Проект "Сказка как источник творчества детей"

Проект «Сказка – как источник творчества детей»

Цель проекта: Узнать, как русские народные сказки, влияют на творческое развитие детей младшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

• Повысить стремление родителей использовать сказки для формирования личности ребенка, его творческих способностей.
• Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.
• Расширить представления детей о сказках, воспитывать любовь к русскому народному творчеству.
• Развитие творческого потенциала.
• Развитие эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства и художественным образам.

Участники проекта: воспитатель, дети, родители, педагоги ДОУ.

Обоснование проблемы: Что же такое «творческие способности»? Это способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях, это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта. Основными показателями творческих способностей являются гибкость мысли, оригинальность, любознательность, точность и смелость. В самой природе сказки заложены возможности развития гибкости и оригинальности мышления. 
Для этого необходимо постоянно создавать условия, поле активной деятельности, чтобы чувства, испытанные ребёнком во время чтения проявились в окружающей реальности. Организовывать работу так, чтобы сказка продолжала жить в группе в виде различных игр, драматизации, бесед, творческих заданий. Малыш приходит в детский сад с большим творческим потенциалом. Развить фантазию ребёнка, сделать обучение привлекательным, интересным, творческим помогают сказки. 

Сроки реализации: 2016 – 2017 год

Планируемый результат:

• Повышение интереса к сказкам, слову речи.
• Повышение уровня мышления, воображения.
• Дети быстро ориентируются в сюжетах сказки, главных героях, легко выстраивают последовательность действия героев.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ.

Подготовительный этап:

1. Изучение литературы по данной теме,
2. Изучение современных требований к содержанию и организации театрализованной деятельности дошкольников.
3. Разработка плана проекта «Сказка как источник творчества детей».

Основной этап

1. Посещение театрализованных представлений.
2. Чтение художественных произведений.
3. Театрализованные представления для детей и родителей.
4. Творческая мастерская (изготовление декораций, атрибутов к представлениям)
5. Театрализованные игры.
6. Дидактические игры по сказкам;
7. Обогатить предметно развивающую среду различными видами театров: фланелеграф, пальчиковый, би-ба-бо, настольный и пр.
8. Оформление стендов.
9. Совместные мероприятия: викторины, конкурсы, выставки, театрализованная деятельность, помощь в изготовлении атрибутов, шапки – маски.

Заключительный этап

1. Проведение открытого мероприятия показ сказки «Муха-цокотуха».
2. Презентация проекта

 

 

 

 

 

 

Дорожная карта работы по проекту.

№ п/п	Дата проведения	Тематизм
1.	8 сентября 2016 года	Разработка проекта
2.	15 сентября 2016 года	Знакомство со сказкой «Морозко»
3.	22 сентября 2016 года	Театрализованное представление сказки «Морозко», с помощью настольного театра
4.	29 сентября 2016 года	Драматизация сказки «Морозко»
5.	6 октября 2016 года	«Поиграем в сказку» - обыгрывание стихотворных и авторских сказок
6.	13 октября 2016 года	Сказка «Кот, петух и лиса»
7.	20 октября 2016 года	Сказка «Два жадных медвежонка»
8.	27 октября 2016 года	«Наши любимые сказки» - выставка книг со сказками
9.	3 ноября 2016 года	«Сочиняем сказку сами» - совместное словотворчество
10.	10 ноября 2016 года	Сказка «Петушок и бобовое зернышко»
11.	17 ноября 2016 года	«Сказка про Козявочку»
12.	24 ноября 2016 года	Сказка «Крылатый, мохнатый да масляный» - изготовление книжки-самоделки
13.	1 декабря 2016 года	Русские народные сказки – работа с трафаретами
14.	8 декабря 2016 года	«У страха глаза велики»
15.	15 декабря 2016 года	«Угадай картинку» - дидактическая игра по сказкам
16.	22 декабря 2016 года	«Современный теремок» - игра-конструирование
17.	29 декабря 2016 года	Оформление мини-музея по сказкам
18.	12 января 2016 года	«Учимся рисовать сказку» - беседа с практикумом
19.	19 января 2016 года	«Из какой я сказки» - дидактическая игра
20.	26 января 2016 года	«Давайте сказку создадим» - коллективная работа из пластилина
21.	2 февраля 2016 года	«Лисичка-сестричка и серый волк» - изучение сказки
22.	9 февраля 2016 года	«Лисичка-сестричка и серый волк» - кукольный театр
23.	16 февраля 2016 года	«Лисичка-сестричка и серый волк» - коллективная работа в технике аппликация
24.	2 марта 2016 года	«Зимовье» - сравнение сказок из разных изданий
25.	9 марта 2016 года	«Пых» - экспериментальная работа
26.	16 марта 2016 года	Литературная гостиная с участием библиотеки
27.	23 марта 2016 года	«Заюшкина избушка» - моделирование сказки
28.	30 марта 2016 года	«Вспомним сказку» - составление сказки по коллажу
29.	6 апреля 2016 года	«Репка» - аппликация в технике обрывания
30.	13 апреля 2016 года	«Расскажи о своей любимой сказке» - работа по развитию речи
31.	20 апреля 2016 года	«У страха глаза велики» - выставка книг о трусости и храбрости
32.	27 апреля 2016 года	«Путешествие в страну Мойдодыра» - развлечение
33.	4 мая 2016 года	Изучение сказки «Муха-цокотуха»
34.	11 мая 2016 года	Просмотр мультфильма «Муха-цокотуха»
35	18 мая 2016 года	Изготовление атрибутов для театрализации
36.	25 мая 2016 года	Театрализация сказки «Муха-цокотуха»