Рабочая программа средней группы на 2015-2016 учебный год

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Аннинский детский сад № 7 общеразвивающего вида Рассмотрено и принято Утверждаю: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ на педагогическом совете Заведующий МКДОУ от « 17 08 2015г. АДС № 7 ОРВ № 1 Приказ от 17 08 2015г. Протокол № 1 № 32 Рабочая программа средней группы на 2015- 2016 учебный год Воспитатели: Сафонова Надежда Николаевна Максименкова Ольга Сергеевна Анна СЕНТЯБРЬ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Детский сад» ЦЕЛЬ: формировать уважительное отношение к труду сотрудников детского сада. ЗАДАЧИ: формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них; совершенствовать умение ориентироваться в помещениях детского сада; учить соотносить предметы по величине. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Зачем нужны правила? »( И. Ф. Мулько стр. 12) НОД «Экскурсия по детскому саду»- беседа. ( З. А. Ефанова стр. 46) Д/ И «Угадай игрушку» НОД музыкальное – по плану муз. работник П. И. »Салки», »Совушка». вторник Изготовление игрушек из бумаги для детей ясельной группы. НОД – ФЭМП «Геометрические фигуры»( З. А. Ефанова стр. 42) . Раскрашивание геометрических фигур. НОД рассказ В. Осеевой «Сторож» песня «Если добрый ты» З. А. Ефанова стр. 47) Рисование цветными карандашами»Детский сад». НОД физкультурное «Веселые ребята»( Л. И. Пензулаева стр. 20 №1) среда Экскурсия на прачку. Д/ И «Чьи предметы? »( профессии) . Д/ И «Кто больше увидит и назовет» Конструирование «Модель детского сада»( З. А. Ефанова стр. 42) НОД физкультурное «Веселые ребята»( Л. И. Пензулаева стр. 21 №2) четверг Посещение музея детского сада. Рассматривание плаката «Режим дня дошкольника» упражнение на развитие фонематического слуха «Ветерок» НОД музыкальное – по плану муз. работника НОД лепка «»Жизнь в детском саду. Чебурашка»( З. А. Ефанова стр. 44) П. И. «Мышеловка», «Мы веселые ребята» пятница НОД «Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдешь»( О. В. Дыбина стр. 28) Д/ И «Чудесный мешочек» Беседа «Чужая игрушка» Д. М. «Я и другие» НОД рисование «Нарисуй картинку про лето»( Т. С. Комарова стр. 23) НОД физкультурное на воздухе «Веселые ребята»( Л. И. Пензулаева стр. 22 №3) ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: НОД «Детский сад наш так хорош! » СЕНТЯБРЬ II НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Ранняя осень» ЦЕЛЬ: формировать у детей представление о ранней осени. ЗАДАЧИ: учить детей наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картинам, находить признаки ранней осени; дать представление о том, как звери и птицы готовятся к приходу осени; формировать умение создавать осенние композиции, составлять узоры из геометрических фигур; уточнить представление о равенстве и неравенстве двух групп предметов. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Кто выращивает овощи? » НОД( экология) «У медведя во бору грибы, ягоды беру». ( О. А. Соломенников астр. 10) Составление описательных рассказов по 3 картинкам с сюжетами осени. НОД музыкальное – по плану муз. работника Игра «Что нам осень принесла»( З. А. Ефанова стр. 52) П/ И «Тучи дождевые» вторник Выставка овощей. Д/ И «Найди такой же овощ» Д/ И «Разложи фигуры» НОД Рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге»( З. А. Ефанова стр. 53) Звуковая культура речи. Звук С и СЬ. ( Гербова стр. 27) Игра – драматизация по русской народной сказке «Репка». НОД физкультурное «Осенняя прогулка»( Л. И. Пензулаева стр. 22 №4) среда Безопасность – беседа «О чем рассказали звери»( И. Ф. Мулько стр. 40) НОД «Сравнение предметов»( И. А. Помораева стр. 13) Д/ И «Путаница: вершки и корешки. Исправь ошибки» Беседа о приметах ранней осени. Д/ И «Найди изображение ягод на предметах искусства» НОД физкультурное «Осенняя прогулка»( Л. И. Пензулаева стр. 24 №5) четверг рассматривание Д/ М «Безопасность дорожного движения» Д/ И «Исправь ошибки»( З. А. Ефанова) Д/ И «Отгадай, что это? » НОД музыкальное – по плану муз. работника. НОД аппликация «Забор из полосок для огорода»( Т. С. Комарова стр. 8) Соревнование «Веселые старты» пятница Беседа «Петрушка идет трудиться»( О. В. Дыбина стр. 22) Д/ И «Не ошибись»( З. А. Ефанова стр. 50) Д/ И «Зайчик делает сок»( «серия дидактических игр» стр. 174) НОД рисование «На яблоне поспели яблоки»( Т. С. Комарова стр. 25) НОД физкультурное на воздухе( Л. И. Пензулаева стр. 24 №6) ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: НОД рисование «На яблоне поспели яблоки»( коллективная работа) . СЕНТЯБРЬ III НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Игрушки » ЦЕЛЬ: дать представление детям о назначении игрушек, о взаимоотношениях во время игр с игрушками. ЗАДАЧИ: знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, при рассказывании об игрушках правильно употреблять форму множественного и единственного числа, соблюдать последовательность в рассказывании; учить сравнивать предметы по длине и ширине, упражнять в чете предметов; развивать творчество детей, учить создавать композиции. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Правила этикета Д. М. «Я и другие» «Давайте познакомимся». НОД предметное окружение «Расскажи о любимых игрушках»( О. В. Дыбина стр. 19) К. Чуковский «Телефон»( драматизация отрывка) НОД музыкальное Школа мяча «Мой веселый звонкий мяч». В торник Беседа о пожарной безопасности по иллюстрации к сказке «Кошкин дом». Повторение стихов А. Барто «Игрушки». НОД развитие речи Обучение рассказыванию «Наша неваляшка». Прослушивание музыкальной композиции «Новая кукла» П. Чайковского. Беседа по содержанию. НОД физкультура Л. И. Пензулаева стр. 25 №7 среда Трудовые поручения разложить игрушки в игровом уголке. НОД – ФЭМП «Дорожка для машин»( И. А. Помораева стр. 14 №3) Словесная игра «Кто больше назовет действий»( А. П. Бондаренко ст. 68) Рисование любимой игрушки. НОД физкультура Л. И. Пензулаева стр. 27 №8 четверг Беседа «Можно ли свою игрушку приносить в детский сад»( И. Ф. Мулько стр. 34) Д/ И «Чего не хватает? »( у машины – колеса, у пирамидки – вершины и т. д. ) Д/ И «Длинный – короткий» НОД музыкальное НОД лепка «Угощение для кукол»( Т. С. Комарова стр. 35) Развлечение «Здоровье дарит Айболит». П ятница Беседа «Играем вместе»( З. А. Ефанова стр. 60) Д/ И «Не ошибись»( Е. А. Ефанова стр. 57) Рассказывание об играх с игрушками. НОД рисование «Цветные шары»( Т. С. Комарова стр. 30) НОД физкультура на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 27 №9 ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ: «Рассказы детей мои любимые домашние игрушки». СЕНТЯБРЬ IV НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Овощи » ЦЕЛЬ: расширить представление детей об овощах, закрепить знание о сезонных изменениях в природе. ЗАДАЧИ: познакомить с названием овощей, местом их выращивания; учить описывать овощи, считать их, лепить и рисовать, работать красками; развивать воображение, логическое мышление; познакомить с геометрической фигурой овал, закрепить знание других фигур; воспитывать бережное отношение к природе; учить правила безопасного поведения в природе. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Моя семья». НОД экология «Что нам осень принесла»( О. А. Соломенников астр. 8) Д/ И «Есть или нет? »( на множественное число существительного в родительном падеже) ( есть помидоры – нет помидоров) НОД музыкальное П. И. «У медведя во бору». В торник Ситуация «Как вести себя в магазине». Д/ И «Найди овощи»( З. А. Ефанова стр. 62) Д/ И «Что похоже на овал» НОД развитие речи «Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад» составление описательных рассказов об овощах( В. В. Гербов астр. 29 №4) Слушание народной мелодии «О сенины»( обработка И. Кишко, сл. И. Плакиды) НОД физкультура Л. И. Пензулаева стр. 28 №10 среда Безопасность Я. Пишумов « М а шина моя»( М. Р. Максиняева стр. 58) НОД – ФЭМП Геометрическая фигура овал. Счет до 2. ( З. А. Ефанова стр. 63) Д/ И «Я говорю сам»( сварил борщ из …. . ) Конструирование машины для сбора урожая. НОД физкультура Л. И. Пензулаева стр. 29 №11 четверг П/ И «Светофор» Д/ И и муляжами овощей «Один – много». Описание овощей с использованием мнемотаблиц. НОД музыкальное НОД лепка «Огурец и свекла»( Т. С. Комарова стр. 26) П. И. «Боулинг с овощами». П ятница Беседа «Дерево – дом для животных и птиц». Беседа «Вода это жизнь». Чтение русской народной сказки «Мужик и медведь» Отгадывание загадок об овощах. НОД рисование «Овощи на тарелке». НОД физкультура на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 30 №12 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Спортивное соревнование- веселые старты «Бабушкин огород». ОКТЯБРЬ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Фрукты» ЦЕЛЬ: закрепить название фруктов, познакомить с их разнообразием. ЗАДАЧИ: учить сравнивать и описывать фрукты, отгадывать загадки, согласовывать определения и существительные; развивать логическое мышление; формировать умение рисовать красками; развивать и совершенствовать двигательные умения детей; воспитывать доброжелательные отношения друг к другу. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Рассматривание Д/ М «В мире мудрых пословиц», «Маленький труд, лучше большого безделья». НОД предметное окружение «Мои друзья»( О. В. Дыбина стр. 25) Отгадывание загадок об овощах( З. А. Ефанова стр. 72) НОД музыкальное по плану муз. работника Комплекс упражнений «Яблоко»( З. А. Ефанова стр. 72) вторник Сюжетно – ролевая игра «Фруктовый Ларек» В. В. Воскобович Развивающая игра «Математические корзинки» НОД развитие речи Звуковая культура речи, звуки З, Зь. ( В. В. Гербова стр. 31) Сказка «Как варить компот»( З. А. Ефанова стр. 75) Слушание песни «Колхозный сад»( З. А. Ефанова стр. 75) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 31, №13 среда Беседа «Нет друга – ищи, нашел – береги»( Д/ М «В мире мудрых пословиц») НОД –ФЭМП И. А. Помораева стр. 15, №1 Словесная игра «Какая? ( - ое, - ой) Какие? ( фрукты) Изготовление фруктов из соленого теста для сюжетно – ролевых игр. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 33, №14 четверг Ситуация «Умею ли я мириться». Развивающие игры: «Большой – маленький», «Что лишнее? » Описание фруктов по признакам и качеству. ( З. А. Ефанова стр. 69) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка «Фрукты»( З. А. Ефанова стр. 72) Малоподвижная игра «Повар»( З. А. Ефанова стр. 73) пятница Беседа «Фрукты – витамины». Д/ И «Какую форму имеют эти фрукты? »( З. А. Ефанова стр. 71) составление описательных рассказов по мнемотаблицам. НОД рисование «Нарисуем картинку про лето»( Т. С. Комарова стр. 23) НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 33, №15 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Выставка детских работ «Фрукты»( Рисунки и поделки из соленого теста и пластилина) . День здоровья «Витамины – это здоровье». ОКТЯБРЬ II НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Семья. Домашние питомцы » ЦЕЛЬ: формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье. ЗАДАЧИ: дать представление о том, что семья –это все, кто живет вместе с ребенком; познакомить с обязанностями по дому; обогащение детско – родительских отношений совместной творческой деятельности; развитие коммуникативных навыков детей. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа о семье. НОД экология «Осенние посиделки» Беседа о домашних животных. ( О. А. Соломенникова стр. 18) Составление предложений по картинкам о домашних животных. НОД музыкальное по плану муз. работника Подвижно –речевая игра « Семья»( З. А. Ефанова стр. 78) вторник Рассматривание семейных альбомов. Рассматривание Н/ Д пособия «Права ребенка» НОД развитие речи «описание семьи», «Помогаю по дому»( З. А. Ефанова стр. 79) Пение колыбельных песен. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 16 среда Чтение Г. Виеру «Как умывается ежик» НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 17, №2 Счет предметов в пределах 3. Подбор определений( Бабушка какая? . . . . . ) Конструировани е мебели для дома. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 17 четверг Беседа «Прогулка для здоровья»( И. М. Новикова стр. 55) Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка» Рассказывание на тему Что мы делаем вместе» НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Украшение платочка»( Т. С. Комарова стр. 9) Подвижно –речевая игра « Баба сеяла горох»( З. А. Ефанова стр. 80) пятница Беседа «Ребенок дома» И. М. Новикова стр. 56) Чтение пословиц и объяснение их смысла о доме, семье, родителях. Чтение рассказа Е. Пермяка «Как мама стала большой». Беседа по вопросам. НОД рисование «»Украсим фартук для бабушки»( Т. С. Комарова стр. 10) НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 18 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Рассказ «Моя семья». Показ альбомов семейных фотографий. ОКТЯБРЬ III НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Золотая осень » ЦЕЛЬ: формировать представление детей о красоте золотой осени, об осенних работах. ЗАДАЧИ: расширить представления детей об осени; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; учить слушать художественное произведение, учиться оценивать их; учить считать листочки и сравнивать их по величине; формировать элементарные экологические представления. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Ситуативная беседа «Откуда берется хлеб? » Д/ М «В мире мудрых пословиц» НОД предметное окружение «Рассказ В. Осевой «Синие листья». Танец с осенними листочками З. А. Ефанова стр. 88) Чтение стихотворений об осени. НОД музыкальное по плану муз. работника Рассматривание картин В. Полевой «Золотая осень», А. Остроухова « Золотая осень» П. И. «Перелет птиц» вторник Беседа»Овощи и фрукты – полезные продукты»( И. М. Новикова стр. 52) Прохождение экологической тропы. НОД развитие речи « Изменения в природе в октябре, красная рябина»( З. А. Ефанова стр. 85) Д/ И «Найди ошибки», З. А. Ефанова стр. 83) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 36 №19 среда Д/ И «Пешеходы и водители» НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 18, №3 «Счет предметов в пределах 3, сравнение по величине, части суток» Описание игрушек по мнемотаблицам. Конструирование дерева( З. А. Ефанова стр. 86) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 36 №20 четверг Беседа «полезные и вредные привычки»( Т. А. Шорыгина стр. 60) Беседа «Куда улетают птицы» Игра – ситуация «Какая погода лучше? » НОД музыкальное по плану муз. работника НОД Лепка «Грибы»( Т. С. Комарова стр. 32) П. И. «Жабка»( З. А. Ефанова стр. 85) пятница Экскурсия в садовский музей «Русская печка» Д/ И «Когда это бывает? » установление связи между жизнью животных и временами года. Д/ И «Найди лишнее»( по классификации) НОД рисование «Золотая осень»( Т. С. Комарова стр. 31) НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 37 №21 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Выставка фотографий «Осенняя пора – очей очарованье». ОКТЯБРЬ IV НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Деревья » ЦЕЛЬ: формировать у детей представление о разнообразии деревьев, о значении их в жизни человека. ЗАДАЧИ: познакомить с названиями деревьев, их составными частями, пользе для людей; дать представление что дерево является домом для живот н ых и птиц; учить составлять описательные рассказы; сравнивать деревья передавая их характерные особенности внешнего строения; учить изображать деревья и листья; воспитывать бережное отношение к природе. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Имя, фамилия, отчество, как называть взрослых людей, обращаясь к ним» НОД предметное окружение. «Описание деревьев липа, береза и ель»( З. А. Ефанова стр. 100) Д/ И «Один – много» З. А. Ефанова стр. 97 НОД музыкальное по плану муз. работника Рисование ватными палочками «Кисть рябины, гроздь калины». П. И. «Тополек», «Лети листок ко мне в кузовок» »( З. А. Ефанова стр. 104) вторник Безопасность Чтение «Дерево, трава, цветок и птицы» М. Р. Максиняева стр. 49) «Дерево – дом» Т. Зубкова «В гостях у старого дерева» стр. 17 НОД развитие речи «русская народная сказка «Дурак и береза» »( З. А. Ефанова стр. 105) Создание коллажа из осенних листьев. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 37 №22 среда Рассматривание и беседа «В лесу шуметь не нужно, живи с природой дружно» Д. М. «Уроки доброты» НОД – ФЭМП «Составление множеств в пределах 3, ориентировка в пространстве» Упражнение «Какой листик»( у дуба – дубовый) »( З. А. Ефанова стр. 97) Рисование листьев – моделирование из геометрических фигур НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 38 №23 четверг Развлечение. «Как природа помогает нам здоровыми быть»( И. М. Новикова стр. 7) Д/ И « Плоды и листья» Отгадывание загадок о деревьях »( З. А. Ефанова стр. 101) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД Аппликация «Бабочки» »( З. А. Ефанова стр. 103) Соревнование «Кто быстрее добежит к названному дереву». П ятница Труд. Сбор листьев и семян плодов деревьев и кустарников. Рассматривание и беседа «Лес» Д/ М «Уроки экологии» Чтение стихов о деревьях. НОД рисование «Сказочное дерево»( Т. С. Комарова стр. 33) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 39 №24 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Коллаж «Дерево – дом для…» НОЯБРЬ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Декоративно – прикладное искусство». ЦЕЛЬ: поддерживать интерес детей к народному и декоративному творчеству. ЗАДАЧИ: продолжать знакомить детей с филимоновской, дымковской игрушками, матрешкой для обобщения зрительных впечатлений; создавать условия для творчества детей по мотивам этих игрушек; формировать представления о ремесле игрушечных дел мастеров, знания о том какими материалами и инструментами пользуются мастеров; формировать бережное отношение к произведениям искусства. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «На зарядку, все матрешки по порядку»( о пользе утренней гимнастики) НОД экология. «Знакомство с декоративными птицами»( О. А. Соломенникова стр. 176) Чтение детям стихотворения Г. Лагдзынь « Семь красавиц расписных»( И. А. Лыкова стр. 106) НОД музыкальное по плану муз. работника Рассматривание альбома «Дымковская игрушка»И. А. Лыкова. П. И. «Волк», «Лиса в курятнике» вторник Беседа «Мальчики и девочки»( И. Ф. Мулько стр. 22) Рассматривание «Хохлома»( стульчик, столик, ложка, посуда) . НОД Развитие речи «Описание матрешки» Заучи вание песни «Тень – тень – потетень»( В. В. Гербов астр. 32) Рисование перьев хвоста декоративных птиц, сказочных птиц. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 40 №25 среда Словесная игра «Угощайся пирожком»( учить устанавливать обратную связь при взаимоотношениях с другими людьми) . НОД – ФЭМП «В гости к нам пришли матрешки»( счет в пределах 3, составление множеств, сравнение длины) . Рассматривание «Рукавички с элементами дымковской росписи» Рассматривание Н/ Д пособия «Мир в картинках, Филимоновская народная игрушка» НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 41 №265 четверг Безопасность. Чтение Я. Пишумов «Юрка живет на другой стороне»( М. Р. Максиняева стр. 67) Беседа «Филимоновская народная игрушка» Слушание сказки о матрешках «Четыре сестрицы» НОД музыка по плану муз. работник НОД лепка «Курочка и петушок»( из соленого теста) ( Филимоновская игрушка И. А. Лыкова стр. 114) П. И. «Кошка и мышка» пятница «Пословицы о труде»( О. Н. Демидова стр. 82) Чтение В. Сутеев «Петушок и краски» Д/ И «Дополни ряд» НОД рисование «Веселые матрешки»( И. А. Лыкова стр. 106) НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 41 №27 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Рисование «Веселые матрешки». НОЯБРЬ II НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Дикие и домашние животные» ЦЕЛЬ: расширить представления о диких и домашних животных и их повадках. ЗАДАЧИ: закрепить знания детей о диких и домашних животных, учить сравнивать, устанавливать взаимосвязи жизни животных от природных условий, места обитания; упражнять в употреблении существительных множественного числа; учить описывать животных, развивать мышление, творческую инициативу; формировать умение передавать в лепке, рисовании, аппликации, создавать сюжетные композиции; воспитывать бережное отношение к животному миру. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа по сказке Н. Рыжовой «Серая Шапочка и красны волк»( правила поведения в лесу) НОД экология «Описание зверей»( З. А. Ефанова стр. 200) Чтение сказки В. Даля « Лиса лапотница» Беседа по содержанию( З. А. Ефанова стр. 196) НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. «Рыжая лисичка»( З. А. Ефанова стр. 203) вторник Рассматривание иллюстраций диких и домашних животных( в парах) Д/ И «Один – много»( употребление существительных во множественном числе) Д/ И «Чей хвост? » НОД развитие речи рассказывание по картине «Собака со щенятами»( В. В. Гербова стр. 37) Музыкально – ритмическое упражнение «Лиса и зайцы» под музыку А Майкапара «Садике» НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 42 № 28 «Прогулка в лес» среда Беседа «О чем рассказали звери»( правила обращения с животными) ( И. Ф. Мулько стр. 40) НОД –ФЭМП «В гостях у медвежат»( И. А. Помораева стр. 21, №1) Д/ И «Найди детеныша их мамам» Словесная игра «Скажи ласково» конструирование вольеров для сюжетно – ролевой игры «Зоопарк». Лепка диких животных( заяц, медведь) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 43 № 29 ОРУ «Заячья зарядка»( З. А. Ефанова стр. 199) четверг Беседа Лесной пожар»( Т. А. Шорыгина стр. 51) Рассматривание иллюстраций и чтение русской народной сказки «Лиса, волк и медведь», беседа по содержанию. Описание животных по вопросам( З. А. Ефанова стр. 198) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Белка»( З. А. Ефанова стр. 202) П. И. «Зайцы и капуста» пятница Рассматривание иллюстрации. Беседа «Чистота – залог здоровья) ( Т. А. Шорыгина стр. 24) Чтение мордовской сказки «Как собака друга искала». Отгадывание загадок о животных. Словесная игра «Закончи предложение»( З. А. Ефанова стр. 211) Раскрашивание трафаретов с дикими и домашними животными. НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 44 № 230 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Ситуативная игра «Кто где живет». НОЯБРЬ III НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Поздняя осень. Как звери готовятся к зиме». ЦЕЛЬ: развитие интересов детей, любознательности и познавательной активности. ЗАДАЧИ: расширять первичные представления детей об объектах окружающего животного и растительного мира; формировать представления простейших взаимосвязей в живой и неживой природе; знакомить с правилами поведения в природе; развивать диалогическую и монологическую формы речи, активизировать и расширять словарный запас детей; развивать эстетическое восприятие, музыкально художественную деятельность; формировать интерес к изобразительной деятельности. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Игра – драматизация по сказке «Волк и семеро козлят»( с измененной концовкой) НОД Экология «Скоро зима»( о жизни диких животных в лесу) ( О. А. Соломенников астр. 20) Р ассматривание иллюстраций к сказкам о животных. Беседа «Как называют животных в сказках». НОД музыкальное по плану муз. работника Плоскостное конструирование из геометрических фигур «Избушка для козы с козлятами и домика для волка» Упражнение «Собери в корзину» Упражнение в метании в корзину мешочков. вторник Труд на участке. «Поможем мишке выложить берлогу листьями». Рассматривание картины «Жизнь животных осенью». Д/ И «Разложи корм животным». НОД развитие речи. Чтение русской народной сказки «Лисичка – сестричка и волк»( В. В. Гербова стр. 42) Лепка грибов для белочки. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 45 №31. «В осеннем лесу» среда Рассматривание Д/ М «Зима. Осень. »( поздняя осень) Одежда детей и взрослых. НОД – ФЭМП «Лесная школа»( образование числа 4, прямоугольник) ( И. А. Помораева стр. 22 №2) Рассматривание картин «Жизнь животных осенью» Д/ М «Осень. Зима». Д/ И «Разложи корм животным». Повторение песни «Медвежонок»( муз. и сл. Н. Макарова) . Разучивание песни «Вот взяла лисичка скрипку»( Сл. Е Журлиной, муз Филипенко) ) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 45 №32 четверг Безопасность. В. Семернин «Запрещается – разрешается»( М. Р. Максиняева стр. 67) Д/ И «Закрой домик, спрячь зайку от волка»- закрепление геометрических фигур. Рассматривание картины «Лиса с лисятами», беседа. Д/ И «Назови ласково» НОД музыкальное по плану муз. работника НОД Аппликация «Коврик для зайки» «Упражнения для зверей»( имитация движений зверей) . П. И. «Волк во рву» пятница Игра – инсценировка «К лисичке в гости»( правила поведения в гостях) Д/ И «Елочки и дорожки»( закрепление понятий бол. – мал. , шир. – узк. , дл. – кор. ) Показ детьми кукольного театра по русской народной сказке «Колобок» Инсценировка потешки «Идет лисичка по дорожке». Рассматривание муз. инструментов и игра на них. НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 46 №3 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Изготовление макета «Как звери готовятся к зиме». НОЯБРЬ IV НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Дома и домики» ЦЕЛЬ: подвести детей к пониманию, что у растений, животных и людей есть дома и домики, которые их защищают от непогоды, холода, врагов. ЗАДАЧИ: познакомить детей с жилищами птиц, зверей, домашних животных, зерновыми домиками – рубашками; дать понятие о постройках разных видов и размеров и об их предназначении; познакомить со строительными профессиями; развивать творческие способности; воспитывать бережное отношение к среде обитания животного мира. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Стройка» Д/ И «Строительные инструменты» НОД предметное окружение. «Дома и домики»( №3 – разработка) Чтение стихотворений «Я в домике»( В. А. Шипунова, И. А. Лыкова) НОД музыкальное по плану муз. работника игры – соревнования «Кто быстрее добежит до домика», «Прыжки из обруча в обруч», «Метание м. мяча в корзину» вторник Чтение английской сказки «Три поросенка». Беседа о трудолюбии. Чтение русской народной сказки «Зимовье»( в обр. И. Соколова – Микитова) Беседа по содержанию. НОД развитие речи «Зерновые домики – рубашки»( разработка для музея №2) Аппликация «Большой дом» НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 46 №34 среда Беседа «Лесные квартиры»( №4 разработка для музея) НОД –ФЭМП И. А. Помораева стр. 23 №3 «Счет в пределах 4. Геом. Фигуры. Понятия Быстро. Медленно» Д/ И «Мебель для дома». Чтение «Дом гнома, гном дома» Ю. Мориц. Конструирование «Большие дома и маленькие домики» НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 46 №35 четверг Сюжетно – ролевая игра «Стройка» Целевая прогулка «Что такое улица»( О. В. Дыбина стр. 32) Беседа «Дома и избушки» Д/ И «Птичьи домики» Д/ И «Кто где живет»( дикие и домашние животные) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка «Гнездо для птичек» П. И. «Мыши и кот», «Бездомный заяц» пятница «Пожар в квартире»( Т. А. Шорыгина стр. 18) Чтение отрывка из произведения «Кошкин дом» Беседа «Где живут домашние животные» Д/ И «Кто где живет» Показ театра на фланелеграфе «Три медведя» Описание комнаты в избушке медведей. НОД рисование «Птичий дом – курятник»( разработка для музея №5) НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 47 №36 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Игра – драматизация по русской народной сказке «Заюшкина избушка» ДЕКАБРЬ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Наземный транспорт. Правила дорожного движения» ЦЕЛЬ: дать детям представления о наземном транспорте и правилах дорожного движения. ЗАДАЧИ: познакомить детей с наземным транспортом, его видами, их составными частями; учить сравнивать виды наземного транспорта и описывать их, передавать в рисунке, аппликации особенности строения; закрепить счет предметов; познакомить с некоторыми дорожными знаками, значением сигнала светофора, с правилами поведения в транспорте и на дороге; учить конструировать наземный транспорт; развивать внимание, память, музыкальный слух, быстроту, двигательные умения; воспитывать уважение к профессии – шофер. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа о значении правил дорожного движения( З. А. Ефанова стр. 149) НОД предметное окружение «Наземный транспорт. Машина»( З. А. Ефанова стр. 132) Отгадывание загадок по теме «Дорожное движение» НОД музыкальное по плану муз. работника Конструирование светофора и машин. П. И. «Автолайн», «Будь внимателен»( З. А. Ефанова стр. 153) вторник Ознакомление с пешеходным переходом. Стихотворение «Мы идем через дорогу» М Дружининой. Повторение правил дорожного движения. НОД развитие речи «Рассказ о маленьком автомобильчике»( З. А. Ефанова стр. 138) Слушание песни «Если бы я был машиной»( сл. С. Антоновой, муз. Перснякова) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 49 №1 «Мы едем, едем, едем» среда Рассказ воспитателя о правилах поведения в транспорте( И. Ф. Мулько стр. 18) М. П. И. «Можно или нельзя»( З. А. Ефанова стр. 154) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 25 №4 «Образование числа 5, части суток» Упражнение «Вставьте пропущенные слова» Д/ И «Дорожные знаки»( З. А. Ефанова стр. 151) Конструирование плоскостное из геометрических фигур «Поезд»( З. А. Ефанова стр. 137) . Песня «Паровозик»( сл. Н. Алпаровой, муз. К Влаха) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 50 №2 П. И. «Веселый поезд» четверг Чтение В. Кожевников «Светофор»( М. Р. Макиняева стр. 61) Беседа о видах транспорта( З. А. Ефанова стр. 133) Чтение рассказа Т. Александровой «Цветик – трехцветик»( З. А Ефанова стр. 156) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Автобус»( Т. СКомарова стр. 54) Сюжето – ролевая игра «Шоферы», «Сигналы светофора» пятница Д/ И «Пешеходы и водители» Д/ И «Что лишнее»( З. А. Ефанова стр. 136) Словесная игра «Скажи наоборот»( грузовик большой, а велосипед маленький) З. А. Ефанова стр. 132) ( НОД рисование «Машины и светофор» НОД физкультурное на улице Л. И. Пензулаева стр. 50 №3 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Развлечение «Безопасность на дороге». ДЕКАБРЬ II НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Мой дом. Русская изба». ЦЕЛЬ: сформировать представления об устройстве современного дома и русской избы. ЗАДАЧИ: познакомить детей с названием предметов мебели и посуды; учить описывать старинные и современные предметы, употреблять их в единственном и множественном числе, именительном и родительном падежах; упражнять в счете, ориентировке; учить слушать литературные произведения и отвечать на вопросы; развивать память, художественное воображение, двигательные умения, быстроту; воспитывать любовь к русской народной культуре и желание оказывать помощь по дому. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Рассматривание Д/ М «Я и мое поведение» «Я люблю свой дом» НОД предметное окружение «Мебель»( З. А. Ефанова стр. 89) Описание мебели( З. А. Ефанова стр. 92) Рассматривание Д/ М «Мебель» НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. «Не ошибись» «Где мой стул»( З. А. Ефанова стр. 91) вторник Беседы о правилах поведения «У папы с мамой гости»( И. Ф. Мулько стр. 19) Беседа «Посуда», загадки о посуде, рассматривание Д/ М «Посуда». Чтение р. н. с. «Жихарка». НОД развитие речи «Описание посуды: чашка, тарелка»( З. А. Ефанова стр. 110) Аппликация «Ковер». Упражнение на развитие внимания «Дорисуй ручки и чашек»( З. А. Ефанова стр. 111) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 51 №4 среда Беседа «Помощь по дому» НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 27 №1 «Счет в пределах 5, сравнение по двум признакам, ориентировка в пространстве» Чтение К. Чуковкий «Федорино горе», беседа по содержанию. Моделирование комнат в избушке по р. н. с. «Три медведя». НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 52 №5 четверг Чтение рассказа В. Осеевой «Танины достижения» Экскурсия в музей, экспозиция «Русская изба» Чтение детям сказки «Три медведя», беседа по содержанию. НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка «Миски для трех медведей»( С. Комарова стр. 73) Игры – соревнования «Найди посуду», «Обручи», «Кто скорее перенесет посуду»( З. А. Ефанова стр. 110 пятница Правила безопасности «Ребенок дома»( И. М. Новикова стр. 56) Рассматривание экспозиции музея «Глиняная посуда» Чтение сказки «Лиса и журавль». НОД рисование «Дом, в котором ты ивешь»( . С. Комарова стр. 77) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 52 №6 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Рисование «Дом в котором ты живешь». ДЕКАБРЬ III НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Современная одежда. Одежда Воронежской губернии». ЦЕЛЬ: познакомить детей с современной и старинной одеждой. ЗАДАЧИ: познакомить с названием предметов верхней одежды, обуви, головных уборов; учить сравнивать предметы, описывать их, познакомить с составными частями; учить слушать, оценивать поведение людей; знакомить с русской одеждой Воронежского края; развивать мышление, внимание, двигательную активность, творческие способности; воспитывать инерес к старинным вещам и гордость за народных умельцев. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа по Д/ М «Я и другие» «Ссориться не будем» НОД предметное окружение «Одежда, обувь, головные уборы»( З. А. Ефанова стр. 180) Рассматривание головных уборов Д/ И «Какой, какая»( меховая шапка) . НОД музыкальное по плану муз. работника Эстафеты: с одеждой, обувью, и головными уборами( З. А. Ефанова стр 185) вторник Беседа о зимней одежде. Д/ И «Одень куклу»( одежда по временам года) . НОД развитие речи «Описание одежды»( З. А. Ефанова стр. 184) Лепка «Девочка в длинной шубке». «Танец с платочками» НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 55 №7 среда Беседы «Настоящие друзья». Чтение рассказа В. Карасевой «Оля пришла в садик» НОД – ФЭМП И. А. Помораева ст. 28 №2 «Счет в пределах 5, сравнение предметов по 2 признакам» Д/ И «Части одежды»( рукав, карман…) Слушание русской народной мелодии. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 55 №8 четверг Труд в кукольном уголке «Одень кукол» Беседа «Путешествие в прошлое одежды» Описание одежды по картинкам Д\ И «Скажи наоборот»( З. А. Ефанова стр. 182) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Украсим кукле платьице»( Т. С. Комарова стр. 18) П. И. «Два Мороза» пятница Беседа о профессиях «Кто шьет одежду». Посещение этнографического музея, экспозиция «Одежда Воронежской губернии. Рубашка и девичий сарафан» Д/ И «Что лишнее». Заучивание стихотворения Е. Благининой «Научу одеваться и брата». НОД рисование- декоративное «Украшение сарафана для куклы» НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 55 №9 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Экскурсия в этнографический музей «Незабудка»( экспозиция «Одежда Воронежской губернии») ДЕКАБРЬ IV НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Новый год» ЦЕЛЬ: в преддверии праздника создать радостное настроение. ЗАДАЧИ: познакомить с традициями праздника Новый год; учить описывать елочные игрушки, составлять рассказы о елке, о празднике, учить описывать картину, отвечая на вопросы, эмоционально восприним ать литер атурные, музыкальные произведения; развивать память, музыкальный слух, творческие способности; воспитывать культуру поведения, заботу о малышах, родственниках, чувство самосохранения. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Рассказы детей «Как в семье готовятся к Новому году» НОД предметное окружение «Новый год. Новогодние подарки»( З. А. Ефанова стр. 161) Чтение стихотворения И. Токмаковой «Живи, елка! »( З. А, Ефанова стр. 162) НОД музыкальное по плану муз. работника Упражнения с движениями «Мороз Красный нос», »Новый год»( З. А. Ефанова стр. 163) вторник Беседа «Питание и здоровье», «Полезные продукты». ( И. М. Новикова стр. 60) Чтение рассказа И. Бунина «Первый снег» НОД развитие речи Рассказ Л. Воронковой «Как елку наряжали»( З. А. Ефанова стр. 165) Слушание песни «К нам Новый год приходит»( муз. В. Герчик, сл. З. Петровой) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 55 №10 среда П. И. «Волк»( закреплять умение выражать просьбу и отвечать на нее) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 29 № 3 Составление рассказа по картине «Снег на деревьях»( З. А. Ефанова стр. 170) Лепка новогодних подарков. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 57 №11 четверг Рассматривание елочных игрушек. Беседа «Стеклянные игрушки опасны! » Рассматривание картин о зиме. Д/ М «Зима. Осень». Чтение сказки Б. Заходера «Хрюша на елке»( О. С. Ушакова стр. 81) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Бусы на елке»( Т. С. Комарова стр. 49) П. И. «Снег летит» «Мороз»( З. А. Ефанова стр. 169) пятница П. И. «Стадо»( учить с вежливой интонацией обращаться с просьбой) Беседа «Откуда елка к на пришла». Рассказ воспитателя «Незнайка и снежинки». Беседа по вопросам. ( З. А. Ефанова стр. 171) НОД рисование «Новогодние поздравительные открытки»( Т. С. Комарова стр. 48) НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 57 №12 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Рисование на тему «Новогодняя поздравительная открытка». ЯНВАРЬ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Сказка, сказка, приходи! » ЦЕЛЬ: развивать интерес детей к русским и зарубежным сказкам. ЗАДАЧИ: учить внимательно и заинтересованно слушать сказки и драматизировать их; побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка литературного героя; помогать понять скрытые мотивы поведения; подвести к пониманию жанровых особенностей сказки4 учить рассказывать сказку по иллюстрациям, изображать сюжеты сказок; воспитывать уважительное отношение к поэтам, сказительницам, писателям. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Сказкотерапия о доброте «Кот Васька»( О. Шорохова стр. 21) НОД предметное окружение. Игра – викторина «Любимый сказочный герой»( З. А. Ефанова стр. 191) Загадывание загадок о сказочных героях. НОД музыкальное по плану муз. работника Спортивные соревнования Красной Шапочки и Серого Волка. вторник Беседа»Жадничать нехорошо», чтение сказки «Жадный великан»( О. Шорохова стр. 52) Выставка иллюстраций русских народных и авторских сказок. НОД развитие речи. Русские нар. Сказки( Мини – викторина) . Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»( В. В. Гербов а стр. 61) Игра –драматизация по сказке «Заячья избушка». НОД физкультурное «В гостях у сказки». среда Рассказывание по иллюстрациям сказки «Дюймовочка», беседа о трудолюбии. НО Д – ФЭМП Сказочная математика «Подарки для козы – мамы и козлят». Чтение сказки А. Н. Корольковой «Почему петух нарядный». Показ кукольного театра детьми «Колобок» для младшей группы. НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 58 №1 3, «На сказочной поляне» четверг Труд. «Кораблик из скорлупки грецких орехов для Дюймовочки». Зарубежная сказка Э. Байтог «Знаменитый утенок Тим» Словесная режиссерская игра по сказке «корова Буренка»( О. Шорохова стр. 15) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка «Снегурочка». Развлечение «Приключения Колобка». пятница Д/ И по сказке К. Чуковского «Телефон» Знакомство со сказками К. Чуковского «Тараканице», «Телефон». Словесная игра «Расскажи о сказочном герое». НОД рисование красками по сюжетам сказки «Колобок» НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 60 №1 5 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Театрализованное представление по сюжету русской народной сказки «Приключение Колобка». ЯНВАРЬ II НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Зима» ЦЕЛЬ: расширять представления детей о зимних явлениях в природе, о красоте русской зимы. ЗАДАЧИ: учить наблюдать за объектами природы в зимний период; дать элементарные понятия о взаимосвязи человека и природы; познакомить с признаками зимы; упражнять в счете и сравнении предметов и объектов природы; учить связной речи, употреблению сложноподчиненных предложений; развивать фантазию и воображение, двигательные умения, ловкость, быстроту; формировать навыки конструирования; воспитывать бережное отношение к природе и желание покормить птиц в холодное время года. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Д/ М «Зима» «Синичкин день» НОД экология. Экологическая тропа зимой «В гости к деду Природоведу»( О. А. Соломенникова стр. 29) Звуковая культура речи. Звук З. ( В. В. Гербова стр. 48) НОД музыкальное по плану муз. работника Упражнения с движениями «Падают снежинки», «Солнце»( З. А. Ефанова стр. 172) вторник Рассматривание одежды детей в зимний период. Беседа «Как не замерзнуть зимой». Беседа о признаках зимы. НОД развитие речи. Обучение рассказыванию по картине «Таня боится мороза»( В. В. Гербова стр. 50) Конструирование дворца Снежной Королевы. НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 60 №1 6 «Зимняя прогулка» среда Беседа «Зимняя прогулка»( И. М. Новикова стр. 55) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 32 № 2 Описание зимы по вопросам воспитателя( ЗА. Ефанова стр. 167) Слушание музыкальной композиции «Вальс снежных хлопьев» из балета»Щелкунчик» Чайковского. Рисование узоров белой краской на темном фоне. НОД физкультурное Л. И. Пе нзулаева стр. 61 №1 7 четверг Д/ М «Уроки доброты». Рассматривание картины «Дед Мороз заболел помочь нам велел». Дид. упр: «Один – много», «Скажи ласково»( З. А. Ефанова стр. 166) . Заучивание стихотворения «И. Сурикова «Белый снег пушистый…»( З. А. Ефанова стр. 167) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Украсим варежку к сказке «Рукавичка». П. И. «Снеговик», «Волшебная палочка»( З. А. Ефанова стр. 172) пятница Рассматривание Д/ М «Уроки экологии». Д/ И «Льдинка, снежинка, сосулька». Отгадывание загадок о зиме и природных зимних явлениях. Чтение рус. Нар. Сказки «Мороз и заяц». Беседа по вопросам, Задание «Составь предложение»( З. А. Ефанова стр. 173) НОД рисование «Маленькой елочке холодно зимой»( Т. С. Комарова стр. 51) НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 61 №1 8 Снежная карусель». ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Выставка поделок родителей и детей «Зимняя сказка». ЯНВАРЬ III НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Зимние забавы» ЦЕЛЬ: расширять представления детей о составляющих здорового образа жизни( зимние виды спорта, закаливание, прогулки, игры на свежем воздухе) . ЗАДАЧИ: сохранение и укрепление здоровья детей; формировать у детей потребности в здоровом образе жизни; прививать интерес к физической культуре и спорту, желание закаливаться; формировать представления об опасных для человека и окружающего мира, природы, ситуациях и способах поведения в них; развивать монологическую и диалогическую речь; воспитывать заботливое отношение к птицам. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа – помощь птицам зимой «Синичкин день» Д/ М «Зима» НОД предметное окружение «Зимние забавы» «Снеговик»( З. А. Ефанова стр. 174) Чтение рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок», беседа по содержанию. НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. «Снежки», «Мы на лыжах в лес пойдем»( З. А. Ефанова стр. 176- 179) вторник Беседа о здоровье «Кто с закалкой дружит – никогда не тужит»( Т. А. Шорыгина стр. 7) Д/ И «Где снежинки»( закрепление времен года» НОД развитие речи. Обучение рассказыванию «Вот это снеговик! »( В. В. Гербова стр. 45) «Песня снегвика»( Муз. и сл. Ю. Энтина) НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 61 №18 «Зимняя прогулка» среда Безопасность. И. Лешкевич «Гололед»( М. Р. Максиняева стр. 62) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 33 №3 «Строим дорожки» Чтение русской сказки «Снегурочка», беседа по содержанию( книга для чтения 4- 5 лет стр. 23) Конструирование снеговика из геометрических фигур. НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 62 №19 «Зимняя прогулка» четверг Д/ И( труд) « Почини спортивную форму» Рассматривание картин «Зимние виды спорта» Чтение веселых стихотворений Н. Артюхова «Белый дед»( О. С. Ушакова стр. 67) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка. «Мы слепили снеговиков»( Т. С. Комарова стр. 57) Спортивное развлечение «Зимние забавы»( Журнал «Реб. в д/ с» №: / 2007, стр. 56) пятница Сказкотерапия «Снежинка – пушинка»( снятии напряжения, телесных барьеров) Д/ И «Спортивный инвентарь». Рассказы детей о зимней прогулке по вопросам воспитателя. НОД рисование. «Развесистое дерево в инее»( т. с. Комарова стр. 52 №44) НОД физкультурное на возд ухе Л. И. Пензулаева стр. 63 №20 «В гостях у снежной бабы». ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Спортивное развлечение «Зимние забавы». ЯНВАРЬ IV НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Профессии». ЦЕЛЬ: расширять представление детей о профессиях. ЗАДАЧИ: познакомить с названиями профессий, показать важность каждой профессии; учить рассказывать о профессии и орудиях труда; развивать быстроту, ловкость, двигательные умения; учить создавать композиции; воспитывать уважение ко всем профессиям, людям труда. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа о дорожной безопасности и о профессии регулировщика НОД предметное окружение «Профессии»( З. А. Ефанова стр. 123) Д/ И «Кому нужны эти предметы», »Что лишнее? » НОД музыкальное по плану муз. работника Игры соревнования шоферов: «Кто быстрее перевезет груз», «Гонка», «Лабиринт». вторник Беседа по безопасности «Не играй с электричеством». Профессия «Электрик»( Е. Полозова «Азбука безопасности». Беседа «Замечательный врач»( О. В. Дыбина стр. 34) НОД развитие речи. Стихотворение С. Михалкова «А что у вас? » Этюд – драматизация «Барабанщик»( З. А. Ефанова стр. 131) Рисование «Шапочки»( для врача, повара…) с использованием трафаретов. НОД физку льтурное Л. И. Пензулаева стр. 63 № 21 среда Социализация. Д/ И «Магазин» «Профессия продавец»( вежливые просьбы и ответы) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 34 № 4 «Вчера, сегодня, завтра». Чтение стих – ний и загадок о разных профессиях. Конструирование «Строим терема»( Л. В. Куцакова стр. 20) НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 64 № 22 четверг Труд. Забота о ближнем. Изготовление подарков для сотрудников детского сада. Беседа «Кто работает в детском саду». Экскурсия по детскому саду. Речевая игра «Назови слова – действия»( врач – слушает) . НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Бусы для музыкального руководителя»( Т. С. Комарова стр. 49 №38) П. И. «Пожарники», «Строитель», «Доктор Айболит»( З. А. Ефанова стр. 127) пятница «Я набираю 01». Беседа о профессии пожарника и безопасности дома. Беседа «О строительных профессиях» Д/ М «Профессии» Д/ И «Строительные инструменты», «Строительные машины». НОД рисование «На стройке». НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 65 №23 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: «Родители у нас в гостях»( дети с помощью родителей рассказывают о профессиях папы и мамы) . ФЕВРАЛЬ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: «В мире прекрасного». ЦЕЛЬ: формирование представлений о красоте в природе, искусстве, общении, в жизни человека. ЗАДАЧИ: формировать у детей представления о разнообразных жанрах искусства; развитие предпосылок понимания произведений искусства, мира природы, становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование практических умений, реализация творческой самостоятельной и совместной деятельности. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Ласковые слова» Д/ И «Позови ласково» НОД экология «Стайка снегирей на ветках рябины»( О. А. Соломенникова стр. 27) Слушание аудиозаписи русских народных сказок. НОД музыкальное по плану муз. работника «Ура, идем в театр». Беседа о театре. Д/ М «Я и мое поведение» П. И. «Фигуры», «Ловкие ребята» вторник Беседа «Этикет, что это? »( О. Безгина стр. 13) Знакомство с произведениями живописи( И. Шишкин, И. Левитан, В. Серов, И. Грабарь) НОД развитие речи. Чтение и заучивание стихотворений о зиме( В. В. Гербова стр. 43 №2) Слушание классической музыки по теме «Зима», Чайковский «Времена года» НОД физкульт урное Л. И. Пензулаева стр. 66 №25 «Снежинки – пушинки» среда Рассматривание Д/ М «Я и другие», беседа «Наедине с природой» НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 36 №1 Фольклор народов мира. Игра – драматизация по сказке «Теремок» Развлечение «Ах, эти танцы». НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 67 №26 четверг Беседа «Спорт и красота» Рассматривание иллюстраций. Рассказывание сказки Г. Х. Андерсен «Дюймовочка» Д/ И «Назови ласково», «Скажи наоборот» НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация( коллективная) «Волшебный сад для Дюймовочки»( Т. С. Комарова стр. 81, № 86) Беседа «Вспомни олимпиаду» пятница Пословицы о труде. Художественный труд «Сделаем бабочку в подарок маме»( из природного материала) Рассматривание и беседа по Д/ М «Цветок» Беседы по картинам. «Угадай, из какой сказки». . НОД рисование «Красивые цветы»( Т. С. Комарова стр. 27, №8) НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 68 №27 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Посещение выставки репродукций произведений живописи и слушание классической музыки на тему «Зима». ФЕВРАЛЬ II НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Я и другие». ЦЕЛЬ: формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности. ЗАДАЧИ: уточнить и расширить представление детей о себе, своем теле; формировать понятия «друг», «дружба»; воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, побуждать их к добрым поступкам, учить сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу друг о друге; воспитывать внимательное отношение к близким, желание заботиться о них; воспитывать культуру взаимоотношений. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Какие мы». НОД предметное окружение «Мои друзья»( О. В. Дыбина стр. 25) Чтение Д. Дриз «Добрые слова» НОД музыкальное по плану муз. работника Рисование «Автопортрет» П. И. «Ловишки», «Кто ушел» вторник Беседа «Ты и твое имя»( Т. А. Харитончик стр. 174) Беседа «Части тела». Игра с зеркалом. Н ОД развитие речи. «Уроки вежливости»( В. В. Гербова стр. 56) Рисование «Палка, палка, огуречик – получился человечек». НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 68 №28 «Веселые ребята» среда Беседа «Едем в гости»( правила поведения) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 37 № 2 «В гостях у белочки» Д/ И «Что лишнее». Игра – драматизация по сказке «Рукавичка» Конструирование «Девочка и мальчик из геометрических фигур» НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 69 №29 четверг Беседа «В гостях у доктора Айболита». Сюжетно –ролевая игра «Больница» «Уши, носик и глаза, помогают нам всегда»( Л. В. Гаврючинна стр. 132) Рассказывание сказки Ш. Перо «Красная шапочка». НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка»Красная шапочка» П. И. «Мы веселые ребята» пятница Д/ М «Я и мое поведение», «Умею ли я мириться» Беседа «Мой ротик. В гостях у Зубной щетки» Словесная игра «Словарь вежливых слов». Чтение Э. Моршовская «Вежливое слово» НОД рисование «Твоя любимая кукла»( Т. С. Комарова стр. 77 №77) НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 69 №30 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Развлечение «В гостях у кота Леопольда. Если добрый ты! » ФЕВРАЛЬ III НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Водный и наземный транспорт». ЦЕЛЬ: расширение знаний о водном и наземным транспорте, развитие любознательности и познавательной активности. ЗАДАЧИ: познакомить с названиями видов водного и воздушного транспорта, их составными частями; учить сравнивать, рисовать, лепить по образцу; учить описывать виды транспорта, делать поделки из природного материала; развивать внимание, координацию движений, ловкость, быстроту, выносливость; воспитание уважительного отношения друг к другу в общении и игре. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник «Учимся быть смелыми». Д/ М «Я и другие» НОД предметное окружение «Водный и воздушный транспорт»( З. А. Ефанова стр. 139) Упражнение «Продолжи предложение»( если лодка из резины, то она …. ( резиновая) НОД музыкальное по плану муз. работника Плоскостное конструирование из геометрических фигур «Кораблик» П. И. «Аэропорт», «Ракета». вторник Д/ И «Знакомство»( с предметными картинками) , ( берет картинку «Я хочу познакомить с моим лучшим другом». Рассказ воспитателя о вертолетах и самолетах. Развивающая игра В. В. Воскобовича «Кораблик брызг – брызг» НОД развитие речи. «Описание транспорта. Самолет»( З. А. Ефанова стр. 144) Муз игра «Самолеты» муз. М. Машуенко. Исполнение песни»Юный капитан». Лепка самолета. НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 70 № 3 1 «Летчики и моряки» среда Безопасность. Е. Тамбовцева «Кто твой друг и кто твой враг? »( М. Р. Максиняева стр. 54) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 38 № 3 Чтение рус. Нар. Сказки «Кораблик». Беседа по содержанию( З. А. Ефанова стр. 148) Худ. Труд. «Кораблик из скорлупы ореха» З. А. Ефанова стр. 147) НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 71 № 32 четверг Игра м/ п «Зеркало движения»( ребенок показывает движения, остальные выполняют) Д/ И «Считаем до 5». Задание: раскрась столько предметов, сколько назову». Работа по картинкам. Задание: объяснить значение транспорта. НОД музыкальное по плану муз. работника НОД Аппликация «Летящие самолеты»( Т. С. Комарова стр. 60 №54) П. И. «Самолетики», «Переправа» пятница Развлечение «Морское путешествие»( день здоровья, см. приложение) «Из чего делают корабли и самолеты». Беседа «Металл: его качества и свойства». Рассматривание Д/ М «Водный транспорт», «Авиация»( серия мир в картинках) . Загадывание загадок о водном и воздушном транспорте. НОД рисование. «Кораблик с парусами». НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 71 № 33 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Игра – путешествие «По морям – по волнам». ФЕВРАЛЬ IV НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Защитники О течества». ЦЕЛЬ: формировать представления детей о нашей армии и защитниках отечества. ЗАДАЧИ: дать детям представление о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятия «защитники Отечества»; познакомить с некоторыми военными профессиями( моряки, танкисты, летчики, пограничники) ; учить рисовать и лепить военную технику; развивать внимание, память, игровые навыки, ловкость, быстроту, умение действовать по команде двигательную активность; воспитывать гордость за наших воинов. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Чем опасен пистолет с пульками» НОД предметное окружение. «Наша армия»( О. В. Дыбина стр. 37 №12) Д/ И «Какие они»( подбор синонимов) НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. «Перепрыгни через ров», «Достань гранату», «Переправа через болото». вторник Д/ И «Городок здоровья». Развитие пространственной ориентации на плоскости. Беседа «День Защитника Отечества»( З. А. Ефанова стр. 218) НОД развитие речи. Рассказ В. Бороздика «Звездолетчики»( З. А. Ефанова стр. 224) Музыкальная игра «Самолеты»( муз. М. Магиденко) . Аппликация «Вертолет». НОД физкультурное Л. И. Пензулаева стр. 71 №34 «Бравые солдаты» среда Загадки о здоровье( «1000 загадок» стр. 220) . НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 39 №4 «Будем в армии служить» Чтение Г. Х. Андерсен «Огниво» Конструирование изконструктора «Лего»- «Ракета». НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 72 №35 четверг Сюжетно – ролевая игра «Строим ракету» Беседа о военных профессиях( З. А. Ефанова стр. 222) Н. Д. пособие «Защитники Отечества». Д/ И «Для кого»( пилотка для солдата) НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка «Ракета» Спортивные соревнования «Мы пока что дошколята» пятница Чтение А. Гангов «Кто храбрей»( М. А. Макиняева стр. 63) Беседа «Для чего нужен бинокль» Рассказ по картине «Пограничник с собакой» НОД рисование «Танк» НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 73 №36. Эстафеты «Сильные, ловкие, смелые». ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: День здоровья «Спорт – это сила и доровье». МАРТ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Весна». ЦЕЛЬ: развитие познавательной активности, любознательности; формирование представлений о весенних явлениях. ЗАДАЧИ: учить замечать изменения в природе, сравнивать погоду весной и зимой, в продуктивной деятельности передавать характерные изменения в природе; формировать представление о работах проводимых в весенний период; обогащать словарный запас, развивать речь, внимание, ориентировку в пространстве, координацию движений, ловкость, быстроту; воспитывать интерес и бережное отношение к объектам природы. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Весенняя прогулка»( предупреждение простудных заболеваний) ( И. М. Новикова стр. 59) НОД экология. «Весна. Признаки весны»( З. А. Ефанова стр. 224) Чтение сказки Н. Сладкова «Медведь вылез из берлоги», беседа по содержанию. НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. «Мишка вылез из берлоги»( З. А. Ефанова стр. 229) вторник Безопасность на дороге. «Дорожные знаки» Д/ М «Безопасность дорожного движения». Чтение и беседа о птицах Г. Ландонщикова «Возвращаются певцы»( Л. В. Компанцева) Д/ М «Перелетные птицы». НОД развитие речи. Описание весны. Птицы. ( З. А. Ефанова стр. 227) Украинская народная песня «Ах весна» Задание: найди картину( рисунок) относящийся к весне. НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 73 №1 среда Высадка семян овощей и цветов для рассады. НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 40 №1 Сравнение весенних и зимних признаков( зимой небо пасмурное, а весной …( ясное) Конструирование бумажного кораблика( З. А. Ефанова стр. 229) НОД физ культурное Л. И. Пензулаева стр. 7 4 №2 четверг Беседа «Встречайте птиц» Д/ М «Весна» Д/ И «На какой картине пять предметов»( посчитай до 5) . Словесная игра «Скажи ласково». Чтение рассказа С. Вангели «Подснежники». НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Птица»( из целого куска) ( Т. С. Комарова стр. 228) П. И. «Весна – веснянка»( З. А. Ефанова стр. 230) пятница Сказкотерапия. Сказка «Ласковый цветок и сердитая тучка». ( О. А. Шорыгина стр. 39) Рассматривание Д/ И «Цветы». Чтение Г. Ландонщикова «Подснежники»( Л. В. Компанцева) . Рассматривание репродукции картины Саврасова «Грачи прилетели». Беседа по картине. НОД рисование. «Расцвели красивые цветы»( Т. С. Комарова стр. 64 №61) НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 74 №3 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Сказкотерапия «Ласковый цветок и сердитая тучка». МАРТ II НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Забота о маме». ЦЕЛЬ: формирование семейной принадлежности, воспитание заботливого отношения к маме, как самому родному человеку. ЗАДАЧИ: воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей; учить описывать человека( маму) , рассказывать о ней; создавать различные композиции из разного материала; развивать внимание, мышление, двигательную активность, творчество, фантазию. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Заботливая мама» НОД предметное окружение «Забота о маме»( З. А. Ефанова стр. 231) Слушание стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине». НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. »Подарки», «Кружева»( З. Аефанова стр. 233- 234) вторник Просматривание мультфильма «Мама для мамонтенка». Беседа «Цветы и трава на лужайке»( З. А. Ефанова стр. 238) . НОД развитие речи. Чтение С. Прокофьева «Сказка про маму»( З. А. Ефанова стр. 236) Лепка «Зайки на лужайке». НОД физ культурное Л. И. Пензулаева стр. 75 №4 среда Беседа о значении цветов. Д/ М «Уроки доброты» НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 42 № 2 «Угостим кукол чаем» Викторина «Какие есть цветы» Д/ М «Цветы» Плоскостное конструирование из геометрических фигур «Цветы на лужайке». НОД физ культурное Л. И. Пензулаева стр. 7 6 №5 четверг Сказкотерапия. Сказка «Цветик – лепесток»( О. А. Шорохова стр. 45) Рассматривание картин на тему весна «Времена года», беседа. Загадывание загадок о цветах( З. А. Ефанова стр. 240) . НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Красивый букет в подарок маме»( Т. С. Комарова стр. 64 №62) Игры с мячом: «Жуки», «Гусеница», «Крокодил», «Кенгуру», «Передай мач»( З. А. Ефанова стр. 236) пятница Чтение «На земле исчезают цветы» Д/ М «В союзе с природой». Экологическая игра «Цветочный магазин» Чтение стихотворения В. Берестова «Праздник мам». Чтение детьми стихотворений о маме. НОД рисование. «Тюльпан». НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 77 №6 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Аппликация «Букет в подарок маме». МАРТ III НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Неделя безопасности» ЦЕЛЬ: формирование представлений об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них. ЗАДАЧИ: приобщение детей к правилам безопасность поведения в природе и быту; закреплять знания детей о правилах дорожного движения, переходить улицу только со взрослыми; расширение знаний детей о светофоре, о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети» и другие; продолжать формировать представления о способах взаимодействия с растениями и животными; формирование осторожного отношения к опасным для человека ситуациям. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Ребенок дома. Источники опасности»( Н. Авдеева стр. 54- 56) . НОД предметное окружение. «Домашние электроприборы». ( Т. П. Гарнышева стр. 28) . Д/ И «Электроприборы», отгадывание загадок об электроприборах. НОД музыкальное по плану муз. работника п. и. «Машины на дороге», »Будь внимателен, сетофор». В торник Рассматривание плаката «Знакомство с проезжей частью и тротуаром. Светофор». Стихотворение А. Северный «Светофор». Рассматривание Д/ М «Палочка- выручалочка» Д/ М «Азбука пешехода». НОД развитие речи. Беседа о правилах дорожного движения. Чтение стихотворений( Т. Ф. Саулина стр. 18) Рисование «Пешеходный переход». Слушание песни «Я по городу иду»( сл. Т. Антоновой, муз. А. Перескокова) НОД физкультурное Л. И. Пен зулаева стр. 77 №7 среда Беседа «Опасные ситуации». Контакты с незнакомыми людьми. ( Н. Н. Авдеева стр. 42) Д/ М «Один дома»( Ф. Г. Саулина стр. 93) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 43 №3 Чтение стихотворения К. Чуковского «Катауси и Мауси». Игра – драматизация сказки «Волк и семеро козлят». НОД физ культурное Л. И. Пензулаева стр. 7 8 №8 четверг Беседа на тему «Спички- не игрушка! » Чтение К. Чуковский «Путаница». Знакомство с пожарниками и пожарной машиной. Д/ М «Пожар» Чтение отрывка из сказки «Кошкин дом». Заучивание наизусть потешки «Тили – бом, загорелся кошкин дом» НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация. «Кошкин дом». П. И. «Кто быстрее потушит пожар? », «Огонь – вода». П ятница Беседа и рассматривание картины «Съедобные и ядовитые грибы»( Н. Н. Авдеева стр. 77- 79) Рассматривание Д/ М «Грибы» и «Ягоды». Настольная игра «Сбор грибов и ягод». НОД рисование «Несъедобный гриб – мухомор». НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 7 9 №9 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Театрализация отрывков произведения «Кошкин дом». МАРТ IV НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Птицы». ЦЕЛЬ: формирование представлений о разнообразии видов птиц, зависимости их жизни от среды обитания. ЗАДАЧИ: познакомить детей с домашними и дикими птицами; учить сравнивать; познакомить с названиями птиц; в продуктивных видах деятельности передавать характерные черты строения птиц; упражнять в счете, ориентировке на плоскости, развивать ловкость, быстроту, умение действовать по сигналу; учить слушать песни; формировать навыки выразительного пения; воспитывать бережное отношение к объектам природы и безопасное поведение в природе. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко». Беседа «Добрые дела». НОД экология. «Птицы»( З. А. Ефанова стр. 243) Беседа «Домашние и дикие птицы», Д/ М «Домашние птицы». НОД музыкальное по плану муз. работника. Моделирование из геометрических фигур «Семья петушка». П. И. «Гуси – лебеди», «Огородник и воробей» вторник Забота о птицах. Беседа «Встречайте птиц». Д/ М «Весна». Чтение сказки В. Осеевой «Сороки», беседа по содержанию. НОД развитие речи. Описание птиц, составление рассказа. ( З. А. Ефанова ст. 246) Аппликация «Скворечник». НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 79 №10 среда Беседа о смелости. Чтение Э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим». НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 44 № 4, «Прилет птиц». Отгадывание загадок о птицах( З. А. Ефанова стр. 246) . Разучивание песни «Ласточка»( муз. А. Перескокова, сл. С. Антоновой) , слушание песни «Птичка»( сл. Н. Найденовой, муз. Т. Потапенко) . НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 80 №11 четверг Беседа «Дерево – дом для птиц». Слушание аудиозаписи голосов разных птиц. Д/ И «Кто как кричит». Составление описательного рассказа «Грач», Д/ И «Один – много». НОД музыкальное по плану муз. работника НОД Аппликация «Совенок»( З. А. Ефанова ст. 247) П. И. «Воробышки и автомобиль», «Хромой журавль». П ятница Д/ И «Запрещающие знаки в природе». Рассматривание Д/ М «Птицы», сравнение зимующих и перелетных птиц. Исправление ошибок в предложениях. ( З. А. Ефанова стр. 247) НОД рисование. «Весна. Птицы прилетели». НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 80 №12 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Акция «Встречаем птиц». АПРЕЛЬ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: «Здоровье и спорт». ЦЕЛЬ: сформировать представление о составляющих здорового образа жизни, о значении спорта для здоровья человека. ЗАДАЧИ: становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами( в питании, двигательном режиме, закаливании и др. ) ; познакомить с понятиями «здоровье» и «болезнь»; устанавливать связь между совершаемыми полезными действиями и состоянием организма; развивать умение заботиться о своем здоровье; воспитывать потребность в соблюдении режима. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Физкультура и здоровье»( И. М. Новикова стр. 54) НОД предметное окружение. «Мир здоровья»( Л. В. Гаврючина стр. 133) Чтение К. Чуковский «Мойдодыр», рассматривание иллюстраций. НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. «Найди себе пару», «Котята и щенята». вторник Беседа «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»( Т. А. Шолыгина стр. 4) Рассматривание Д/ М «Еда», «Овощи и фрукты», «Ягоды». НОД развитие речи. Беседа «Питание и здоровье»( И. М. Новикова стр. 60) Лепка «Как мы делаем зарядку». НОД физкультурное «Мой веселый звонкий мяч»( Т. М. Бондаренко стр. 69) среда Беседа «Лето красное – для здоровья время прекрасное»( Т. А. Шорыгина стр. 45) НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 45 № 1 «Мы спортсмены». Словесная игра «Только спортивные слова». Коллективная аппликация «Спортивный инвентарь». НОД физкультурное «Мой веселый звонкий мяч»( Т. М. Бондаренко стр. 69) четверг Рассматривание Д/ М «Распорядок дня», беседа по содержанию. Беседа «Летние виды спорта» Д/ И «Части суток». Д/ И «Спортсмены»( А. П. Бондаренко стр. 35) . НОД музыкальное по плану муз. работника НОД Лепка. «Как мы играем в подвижную игру»( Т. С. Комарова стр. 82 №88) П. И. «Зайцы и волк», «Цветные автомобили». пятница Беседа «На зарядку становись! »( Т. А Шорыгина стр. 54) Д/ И «Чьё это? » Рассматривание и беседа по Д/ М «Спортивные игры». Д/ И «Найди лишнее». НОД рисование «»Как мы делаем зарядку». НОД физкультурное на воздухе «Веселые старты в Спортландии»( Т. М. Бондаренко стр. 72) ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: День здоровья «Здоровье дарит Айболит». АПРЕЛЬ I I НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Комнатные растения». ЦЕЛЬ: формировать представление детей о пользе комнатных растений, способом ухода за ними. ЗАДАЧИ: познакомить с названиями комнатных растений, строением, способами ухода за ними; учить описывать комнатные растения; учить рисовать, лепить цветы, делать аппликацию; развивать память, речь, внимание, мелкую моторику рук; воспитывать эстетический вкус и бережное отношение к комнатным растениям. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Во время игр берегите комнатные растения» НОД экология. «Мир комнатных растений»( О. А. Соломенникова стр. 35, №13) Чтение детям рассказа «Аленький цветочек»( З. А. Ефанова стр. 267) НОД музыкальное по плану муз. работника П. И «Посади цветок», «Садовник»( З. А. Ефанова стр. 266) вторник Беседа об уходе за комнатными растениями, рассматривание алгоритма действий. Рассматривание комнатных растений, сравнение горшков по высоте и ширине НОД развитие речи. «Описание комнатных растений»( З. А. Ефанова стр. 266) Песня «Незаметная фиалка»( муз. С. Крупа – Шушариной, сл. О. Крупенчук – Вознесенской) . НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 81 №1 3 среда Сюжетно – ролевая игра «Цветочный магазин». НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 46 № 2 Сравнение комнатных растений. Лепка «Фиалка». НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 82 №1 4 четверг Труд в природе «Уход за комнатными растениями». Д/ И «Цветочки и горшочки», «Раз цветочек, два цветочек». Стихотворение В. Паскалеевой «Лесная фиалка». НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация. «Букет роз»( З. А. Ефанова стр. 265) П. И. «Кто быстрее», «Дружба»( З. А. Ефанова стр. 269) пятница Труд. Поможем воспитателю пересадить комнатные растения. Д/ И «Угадай цветок по схеме», «Четвертый лишний». Словесная игра «Закончи предложение»( в цветочный горшок насыпали …. ( землю) . НОД рисование «Фиалка в горшке»( З. А. Ефанова стр. 265) . НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 83 №1 3 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Труд в природе «Вместе с мам ой пересаживаем комнатные растения». АПРЕЛЬ III НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Насекомые». ЦЕЛЬ: расширять представления детей о разнообразии насекомых, формировать представления о взаимосвязи живой природы и животного мира. ЗАДАЧИ: закреплять знания детей о разнообразии видов, о строении насекомых, их особенностях; учить рассказывать о насекомых, лепить, рисовать, конструировать их; упражнять в употреблении существительных множественного числа; развивать мышлении, внимание, творческие способности; формировать бережное отношение к окружающей природе. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Д/ М «Уроки доброты», «В лесу шуметь не нужно, живи с природой дружно». НОД экология. «В гости к хозяйке луга. Насекомые». и( О. А. Соломенникова стр. 38) Чтение стихотворений о насекомых( З. А. Ефанова стр. 251) НОД музыкальное по плану муз. работника. Пени песни «В траве сидел кузнечик». П. И. «Бабочки и цветочки» вторник Беседа о добрых поступках по сказке Д. Биссета «Кузнечик Денди». Беседа о насекомых( З. А. Ефанова ст. 254) , Д/ М «Насекомые», слушание аудиозаписи «Голоса насекомых». НОД развитие речи Описание насекомых. Божья коровка. ( З. А. Ефанова стр. 253) Лепка из соленого теста «Божья коровка» НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 83 №16 среда Беседа «Что делать, если укусила пчела? » НОД – ФЭМП «На лесную поляну прилетели насекомые». Чтение сказки К. Чуковского «Тараканище». Д/ И «Ползает, летает». Конструирование «Пчела из бумаги»( З. А. Ефанова стр. 255) НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 84 №17 четверг Беседа о здоровье «Чем полезен лес? » Д/ М «Уроки экологии» «Луг», взаимосвязь живот н ого и растительного мира, рассматривание и беседа. В. Сутеев «Кто сказал «Мяу», показ детьми сказки на фланелеграфе. НОД музыкальное по плану муз. работника НОД аппликация «Бабочка на цветке». П. И. «Пчелы», «Медведи и пчела», «Пчела и ласточка»( З. А. Ефанова стр. 253- 256) . пятница Сказкотерапия. Сказка «Волшебные слова»( О. А. Шорохова стр. 76) Загадывание загадок о насекомых. Викторина «Насекомые»( З. А. Ефанова стр. 256) . НОД рисование «Бабочка»( З. А. Ефанова стр. 252) , слушание музыкальной композиции «Бабочка»( Э. Грига) . НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 85 №18 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Викторина «Насекомые вокруг нас». АПРЕЛЬ IV НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Моя Страна. Мой поселок». ЦЕЛЬ: формирование гражданской принадлежности, патриотических чувств. ЗАДАЧИ: продолжать воспитывать любовь к Родине, родному краю; познакомить с символикой, гимном России; учить рассказывать о родном поселке, знать самые красивые места; формировать представление об особенностях природы родного края, о символе Росси – березе; развивать фантазию, творческие способности, ловкость движений, умение действовать по команде. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Рассматривание карты России. НОД предметное окружение «Моя страна – мой поселок»( З. А. Ефанова стр. 270) Рассказывание о Москве по картинкам Д/ М «Москва – столица нашей Родины». НОД музыкальное по плану муз. работника Рисование «Кремлевские звезды»( по трафаретам) . П. И. «Ловишки с лентами». «Ловкие ребята». вторник Рассматривание фотоальбома «Анна. Живи и славься наш поселок»- Анна 300лет и Анна 315 лет. Рассматривание флага и герба России. Слушание гимна России. НОД развитие речи Рассказывание детей о поселке Анна и его достопримечательностях. Слушание песни «Моя Россия»( муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой) НОД физ культурное Л. И. Пензулаева стр. 8 5 №1 9 среда Права граждан России. НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 47 № 3 Беседа «Моя улица, мой дом»( адрес проживания) . Слушание И. Дунаевский «Песня о Родине». Коллективное конструирование из геометрических фигур «Дома на улице». НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 86 № 20 четверг Рассказ воспитателя о лилии и кувшинке, занесенных в Красную книгу. Рассматривание альбома фотографий «Природа родного края Прибитюжья». Чтение стихов местных поэтов В. Варнавского, А. Тимашова. НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка «Башня». П. И. «Карусель», «Почта») З. А. Ефанова стр. 282) . пятница Фотовыставка «Наш дом». Рассматривание Д/ П «Рассказы по картинкам», «Родная природа». Описание детьми своего дома, квартиры. НОД рисование «Лилии и кувшинки». НОД физкультурное на воздухе Л. И. Пензулаева стр. 8 7 № 21 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Фотовыставка родителей «Я здесь живу! »( Дети на фоне объектов и достопримечательностей поселка Анна) . МАЙ I НЕДЕЛЯ ТЕМА: « Лес, полон чудес». ЦЕЛЬ: расширять представление детей о родной природе. ЗАДАЧИ: познакомить детей с названиями грибов и ягод, учить сравнивать их по цвету, размеру, описывать их по плану; учить слушать художественные произведения, отвечать на вопросы воспитателя; развивать внимание, память, музыкальный слух; формировать навыки лепки; воспитывать бережное отношение к природе. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Д/ М «Ягоды», рассматривание и называние ягод. НОД экология «Что растет в лесу? Ягоды»( З. А. Ефанова стр. 289) . С равнение садовых и лесных ягод( З. А. Ефанова стр. 289) НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. «Собираем ягоды» вторник Профессия «Лесничий – охранник леса», беседа. Отгадывание загадок о ягодах и грибах( З. А. Ефанова ст. 292 и стр. 300) НОД развитие речи Описание ягод по плану( черника) . Плоскостное конструирование «Лесная полянка. Ягоды и грибы». НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 89 №25 среда «Правила поведения в лесу» НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 47 № 3 «Раз грибок, два грибок – полезай- ка в кузовок». Отгадывание загадок о ягодах и грибах( З. Е. Ефанова стр. 292) Аппликация «Гроздь рябины». Хоровод «Мы вокруг рябинушки»( Ю. Михайленко) . НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 90 №26 четверг Беседа «Как Лешик, друг домовенка Кузи охранял лес» Слушание сказки Н. Павловой «Земляничка», беседа по вопросам. ( З. А. Ефанова стр. 295) Описание детьми земляники по картинке. НОД музыкальное по плану муз. работника НОД лепка. «Ягоды на блюде»( способом налепливания) . П. И. «Грибы и грибочки», 2Ежик и грибы», «Белка и грибы»( З. А. Ефанова стр. 299- 301) пятница Беседа «Несъедобные грибы» Д/ И «Собери грибы». Слушание сказки В. Сутеева «Под грибом». Беседа о грибах, чтение рассказа М. Плецковского «Мухомор». НОД рисование «На лесной полянке». НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 90 №27 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Выставка детских рисунков «Весенние мотивы». МАЙ I I НЕДЕЛЯ ТЕМА: « День Победы». ЦЕЛЬ: формирование уважительного отношения к ветеранам воспитание патриотических чувств. ЗАДАЧИ: дать представление о празднике День Победы; учить слушать, рассказывать, отвечать на вопросы формировать представление о героизме солдат – защитников Родины; развивать внимание, память, мелкую моторику, творческий интерес; воспитывать интерес к историческим событиям, связанных с родной страной, малой Родиной. Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие понедельник Беседа «Кто такие ветераны». НОД предметное окружение «День Победы. Военная техника»( З. А. Ефанова стр. 283) Рассматривание изображения «Памятник советскому солдату», беседа. НОД музыкальное по плану муз. работника П. И. «Меткие и ловкие», «Быстрей шагай»( З. А. Ефанова стр. 285) вторник Выставка «Аннинцы – герои ВОВ», рассказ воспитателя. Чтение рассказа Л. Кассиля «Памятник советскому солдату». НОД развитие речи «День Победы»( В. В. Гербова стр. 68 №1) Слушание песни «День Победы»( муз. Д. Тухманова) , песни «Землянка» и других военных песен. НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 90 №28 среда Рассказ воспитателя «Что такое война». НОД – ФЭМП И. А. Помораева стр. 48 №4 «Весна» Рассматривание плаката «Родина – мать зовет! », беседа. Рисование военной техники. НОД физк ультурное Л. И. Пензулаева стр. 91 №29 четверг Н/ Д пособие «Защитники отечества», беседа «Мы пол Европы прошагали, пол Земли». «Защитники Отечества», беседа о родах войск в ВОВ, Д\ М «Защитники Отечества». Подбор определений «Каким должен быть солдат, моряк, пограничник». НОД музыкальное по плану муз. работника НОД Лепка «Вертолет». П. И. «Защитники», «Разведчики». пятница Д/ М «Я и другие», беседа «Учимся быть смелыми». Беседа о партизанах. Д/ И «Четвертый лишний» НОД рисование «Салют в честь Дня Победы» НОД физкультурное н а воздухе Л. И. Пензулаева стр. 91 №30 ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Рисование «Салют в честь Дня Победы».