Положение о методическом объединении педагогов ГБДОУ д/с №6 "Волшебная страна"

            

                                                     положение

о методическом объединении педагогических работников дошкольной образовательной организации

  

 

   При наличии в ДОУ трех и более педагогических работников создается методическое объединение педагогов, совершенствующих свое методическое и профессиональное мастерство, организующих взаимопомощь для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию воспитанников.

  

       В работе методических объединений педагогических работников в различных видах образовательной деятельности предполагается решение следующих задач:

   - анализ авторских программ и методик;

   - организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками сложных разделов образовательных программ;

   - анализ состояния экспериментальной работы в ДОУ;

   - выработка единых требований в оценивании уровня освоения образовательных программ.

          III. Функции и организация деятельности методического объединения

                Функциями методобъединения являются:

   - изучение нормативной документации и методической литературы по вопросам образования;

   - отбор содержания и составление учебных разработок по образовательным программам с учетом их вариативности и разноуровневости;

   - участие в обсуждении и утверждении индивидуальных планов методической работы;

   - ознакомление с анализом состояния обучения воспитанников по итогам внутриорганизационного контроля;

   - взаимопосещение учебных занятий по определенной тематике с последующим сравнением анализа и самоанализа педагогическим работником достигнутых результатов;

   - разработка отчетов о профессиональном самообразовании; о работе педагогов по повышению квалификации в институтах (университетах); отчетов о творческих командировках;

   - организация и проведение конкурсов, смотров детского творчества;

   - укрепление материальной базы и приведение в соответствие средств обучения, в том числе технических, современным требованиям к учебно-наглядным пособиям и требованиям безопасности их использования.

   Работа методического объединения организуется на основе планирования, отражающего план работы данного ДОО, рекомендации рай(гор)методкабинетов по методической теме, принятой к разработке педагогическим коллективом.

   Методическое объединение педагогических работников часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируется или принимается к сведению информация о решении задач, изложенных в разделе II.

   Методическое объединение педагогов может организовать семинарские занятия, цикл открытых учебных занятий по определенной тематике.

   Одной из функциональных задач методического объединения педагогических работников является разработка системы дополнительных образовательных услуг, в т.ч. платных, в соответствии с образовательными запросами населения.

 Методическое  объединение  педагогических  работников  имеет  право:

   - рекомендовать администрации ДОУ распределение учебной нагрузки при тарификации;

   - устанавливать оплату педагогическим работникам за методическую работу при разработке трудных тем образовательных программ;

   - решать вопрос о возможности организации платных образовательных услуг в соответствии с образовательными запросами населения;

   - предлагать для обсуждения новые наглядно-методические пособия для обучения воспитанников.

  

 

   Участник методического объединения обязан:

   - иметь собственную программу профессионального самообразования;

   - участвовать в заседаниях методобъединения, практических семинарах и т.д.;

   - активно участвовать в разработке открытых мероприятий (учебных занятий, конкурсов, смотров), стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;

   - знать современные направления развития методики воспитания, ознакомиться с Законом РФ «Об образовании», другими нормативными документами, регулирующими деятельность ДОО, требованиями к квалификационным категориям;

   - владеть основами самоанализа педагогической деятельности.

 

   Методическим объединением руководит методист.

   План работы методобъединения утверждается заведующим ДОУ.

   За учебный год проводятся не менее четырех заседаний методического объединения педагогов; практический семинар с организацией тематических открытых учебных занятий.

   Заседания методического объединения педагогических работников оформляются в виде протоколов. В конце учебного года администрация ДОО анализирует работу методобъединения и принимает на хранение (на период в течение трех лет) план работы, тетрадь протоколов заседаний методобъединения, отчет о выполненной работе*.

-------------------------------------------------

   * Данное Положение утверждается на педагогическом совете ДОУ. Вводится в действие приказом по ДОУ.

   Срок действия Положения не ограничен.

 

 

 

 положение

о должностном контроле в ДОУ

  

 

   1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»  №273 -ФЗ, ФГОС ДО №1155 от 17.12.2013г.  Уставом ДОУ.

   2. Должностной контроль - основной источник информации для анализа состояния ДОУ, достоверных результатов деятельности участников образовательного процесса. Должностной контроль - это проведение руководителем ДОУ, его заместителями (председателем педагогического совета, председателем методического объединения воспитателей) наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением педагогическими работниками законодательных и иных нормативных актов Российской Федерации, субъекта РФ, муниципального образования, ДОУ в области образования, защиты прав детства.

  

 

   1. Получение объективной информации о реализации образовательной программы в ДОУ, заявленной в уставе.

   2. Совершенствование организации образовательного процесса.

   3. Анализ достижений в воспитании детей для прогнозирования перспектив развития ДОУ.

   4. Подготовка экспертных материалов к аттестации педагогических работников.

   5. Своевременная корректировка реализации образовательных программ в разновозрастных группах.

  

   - контролирует состояние реализации образовательной программы, утвержденной уставом ДОУ;

   - проверяет ведение воспитателями установленной документации;

   - координирует совместно с проверяемым педагогическим работником сроки

и темпы освоения воспитанниками разновозрастных групп образовательных программ;

   - организует и участвует в проведении проверочных работ (педагогических срезов) для установления уровня умений и навыков воспитанников;

   - контролирует состояние, пополнение и использование методического обеспечения образовательного процесса;

   - применяет различные технологии контроля освоения воспитанниками программного материала;

   - готовится к проведению проверки, при необходимости консультируется со специалистами, разрабатывает план-задание проверки;

   - проводит предварительное собеседование с педагогическим работником по тематике проверки;

   - запрашивает информацию у педагогического работника об уровне освоения воспитанниками программного материала, обоснованность этой информации;

   - контролирует индивидуальную работу педагогического работника со способными (одаренными) воспитанниками;

   - контролирует создание педагогическим работником безопасных условий проведения с воспитанниками учебных и внеучебных занятий, воспитательных мероприятий;

   - оформляет в установленные сроки анализ проведенной проверки;

   - разрабатывает экспертное заключение о деятельности педагогического работника для проведения его аттестации;

   - оказывает или организует методическую помощь педагогическому работнику в реализации предложений и рекомендаций, данных во время проверки;

   - проводит повторный контроль за устранением замечаний, недостатков

в работе;

   - принимает управленческие решения по итогам проведенной проверки.

IV Права

   Проверяющий имеет право:

   1. Избирать методы проверки в соответствии с тематикой и объемом проверки.

   2. Привлекать к контролю специалистов извне для проведения качественного анализа деятельности проверяемого педагогического работника.

   3. По договоренности получать тексты для педагогических срезов из методкабинета города (района).

   4. Использовать тесты, анкеты, согласованные с психологом.

   5. По итогам проверки вносить предложения о поощрении педагогического работника, о направлении его на курсы повышения квалификации.

   6. Рекомендовать по итогам проверки изучение опыта работы педагога

в методическом объединении для дальнейшего использования в работе других педагогических работников.

   7. Рекомендовать педагогическому совету принять решение о предоставлении педагогическому работнику «права самоконтроля».

   8. Перенести сроки проверки по просьбе проверяемого, но не более чем на месяц.

   9. Использовать результаты проверки для освещения деятельности дошкольного образовательного учреждения в СМИ.

  

 

   1. Тактичное отношение к проверяемому работнику во время проведения контрольных мероприятий.

   2. Качественную подготовку к проведению проверки деятельности педагогического работника.

   3. Ознакомление с итогами проверки педагогического работника до вынесения результатов на широкое обсуждение.

   4. Срыв сроков проведения проверки.

   5. Качество проведения анализа деятельности педагогического работника;

   6. Соблюдение конфиденциальности при обнаружении недостатков в работе педагогического работника при условии устранимости их в процессе проверки.

   7. Доказательность выводов по итогам проверки.

 

   - план контроля в ДОУ;

   - отчет о проведении контроля за учебный год;

   - доклады, сообщения на педагогическом совете, совете ДОУ, родительском комитете и других органах самоуправления ДОУ;

   - журнал контроля или справки, акты проверки.

   Документация хранится в течение трех лет в канцелярии*.

------------------------------------------  

   * Положение обсуждается и утверждается на заседании педагогического совета (дата, номер протокола) по согласованию с учредителем. Вводится в действие приказом

по ДОУ.