Краткосрочный творческий проект "Новый год"

Полный текст с фотографиями - в приложеннмо документе.

МДОУ «Детский сад №2» с. Помоздино средняя – подготовительная группа 2015г.

Краткосрочный творческий проект «Новый год»

Составитель: Воспитатель – Селиванова Е.И.

Информационная карта проекта.

Составитель: Воспитатель – Селиванова Е.И.

Вид, тип проекта: краткосрочный, совместный, творческий.

Игровая мотивация: создание праздничного настроения.

Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.

Продолжительность проекта: с 01. 12. По 31. 12. 2015г.

Актуальность: Данный проект направлен на приобщение детей к народному празднику – Новый год, его поведение. До начала проекта к детям приходит Снежная Королева, которая хочет испортить Новый год. Дети узнают от нее, чего она больше всего боится и придумывают, как ей помешать. (Вместе с родителями хотят приготовить много разных гирлянд на Новый год.) Наш проект поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Цель проекта: Развитие совместной творческой деятельности взрослого и ребенка через следующие образовательные области программы: физическое развитие, художественно- эстетическое, познавательное социально – коммуникативное, речевое развитие. Повышение статуса семьи, творческого союза детей и родителей. Расширение знаний о празднике Новый год.

Основные задачи проекта:

Разобрать понятие праздника – Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.

Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок, книги рассказов, сказок , стихов и загадок про Новый год, написание писем Деду Морозу.

Привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику.

Расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений о празднике, путем творчества детей.

Ожидаемые результаты:

Закрепление знаний и представлений детей о Новом годе, его особенностях, традициями празднования;

Расширение и активизация речевого запаса на основе углубления и обобщения представлений о празднике, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками на тему Нового года.

Применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения.

Отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительная, театрализованная, умственная, игровая, речевая).

Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.

Полученный результат:

В результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления о Новом годе, традициях и обычаях празднования.

На основе углубления и обобщения представлений о празднике, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками новогодней тематики у детей расширился и активизировался речевой запас.

Появилось желание самостоятельно заняться творчеством, иллюстрировать их, работать сообща.

Все родители приняли активное участие в реализации проекта.

Продукты проекта:

1. Пополнение книжного уголка вместе с родителями рассказами, сказками, стихами и т.д. про Новый год.

 

Конкурс для родителей и детей «Самая красивая Новогодняя гирлянда. «Приложение №1»

 

Изготовление родителями костюмов для Новогоднего утренника (снежинки – девочки, Гномы – мальчики).

 

 

 

Письма Деду Морозу, написанные родителями и детьми.

 

Выставка творческих работ детей на тему «Транспорт Деда Мороза».

 

Изготовление с детьми подарков, для самых близких.

 

 

Новогодний праздник с участием родителей. (Дед Мороз, Лиса, Снегурочка.) Приложение №4.

 

План реализации проекта.

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2. Формирование цели и задач проекта.

3. Составление плана реализации основного этапа проекта.

4.Подбор информационного, наглядного и технического материала для проекта.

5. Информирование родителей о задачах и содержании проекта.

Приложение №5.

Второй этап – основной, организационно – практический.

Разучивание стихов, песен, танцев про Новый год.

Выставка детских рисунков на Новогоднюю тематику.

 

 

 

 

 

Изготовление поделок.

 

 

 

 

 

Тематические занятия и беседы: «Что такое Новый год», «Как украсить группу на Новый год».

Составление описательных рассказов: «Вот этот снеговик». Рассматривание и обсуждение картин с зимним пейзажем. «Деревья за окном».

Придумывание рассказов, сказок, загадок на Новогоднюю тематику.

Игры: дидактические: «Спрячь игрушки», «Укрась ёлку», «Найди Новогодние вещи», «Куклы собираются в гости к Гномам», «Митрейлöн да Аннушлöн Кöч гöстинеч», «Что лишнее».

Словесные: «Отгадай и назови», «Что в мешке у Деда Мороза», «Скажи наоборот».

Подвижная: «Догони»; Игра – имитация «Движения птиц». «Заморожу». «Найди, где спрятано», «Замри», «Позвони в погремушку», «Ладоши».

Чтение рассказов, сказок, загадок о зиме, рассказывание стихов на Новогоднем утреннике.

Просмотр мультфильмов: «Снежная Королева», «Сказка про Новый год», «Когда зажигаются ёлки».

Взаимодействие с семьями:

Консультация : «Чем занят ребенок дома?», «Подготовка к мастер – классу ».

Памятка «Правила безопасности при встрече Нового года»

Мастер – класс совместно с родителями «Самая красивая новогодняя гирлянда». Приложение №3.

Родительское собрание совместно с детьми. Приложение №2.

Изготовление родителями новогодних костюмов для детей (девочки – снежинки, гномы – мальчики).

 

 

 

Украшение группы.

 

 

 

Новогодний праздник – ролевое участие родителей (Дед Мороз, Лиса, Снегурочка)

Письма Деду Морозу, написанные родителями и детьми.

Третий этап:

Организация выставки детских – родительских творческих работ. Подведение итогов конкурса. Награждение победителей и участников конкурса на Новогоднем утреннике. Выложить на сайте детского сада все работы по проекту «Новый год».

Описание проекта.

На первом этапе провели родительское собрание, где ознакомила родителей, какая работа будет проводиться в течение этого проекта, ознакомила с конкурсом «Самая красивая Новогодняя гирлянда».

На втором этапе дети и родители занимались оформлением: принесли художественные произведения; готовили конкурсные работы; готовили костюмы; колечки для игры со Снегурочкой; готовились и участвовали в мастер – классе «Сделаем подарки для самых близких»; родители приходили на репетиции к Новогоднему утреннику.

Младшим воспитателям – Напалковой Еленой Валерьяновной был изготовлен макет (пенек) для Новогоднего утренника.

Воспитательницей – Сидоровой Галиной Мироновной (кружковая работа) были сделаны подарки для родителей.

На третьем этапе мы оформили выставку конкурсных работ, комиссия оценила работы, родителями и гостями группы был выбран призер (приз зрительских симпатий). С участием родителей провели утренник «Новогодние приключения».

Мы считаем, что данный проект пробудил интерес детей к Новогодним праздникам. Они узнали много интересного про Новый год. Многие родители приобрели искусственные ёлки (бережное отношение к природе). Никто из родителей не остался без участия. Всем спасибо!