консультация логопеда

Влияние семейного воспитания на развитие ребенка

            Ребенок воспитывается у нас в семье и в общественных учреждениях – яслях, детских садах, школах. Но не правы те родители, которые думают, что теперь, когда у нас введено обязательное школьное обучение, когда с каждым годом расширяется и растет сеть яслей и детских садов, они могут освободить себя от заботы о воспитании детей и переложить ее всецело на государство. Такой взгляд не только не верен, но и вреден. Он не верен потому, что огромное большинство детей проводят большую часть времени в домашней обстановке. Он не верен и потому, что он заглушает  в родителях чувство долга и перед детьми, за будущее которых они несут ответственность, и перед государством, которое в высшей степени заинтересованно в том, чтобы существо, которому родители дали жизнь, выросло полезным, полноценным членом общества.

            Дело воспитания в семье в первую очередь ложится на женщину-мать. Любовь родителей к детям не должна быть слепой, а должна быть разумной, человеческой любовью.

            В семье ребенок чувствует, видит, слышит не только то, как надо жить, что надо знать, как надо вести себя, но и практически познает жизнь, то, как люди ведут себя, что они знают. Ребенок ежедневно видит вокруг себя в семье кусок живой действительности, непосредственно участвует в ней.

            Здесь нет однообразного, повторяющегося изо дня в день чередования впечатлений. Часто в жизнь семьи врывается неожиданно что-то новое: появляются новые лица, гости о чем-то шумно говорят, спорят, рассказывают что-то очень смешное, интересное, хотя и непонятное, происходят необычные эпизоды: отец приходит, то мрачный, как туча, и тогда лучше не попадаться ему на глаза, то веселый, радостный, и тогда нет конца ласкам, шуткам, веселью.

            Эта живая жизнь захватывает ребенка и многими своими сторонами дополняет ту упорядоченную жизнь, которой он живет в детском саду или школе. Каждый день с утра до вечера, а иногда и до поздней ночи семья в лице родителей, старших братьев и сестер, бабушек и дедушек развертывает перед ребенком образцы самых разнообразных форм поведения, своего рода «ассортимент» образцов, слов, жестов, манер, отношений к труду, к людям, к политическим событиям в нашей стране и за ее пределами. И тот «ассортимент» образцов исходит от лиц, которых ребенок любит или боится, считает высшими авторитетами, которые в повседневной жизни карают и милуют, награждают и наказывают, разрешают и запрещают. Надо ли удивляться, что при таких условиях образцы поведения, которые родители изо дня в день дают свом детям, должны обладать огромной воспитательной силой?

Важнейшее для родителей как воспитателей своих детей выводы:

• Огромное, ни с чем не сравнимое в деле воспитания значение живого действенного примера. Родители всегда должны иметь в виду, что то, что они делают, имеет гораздо большее влияние на ребенка, чем то, что они говорят ему.
• В этом именно живом примере, подаваемом родителями и взрослыми членами семьи, приобретает свою непреодолимую силу влияния на ребенка всего уклада семейной жизни.
• Кроме того, воспитание ребенка требует работы над собой, требует вдумчивого отношения к своему собственному поведению. Оно требует от родителей самовоспитания для того, чтобы развертываемые перед детьми образцы поведения были доброкачественными, достойными подражания.

      Родители должны поставить себе правилом ежедневно проводить один - два часа с детьми, используя это время не для нотаций, не для выговоров, а для интимной дружеской беседы, для совместной прогулки или интересной экскурсии, для ознакомления с тем, что в данный момент интересует и волнует детей. это общение родителей с детьми должно доставлять обеим сторонам огромное удовлетворение, а для этого родители должны проявлять в нем не только любовь свою, но и искреннее уважение к личности своих детей, глубокий интерес к их переживаниям, ко всему, что их волнует и занимает. Только на почве такого систематического близкого общения, свободного как от слащавого нежничания, так и от сухости, может, вырасти та, ничем не заменимая бесценная дружба между родителями и детьми, которая является первым необходимым условием и вместе с тем могущественнейшим орудием правильного воспитания ребенка в семье.