ПРОЕКТ

Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Кантемировский детский сад № 1 Кантемировского муниципального района Воронежской области

"ГТО в детский сад. Возрождение традиций"

Авторы:

Татаринова Анна Александровна – заведующая МКДОУ Кантемировский детский сад №1

Кубата Татьяна Николаевна – старший воспитатель МКДОУ Кантемировский детский сад №1

Голынская Анна Владимировна – инструктор по физической культуре МКДОУ Кантемировский детский сад №1

Мы строим будущее смело,

Шагаем к цели, как спортсмены!

С пути мы, верно, не сойдём –

Здоровье нации вернем!

России будущее – дети,

Ценней всего для нас на свете.

Чтоб фундамент прочный заложить –

Традиции спорта  должны мы возродить.

Проблема: Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Низкая спортивная активность, малоподвижный образ жизни детей и их семей, отсутствие понимания культуры спорта. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, растущие факторы риска, отсутствие полезных привычек).

 В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превратилось в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений  сотрудников ДОУ с родителями.

Цель проекта: приобщение детей к спорту, здоровому активному образу жизни через физкультурно-спортивную организованную модель в ДОУ.

Задачи:

Реализация проекта позволит

• Познакомить детей с программой ГТО и традицией их проведению.
• Расширить и закрепить знания детей и родителей о здоровом образе жизни.
• Продолжать развивать двигательные навыки и физические качества детей.
• Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей.
• Содействовать развитию интереса к занятиям физической культурой и спортом.
• Повысить профессиональное мастерство педагогов дошкольного учреждения по теме «здоровый образ жизни».
• Создать единое воспитательно-образовательное пространство на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.

Пути реализации проекта:

• тематические интегрированные занятия в спортивном зале и бассейне;
• мониторинговые процедуры (диагностика особенностей развития физических качеств и освоения основных движений у дошкольников);
• экскурсии в ДЮСШ, на стадион, парк;
• спортивные соревнования различного уровня;
• кружковая работа по физкультуре с одаренными и отстающими в развитии детьми;
• подготовка сборной команды детского сада для участия в спортивных соревнованиях;
• подготовка спортивной группы поддержки (чирлидинг);
• подготовка спортивной команды по плаванию;
• ежедневное проведение утренней гимнастики и гимнастики после сна;
• проведение игр, эстафет, викторин, конкурсов спортивной направленности;
• привлечение родительской общественности и социума для реализации физкультурно-спортивной модели ДОУ;
• консультации для родителей;
• контроль медицинской сестры за состоянием здоровья каждого ребенка;
• применение различных методов закаливания и оздоровления детей.

Ожидаемый результат:

• повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;
• повышение интереса детей и родителей к здоровому образу жизни;
• повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;
• создание единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями;
• оформление выставки детских работ «Мы здоровью скажем «Да»;
• создание картотеки «Подвижные игры для детей дошкольников».
• создание детской спортивной площадки на территории ДОУ,
• участие социума в спортивной жизни ДОУ,
• показательные выступления команд ДОУ на районном  Фестивале,
• участие в летних спортивных соревнованиях по футболу, баскетболу, бадминтону, среди дошкольников;
• участие в зимних спортивных соревнованиях: скоростная ходьба на лыжах, катание на санках;
• проведение на спортивной площадке «Семейных спартакиад»;
• проведение акций «За здоровый образ жизни» в ДОУ;
• участие в соревнованиях по плаванию дошкольников;
• систематическое использование здовьесберегающих технологий;
• повышение уровня физического развития детей с ослабленным здоровьем;
• выявление физической и психологической предрасположенности дошкольника к какому-либо виду спорта.

Содержание проекта

В реализацию проекта предполагается вовлечь:

• педагогов МКДОУ Кантемировский детский сад № 1;
• дошкольников МКДОУ Кантемировский детский сад №1 – 14 групп – 280 человек;
• родительскую общественность;
• социум;
• педагоги и воспитанники детских садов Кантемировского района;
• педагоги и воспитанники Кантемировского Центра сопровождения и развития ребенка;
• педагоги и воспитанники Кантемировской детско-юношеско-спортивной школы;
• работники МКУ «Отдела культуры» Кантемировского муниципального района.

Возраст дошкольников: от 1,5 до 7 лет;

Продолжительность проекта:  долгосрочный.

Сроки реализации: 2014 – 2019 гг.     

Условия для реализации проекта

Проект разработан на основе анализа современного состояния территории и помещений детского сада. Детский сад находится в центре поселка Кантемировка, в жилом массиве. В этом году отметил 30 – летие со дня открытия. Работает с детьми от 1,5 до 7 лет. В настоящее время детский сад посещают 280 воспитанников. Приоритетное направление деятельности образовательного учреждения – познавательное, физическое и художественно-эстетическое развитие.

Для успешной реализации проекта «ГТО в детский сад. Возрождение традиций» в МКДОУ Кантемировский детский сад №1 созданы  благоприятные условия: подготовлено и переоборудовано помещение под спортивный зал, капитально отремонтирован бассейн, имеется музыкальный зал, приобретено необходимое спортивное оборудование, в группах создана комфортная пространственная среда, имеются центры и уголки двигательной активности во всех возрастных группах. Имеется подходящий квалифицированный кадровый потенциал: инструктор по физической культуре, воспитатели, медицинский работник, учитель - логопед, педагог-психолог, музыкальный работник, педагоги дополнительного образования.

Ведется систематическая работа по формирования культуры здоровья воспитанников по следующей схеме (схема 1):

Оптимизация режима:

• Учет индивидуальности и возрастных особенностей детей.
• Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима.
• Определение оптимальной индивидуальной образовательной нагрузки на ребенка.
• Распределение двигательной нагрузки в течение дня.

Организация правильного питания:

• Питание по 10-ти дневному меню.
• Организация второго завтрака ( соки, фрукты).
• Введение овощей и фруктов в обед и полдник.
• Замена продуктов для детей аллергиков.
• Витаминизация пищи витамином «С».
• Строгое соблюдение питьевого режима.

Организация двигательной деятельности:

• Утренняя гимнастика.
• Артикуляционная гимнастика.
• Прием детей на улице при благоприятных погодных условиях.
• Физкультурные занятия.
• Музыкально-ритмические занятия.
• Коррекционные музыкальные занятия.
• Оздоровительный бег на прогулке.
• Физкультура на улице.
• Бодрящая гимнастика после сна.
• Физкультминутки.
• Подвижные игры.
• Спортивные досуги.
• Дни здоровья.
• Индивидуальная работа с детьми.

Охрана психического здоровья:

• Игра – основной вид деятельности.
• Уважительный стиль общения.
• Положительный эмоциональный фон в группе и коллективе сотрудников.
• Оптимизация моторной плотности занятий.
• Чередование и интеграция видов детской деятельности.
• Использование приемов релаксации ( минута тишины, музыкальные паузы).
• Физкультминутки, динамические паузы.

Система закаливания:

• Утренний прием на улице.
• Утренний оздоровительный бег.
• Облегченная форма одежды.
• Воздушные ванны.
• Игры с водой.
• Умывание рук и лица прохладной водой.
• Полоскание рта водой комнатной температуры.
• Упражнения для профилактики нарушения осанки.
• Упражнения для профилактики плоскостопия.
• Босохождение (летом).
• Систематические занятия в бассейне.

Также ведется кружковая и здоровьесберегающая работа по физической культуре со способными, одаренными детьми и отстающими детьми. Успешно функционируют кружки по спортивной гимнастике и спортивным танцам.

Диагностика

• физического развития,
• состояния здоровья.

Мониторинг:

• Диагностика уровня физического развития.
• Объема двигательной активности.
• Достижений в области физкультуры и спорта.
• Заболеваемость.
• Диспансеризация.
• Сформированность личностных качеств.
• Сформированность психофизических качеств.
• Сформированность ценностей здорового образа жизни.

 

Описание проекта

В связи с Указом Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 года «О Всероссийском физкультурно -спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)», положением «О всероссийском физкультурно-оздоровительном комплексе «ГТО», утвержденном постановлением правительства РФ № 540 от 11.06.2014 г., творческой группой педагогов МКДОУ Кантемировский детский сад №1 был разработан проект «ГТО в детский сад. Возвращение традиций», который направлен на обеспечение эффективной работы физкультурно-спортивной организационной модели детского сада (приложение 1) и воспитание здорового, физически развитого поколения дошкольников.

В реализации данного проекта задействован весь педагогический коллектив детского сада и воспитанники всех возрастных групп. Заведующая детским садом координирует работу, старший воспитатель оказывает методическую и организационную поддержку, медицинский персонал контролирует состояние здоровья и объем физических нагрузок дошкольников, инструктор по физической культуре проводит образовательную деятельность по физкультуре в спортзале и бассейне, а также ведет кружок «Здоровячок», готовит сборные команды детского сада для участия в соревнованиях , воспитатели проводят гимнастику, закаливающие и здоровьесберегающие процедуры (приложение 2). Музыкальные руководители готовят спортивную группу по чирлидингу, ведут кружковую работу по спортивной гимнастике, обеспечивают музыкальное сопровождение спортивных мероприятий. Педагог-психолог ведет работу по выявлению психологической предрасположенности воспитанников к различным видам спорта, оказывает поддержку детям, отстающим в физическом развитии от сверстников, проводит релаксирующие занятия. Учитель – логопед разучивает со спортивными командами и группой поддержки речевки. Все педагоги участвуют в подготовке ежегодной спартакиады, творческих отчетов и других значимых в жизни детского сада спортивных мероприятий.

Проект разработан с учётом возрастных особенностей дошкольников, ФГОС дошкольного образования.  Творческой группой педагогов детского сада было предложено в проект ввести вымышленный персонаж спортсмена «Гэтэошку», который будет сопровождать наш проект. Гэтэошка - наш старший друг, ему уже 8 лет. Он  выпускник детского сада, мы все гордимся им, его успехами в спорте, равняемся на него, все дети хотят быть такими же спортсменами, как и он. Инструктором по физической культуре и воспитателями был составлен фотоальбом достижений Гэтэошки – это нормативы развития физических качеств и освоения основных движений у дошкольников разного возраста.  В ходе подготовки к реализации проекта был объявлен конкурс для воспитанников и их родителей на лучшую эмблему нашего проекта, выбрана и утверждена эмблема – спортивный мальчик по имени Гэтэошка. Гэтэошка приходит к детям на занятия, спортивные праздники, развлечения, а также является символом ежегодной спартакиады, на которую приглашаются представители социума, представители организаций сетевого взаимодействия с детским садом, а также команды детей и педагогов других ДОУ района.

В ходе реализации проекта будет создана детская спортивная площадка на территории детского сада, на которой планируем проводить соревнования между командами и группами детского сада, сборными командами детских садов Кантемировского муниципального района, ежегодная Спартакиада, фестивали, праздники здоровья, спортивные развлечения, тренировки дошкольников, физкультура на свежем воздухе.

Созданные нами условия позволят развить у наших воспитанников выносливость, смелость, физические качества.

Мы планируем приобрести интерактивное спортивное оборудование, тренажеры, пополнить и обновить уже имеющееся оборудование и спортивный инвентарь, использовать в работе инновационные педагогические технологии.

План реализации проекта

№	мероприятие	сроки проведения	ответственный
	Анализ условий для реализации проекта	октябрь - ноябрь 2014 год	старший воспитатель, инструктор по физической культуре
	Заседание творческой рабочей группы педагогов детского сада  по распределению направлений  практической  деятельности  для реализации проекта «ГТО в детский сад. Возрождение традиций»	октябрь - ноябрь 2014 год	старший воспитатель
	Проведение семинаров, методических объединений, консультаций, направленных на подготовку и реализацию  данного проекта	2014-2015 уч. год	старший воспитатель
	Создание макета детской спортивной площадки со специальным покрытием	июль-август 2015 г.	старший воспитатель
	Работа физкультурно – спортивной организационной модели детского сада	2014-2015 уч. год	заведующая
	Заключение договоров с благотворительными организациями о выделении средств на финансирование проекта.	февраль 2015 г. – март 2019 г.	заведующая
	Апробация проекта	сентябрь 2015г. – август 2019 г.	заведующая, старший воспитатель
	Установка спортивной площадки и спортивного оборудования	март-май 2017 г.	заведующая
	Озеленение спортивной площадки	май – июнь 2017 г.	заведующая, старший воспитатель
	Эксплуатация детской спортивной площадки	июнь 2017 г. – август 2019 г.	инструктор по физической культуре
	Проведение мониторинга и диагностики	3 раза в год	инструктор по физической культуре
	Проведение мероприятий с родительской общественностью	в соответствии с графиком работы детского сада	инструктор по физической культуре
	Проведение районных спартакиад, фестивалей, спортивных праздников	в соответствии с графиком работы детского сада	инструктор по физической культуре, воспитатели, музыкальные руководители

 

Список литерату