Математический КВН (старший дошкольный возраст)

Математический КВН( старший дошкольный возраст) Интеграция образовательных областей: «Познание( формирование элементарных математических представлений, познавательно- исследовательская деятельность) », «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация». Цели: закреплять знания детей: - о днях недели, геометрических формах; - ориентировка на листе бумаги; - находить пропущенное число, числа соседи; - пор ядковый и обратный счет; - решат ь простые математические задачи, задачки – шутки. Развивать внимание, память, мышление, сообразительность. Оборудование: - модели геометрических фигур; ( по количеству детей) - бумага и простой карандаш; - карточки с изображением одного квадрата, одного круга, одного прямоугольника, с последующим дорисовыванием этих фигур до 5; - карточки «найди пропущенное число», «найди числа соседи», «какого числа не хватает»; - карточки( нарисуй столько предметов, сколько нарисовано на карточке) ; - фишки командам за правильные ответы. Предварительная работа: Дети заранее делятся на две команды, придумывают название. Содержание организованной деятельности: Разминка: - Сколько дней в неделе? - Какой сегодня день недели, будет завтра, был вчера? - Который он по счету в неделе? - Какой день б удет завтра, был вчера? - Какой ваш любимый день недели? - Какой он по счету в неделе? Задача: У Артема папа уехал в Москву в воскресенье, а в субботу он должен вернуться домой. Через сколько дней он приедет? - Назови подряд три дня недели? 2. Загадка. Каждый угол в нем прямой Все четыре стороны одинаковой длинны. Вам его представить рад, Как зовут его? ( квадрат) - Чем отличается квадрат от прямоугольника? 3141345882650016554458826500 3. Что лишнее? 73279066675007334256604000407860528575004291965120015002799080- 317500196024566925002806065- 400050003811905- 14859000505396587630005053965- 331470005053965- 308610005374005- 354330004954905- 384560004109085- 148590004086225- 400050003811905- 400050002806065- 400050002806065- 400050003811905- 40005000 4. Назови фигуры, сколько их? Физминутка 488632583820003933825838200032721558382000 5. Дорисуй. 5 квадратов, 5 прямоугольников, 5 кругов 6. Составь картину( найди пропущенное число или найди соседей) 3 5 7 9 6 3 8 4 7. Нарисуй столько кружков, с колько предметов изображено слева. 929005381000469265- 2540001905- 254000 8. 1 2 3 4 5 2 4 6 8 2310765165735001813560120015 9. Кто больше найдет треугольников? 336994516256000 10. Счет порядковый до 10 и обратный счет. 336105559640003850005525600033281251524000 11. Ориентировка на листе бумаги. 362902518415000386397515430500336994515176500 12. Задачки – шутки. - На одоном берегу – цыпленок, другом – утенок, посередине остров. Кто быстрее доплывет до острова? - По двору гуляли петух и курица. У петуха две ноги, а у курицы четыре. Сколько ног у них вместе? - Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц, ответь скорей? - На столе лежало два яблока и семь груш. Сколько овощей лежало на столе? - Леший собрал сорок восемь мухоморов, а Баба Яга на восемь мухоморов меньше. Сколько всего полезных грибов собрали леший и баба Яга? У бабушки есть внучка Маша, кот, петушок, и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? - Чем мы сегодня занимались? - Что вам понравилось больше всего? Победителем становится та команда, которая набрала больше фишек.