Технологическая карта занятия

Форма технологической карты занятия ДОУ 1. Тема занятия 2. Возраст обучающихся( группа) 3. Планируемые результаты: регулятивные УУД познавательные УУД коммуникативные УУД личностные результаты 4. Оборудование 5. Этапы занятия: 1 этап. Мотивационно- проблемный. Задача педагога: Адаптировать детей к деятельности, организовать межличностное взаимодействие, создать проблемную ситуацию, создать условия для формулирования задач обучающимися самостоятельно или под руководством воспитателя. 2 этап. Деятельностный Задача педагога: Организовать деятельность обучающихся, направленную на решение проблемной ситуации. 3 этап. Контрольный Задача педагога: Организовать деятельность обучающихся, направленную на соотнесение исполнения действия, последовательности операций результату, цели, задачам, т. е. реально последовательным выполненным операциям. Возможен рефлексивный контроль. 4 этап. Рефлексивный Задача педагога: Организовать оценку учеником результата своей деятельности. 5 этап. Коррекционый Задача педагога: Организовать деятельность обучающихся в случае расхождения эталона, реального действия и его результата. На всех этапах занятия указываются: - Задача педагога- Технологии, методы, приёмы деятельности- Содержание этапа занятия* Универсальные учебные действия- УУД