Проект "Русские народные подвижные игры"(материал по самообразованию Плотниковой С.Е.)

МДОУ Кизильский детский сад комбинированного вида № 3 "Солнышко"

 

 

 

 

 

 

 

Тема проекта по самообразованию:

"Русские народные подвижные игры в старшей группе детского сада"

 

 

                                                         Выполнила: воспитатель

                                                                         Плотникова Светлана Евгеньевна

 

 

 

 

 

 

 

 

2012год

 

Тип проекта:информационный, игровой.

По продолжительности: средней продолжительности (1 год).

По характеру контактов: внутригрупповой.

По количеству участников: групповой, фронтальный.

Актуальность проблемы:

Тему считаю актуальной, т.к. русские народные подвижные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Весёлые подвижные игры – это наше детство!

Этим проектом я стремлюсь к тому, чтобы русские народные подвижные игры были ценны для детей в педагогическом отношении, оказывали большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивали нравственные чувства, физически укрепляли ребёнка, создавали определённый духовный настрой, интерес к народному творчеству.

Цель проекта:

- знакомить детей с русскими народными подвижными играми, вызывать интерес к русским традициям;

- приобщать детей к традиционной культуре на основе активного использования устного народного творчества (считалки, зазывалки);

- воспитывать любовь к народным традициям, уважение друг к другу.

Задачи проекта: знакомить с русскими народными подвижными играми, развивать ловкость, увёртливость, умение действовать по сигналу, воспитывать выдержку, умение соблюдать правила игры, выполнять движения согласно с текстом, формировать дружеские взаимоотношения, приобщать детей к русской культуре, воспитывать любовь и интерес к русской народной игре.

Результаты проведённой работы:

1. Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок, зазывалок.
2. Умеют играть в русские народные подвижные игры, используют считалки.

Методы проекта: игры – подвижные, малой подвижности, хороводные.

Деятельность педагога:

- оценивает результаты проекта;

- составляет карточку русских народных, хороводных, малоподвижных, подвижных игр.

Деятельность детей: выбирают, изучают, играют, участвуют в оценке проекта.

Предварительная работа:

- изготовление атрибутов, костюмов;

- разучивание считалок, скороговорок, игр с детьми;

- изготовление картотеки.

 

Содержание проектной деятельности.

План реализации проекта:

(первый год 5-6 лет)

Месяц	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
январь	«Загони льдинку»	«Рыбки»	«Мороз красный нос»	«Охотники и звери»
февраль	«Ловишка с мячом»	«Тяни в круг»	«Скакалка»	«Медведи и пчёлы»
март	«Взятие снежной крепости»	« Горелки»	«Медвежата»	«Дятел»
апрель	«Верба - вербочка»	«Солнышко - вёдрышко»	«Лиса и куры»	«Жмурки»
май	«Будь внимателен»	«Перелёт птиц»	«Ловля обезьян»	«Волк во рву»
июнь	«Щенок»	«Перемена мест»	«Коршун и наседка»	«Чья колонна быстрей построится?»
июль	«У медведя во бору»	«Лягушки и стадо»	«Не наступи»	«Перелёт птиц»
август	«Море волнуется»	«Сильный удар»	«Пингвины с мячом»	«Кружева»
сентябрь	«Прыжковая эстафета»	«Простые ловишки»	«Краски»	«Верёвочка»
октябрь	«Волшебная скакалка»	«Бег в мешке»	«Волки и овцы»	«Лиса и куры»
ноябрь	«Пятнашки»	«Салки – не попади в болото»	«Жмурки»	«Капуста»
декабрь	«Два Мороза»	«Летит-не летит»	«Совушка»	«Чурбан»

 

 

 

 

 

 

Используемая литература:

1. Литвинова М.Ф. «Русские народные подвижные игры»: Пособие дл воспитателей детского сада/ Под ред. Л.В. Руссоковой. - М.:Просвещение, 1986. – 79с.
2. О.Л. Князева, М.Д. Моханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуре: Программа». Учебно-методическое пособие. СПБ.: Детство – Пресс. 2010г.
3. Вавилова Е.Н. «Учите бегать, прыгать, лазать, метать»: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1983г.
4. Картотека русских народных подвижных игр.
5. Ресурсы интернета