Author: User

Словесные методы обучения —основным источником получения знаний является «слово».
Словесные методы
Рассказ воспитателя.
Рассказ детей - это может быть пересказ сказок, литературных произведений, рассказы по картинам, предметам, из детского опыта, творческие рассказы.
Чтение расширяет, обогащает знания детей об окружающей, формирует способности-детей к восприятию и пониманию художественной литературы.
Беседа—это вопросно – ответный метод активного взаимодействия педагога и детей
Словесные приемы
Объяснение; Указание;
Пояснение;
Педагогическая оценка;

Практические методы обучения -
направлены на усвоение детьми знаний через практическую деятельность.
Практические методы:
Упражнение - многократное повторение ребенком умственных или практических действий заданного содержания. Благодаря им у детей формируются различные умения и навыки.
Опыты и экспериментирование - в их ходе ребенок воздействует на объект с целью познания его свойств и связей.
Моделирование — это процесс создания моделей и их использования для формирования знаний о свойствах, структуре, отношениях, связей объектов.
Проблемный вопрос
Средства обучения
Под средствами обучения следует понимать разнообразнейшие материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и за рационально сокращенное время достигаются поставленные цели обучения. По характеру воздействия средства бывают: визуальные:
предметы, макеты, карты, диафильмы, слайды, ИКТ - презентации;
аудиальные:
музыкальный центр, радио;
аудиовизуальные:
телевидение, кинофильмы,
ИКТ - презентации.

МБДОУ «Детский сад №8»

Шпаргалка
для педагогов
дошкольных образовательных
организаций
«Методы, приемы и средства,
используемые в образовательной
деятельности с дошкольниками»

Буклет составил старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №8»
Ирина Ивановна Степанова

Верещагино, 2016

Методы и приемы
обучения

Вся деятельность педагога в детском саду заключается в развитии, воспитании и обучении детей. А осуществляется это с помощью методов и приёмов обучения.
«Метод» в переводе с греческого означает «путь».
Методы обучения – способы работы педагога, с помощью которых достигается усвоение детьми знаний, умений и навыков, а также развитие их познавательных способностей.
Методы обучения – совокупность путей, способов достижения целей.
Приём обучения – часть метода, отдельный шаг в реализации метода.
В современной дидактике существуют разнообразные классификации методов обучения
В ДОУ используется классификация Е. Я. Голанта, С. И.Петровского, где методы подразделяются по источникам передачи и характеру восприятия информации

Наглядные методы и приемы

Наглядный метод один из основных приемов обучения, заключающийся в использовании органов чувств, в первую очередь зрения.
Наглядные методы:
Наблюдение — это целенаправленное, планомерное восприятие ребенком предметов и явлений окружающего мира, в котором активно взаимодействуют восприятие, мышление и речь. С помощью этого метода воспитатель направляет восприятие ребенка на выделение в предметах и явлениях основных, существенных признаков, на установление причинно-следственных связей и зависимостей между предметами и явлениями.
Метод демонстрации — передача информации путем показа конкретных объектов, процессов или их изображений.
Метод демонстрации, включает приемы:
А) Показ предметов - один из самых распространенных приемов обучения: дети рассматривают кукольную мебель и одежду, посуду, домашние вещи, орудия труда, оборудование для рисования, лепки, аппликации и др.;

Б) Показ образца - один из приемов, которым пользуются при обучении изобразительной деятельности, конструированию. Образцом может быть рисунок, аппликация, поделка;
В) Показ способа действий - используется на занятиях по развитию движений, музыкальных, изодеятельности и др., он должен быть точным, выразительным, разделенным на части; может быть полным или частичным;
Г) Демонстрация картин, иллюстраций помогает детям представить те стороны и свойства изучаемых предметов и явлений, которые они не могут непосредственно воспринять.
Использование ТСО - в обучении дошкольников используется демонстрация диапозитивов, диафильмов, кинофильмов. В последнее время используются компьютеры. Этот метод позволяет показать детям те явления жизни, непосредственное знакомство с которыми невозможно; делает учебный процесс более привлекательным.