко,
Читаю книжку и смотрю
На пламя и на кошку.
Как мурлычит кошка? Очень хорошо у вас получается. А что ест кошка?
Правильно кошка очень любит молоко!
А как называются детки кошки? (КОТЯТА) (СЛАЙД№ 6)
Молодцы. Эти животные живут с человеком в доме. А еще домашние живут в хлеву, в деревне у ваших бабушек и дедушек.
Это хлев. В нем живут животные (СЛАЙД №7)
Вот Матроскин тоже зашел в хлев к своим животным (СЛАЙД №8)
(СЛАЙД №9)
Какие животные живут в хлеву (КОРОВА, ЛОШАДЬ, ОВЦА, КОЗА). Правильно, а собака их охраняет (СЛАЙД №9)
Кто это? (КОРОВА) (СЛАЙД№ 10)
А как она мычит?
Коровка
Корова мычит на лугу: му-у!
Свое молоко я детишкам дою.
Оно всем на свете на пользу идет
Кто пьет молоко, тот здоровым растет.
(Рассматривают внешний вид коровы). А, что ест коровка (ТРАВУ, СЕНО)
А это кто (ТЕЛЕНОК С КОРОВОЙ, БЫЧОК) (СЛАЙД №11)
А, что дает человеку коровка (МОЛОКО, СМЕТАНУ, ТВОРОГ, МАСЛО, СЫР) (СЛАЙД№12)
Какие вы молодцы все знаете. А теперь давай те поиграем.
Пальчиковая гимнастика
Встретились двое котят: "Мяу-мяу! "
(соединить мизинцы обеих рук)
И двое щенят: "Гав-гав"
(соединить безымянные пальцы обеих рук)
И две лошадки: "Тпру-тпру",
(соединить средние пальцы обеих рук)
И две коровки: "Му-му",
(соединить указательные и большие пальцы обеих рук)
А рогатые ж, ну и ну!
(показать рога, выпрямляя указательные пальцы и мизинцы)
(СЛАЙД № 14)
А это кто (ЛОШАДЬ, КОНЬ) (СЛАЙД № 14)
А как ржёт лошадка (ИГО-ГО) А, что ест лошадка? (ТРАВКУ, СЕНО)
Лошадка
Слышишь, цокают копытца
Возле нашего пруда.
Это лошади напиться
Прибежали к нам сюда.
Сколько белых, рыжих, серых,
В яблоках и вороных.
Множество лошадок смелых,
Дружелюбных, озорных.
А как зовут детеныша лошадки (ЖЕРЕБЕНОК) (СЛАЙД № 15)
А как же помогает лошадка людям? (ПЕРЕВОЗИТ ГРУЗЫ) (СЛАЙД№ 16)
Кто это? (СВИНЬЯ, ПОРОСЕНОК) (СЛАЙД №17)
А как свинья хрюкает? Правильно. А где живет свинья? (В ХЛЕВУ)
Кого здесь мы видим? (СВИНЬЮ С ПОРОСЕНОЧКОМ) (СЛАЙД № 18)
Поросёнок
Поросёнок, поросёнок
Ты куда спешишь спросонок?
- Я бегу на родничок
Мыть свой грязный пятачок.
(СЛАЙД №19)
Кого мы здесь видим? (КОЗУ) (СЛАЙД №19)
А как блеет коза? А, что ест коза (ТРАВУ, СЕНО)
Коза
Меж кустов блестят глаза –
Листья кушает коза.
Ветку чисто обгрызёт,
А потом как запоёт!
«Ме – ме - ме, ещё кусток
Ощипаю за часок,
Вкусно как, листва сладка,
А взамен дам молока! »
А как зовут детеныша козы (КОЗЛЕНОК) (СЛАЙД №20)
А что нам козочка дает (МОЛОКО) (СЛАЙД № 21)
А кто это? (ОВЦЫ) (СЛАЙД№ 21)
Правильно, а как овцы блеют?
Как зовут детенышей овцы? (ЯГНЕНОК) (СЛАЙД №22)
Что дает людям овца (ШЕРСТЬ) (СЛАЙД №23)
А из шерсти мы вяжем варежки, носки, валяем валенки.
Как люди ухаживают за домашними животными? (КОРМЯТ ИХ, ЗАГОТАВЛИВАЮТ СЕНО) (СЛАЙД № 24)
Дети посмотрит, какие у нас хорошие, добрые друзья. Кто кормит этих животных и ухаживает за ними? (ЛЮДИ) Как мы называем этих животных? (ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ)
Вот кот Матроскин и познакомил нас со своими друзьями. Давайте с ним попрощаемся и пойдем пить молоко.