Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике (ладошкой) в первой младшей группе тема: «Солнышко лучистое»

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике( ладошкой) в первой младшей группе тема: «Солнышко лучистое» составила и провела воспитатель Семёнова С. В. Программное содержание: 1. Учить детей рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой»( лучи солнца) . 2. Закрепить знания детей о желтом цвете. 3. Развивать творческие способности. 4. Воспитывать аккуратность в работе. Интеграция: Здоровье, Художественное творчество, социализация, ЧХЛ, познание. Оборудование: Гуашь желтого цвета на палитрах, салфетки, зеркало, солнце нарисованное на ватмане без лучей, фишки( кружочки желтого цвета, кувшин, музыкальное сопровождение. Методы и приемы: Беседа, рассказ, показ, объяснение, сюрпризный момент, художественное слово, образец, анализ, поощрение, Предварительная работа: Заучивание потешки «Солнышко ведрышко», рисование лучиков солнца кистью, наблюдение за солнцем во время прогулки. Ход НОД: В: Ребята, скажите у вас хорошее настроение? ( ответы детей) В: Тогда улыбнитесь мне, гостям, друг другу, ( пускаю солнечного зайчика) В: Ой! Кто это? ( ответы детей) В: А как можно поймать солнечного зайчика? Д: Если направить зеркало на солнце. В: Правильно, - это помощник солнышка. Мы зеркальцем играли, Зайчик зеркальцем поймали. «Зайчик, зайчик озорной, поиграй скорей со мной! Вмиг сорвался с места зайка, словно крикнул: «Догоняй- ка! » Пробежался по стене, по кувшину на окне, и по стульям, по столу, Всех погладил по лицу, ( убрать зеркало) В: Куда же подевался наш солнечный зайчик? Давайте посмотрим налево, направо, вверху, внизу( звучит музыка) В: Вы слышали, нас кто- то зовет? ( дети идут на звуки музыки, подходят к столу, там лежит ватман с нарисованным солнцем без лучей и без улыбки) В: Кто это нас к себе позвал? Д: Солнце. В: Какого цвета солнце? Д: Солнце желтого цвета. В: Посмотрите оно веселое или грустное? Д: Солнце грустное. В: Как вы догадались? Д: Оно не улыбается. В: Когда солнышко улыбается, оно согревает нас своими лучиками. А это солнышко грустное, почему как вы думаете? Д: Нет лучиков. В: Как же его развеселить? Д: Нарисовать лучи. В: За помощью солнышко послало к нам солнечного зайчика. Солнышко у нас желтого цвета, а какого цвета будут лучики? Д: Тоже желтого. В: Чем же мы можем нарисовать лучи? Д: Кисточкой. В: Ведь на столе нет кисточек? Что же делать? У нас есть верные помощники наши ладошки. И рисовать мы сегодня будем ладошкой. Хотите посмотреть как? Д: Да, хотим. В: Какого цвета у солнца лучи? Д: Желтого. В: Я пойду в гости ладошкой к желтой краске. А теперь прижму ладошку вокруг солнца, от ладошки остался след- какой красивый лучик получился. Сжимаю пальчики в кулачок, чтобы краска ни куда не убежала, и вытираю о салфетку, ( пускаю солнечного зайчика) В: Посмотрите, Солнечный зайчик зовет нас немного поиграть. Физкультминутка: «Солнечный зайчик» Девочки и мальчики, прыгают как зайчики, Головками качают, вместе отдыхают. В: Отдохнули немного, а теперь пора приниматься за работу. В: А, что бы наши пальчики не устали, мы с ними поиграем. Покажите мне свои ладошки. Вот они. Давайте представим, что кулачок- это солнце, а пальчики ладошки. Пальчиковая гимнастика: «Светит солнце» Поочередно пальцы сжать в кулак и разжать, имитируя лучи солнца. В: Для работы у нас все готово, подойдите ближе к солнышку. К какой краске мы пойдем в гости? Д: К желтой. ( под музыку дети выполняют задание) . ( по окончании работы поменять улыбку у солнца) В: Светит солнышко в окошко, светит в нашу комнату Мы захлопали в ладошки, очень рады солнышку. В: Посмотрите, какое солнышко у нас получилось. Какого оно цвета? Какого цвета лучи? Д: Желтого. В: А сейчас солнышко веселое или грустное? Д: Веселое, потому что улыбается. В: Почему солнце было грустное? Д: Потому что у него не было лучиков. В: Как мы его развеселили? Д: Нарисовали лучики ладошкой. В: Какого цвета солнышко? Д: Желтого. В: А какого цвета Вы нарисовали ему лучики? Д: Желтого. В: Вы хотите поиграть с солнышком? Д: Хотим, ( раздать детям зеркала) В: Солнечные зайчики играют на стене, Поманю их пальчиком, Пусть идут ко мне, Ну лови, лови, скорей! Вот, вот, вот- левей, левей! В: Понравилось? В: Солнышко теперь веселое, потому что вы ему помогли нарисовать лучи. Оно дарит вам своих друзей- солнечных зайчиков( раздать детям круги желтого цвета) В: А солнышко давайте оставим у себя в группе. Оно будет согревать нас и напоминать о лете