Книга - лучший друг.

Конспект ООД « Книга – лучший друг » для детей второй младшей группы. Цели и задачи: закрепление знаний детей о книгах; уточнение знаний детей о предназначении книг; развитие познавательных процессов; развивать умение сравнивать и находить схожесть и отличия; воспитывать бережное отношение к к ниге. Материал: разнообразные книги по возрасту детей, презентация « Наши любимые сказки», оформленная выставка «Моя любимая книжка». Ход: Воспитатель: - Ребята, отгадайте  загадку. Не дерево, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не поле, а засеяно, Не человек, а рассказывает. - Сегодня мы с вами будем говорить о книгах. Посмотрите, сколько книг вы сегодня принесли для нашей выставки. Кто хочет рассказать о своей любимой книжке? ( Дети по очереди выходят и рассказывают о любимой книге) . - Вы видите какие разные книжки бывают. И рассказать они нам могут о разном. Пальчиковая гимнастика. Покажите пальцем  Дети сжимают правую руку в кулак.   Зайца,   Вытягивают средний и указательный пальцы. Книжку,   Две раскрытые ладони складывают рядом. Мышку и  Ладони прикладывают к макушке.   Орех.   Сжимают кулак. Указательному пальцу  Вытягивают вверх указательный палец, сгибают и  Все известно лучше всех.   р азгибают его несколько раз.  ( Упражнение повторить несколько раз, чередуя руки. ) - А откуда берутся книжки? Г де их можно найти( Купить в магазин е, взять в библиотек е) . - А что такое библиотека? ( дети объясняют) . - Правильно. Это дом для книг. И живут самые разные книги. - Воспитатель рассказывает детям, о чем пишут в книгах( сказки, о природе, стихи, рассказы) ; чем сказка отличается от рассказа; чем от сказок отличаются стихи; кто пишет сказки; кто стихи; ИГРА «УГАДАЙ СКАЗКУ»( показ слайдов с иллюстрациями к сказкам, знакомым детям) Дети должны назвать сказку. Сядьте удобно и приготовьтесь слушать. Я хочу прочитать вам отрывок из стихотворения С. Я. Маршака «Книжка про книжки». У Скворцова Гришки Жили- были книжки- Грязные, лохматые, Рваные, горбатые, Без конца и без начала, Переплёты- как мочала, На листах- каракули. Книжки горько плакали. Дрался Гришка с Мишкой, Замахнулся книжкой, Дал разок по голове- Вместо книжки стало две. - Как нам быть? - спросили книжки. Как избавиться от Гришки? И сказали братья Гримм: - Вот что, книжки, убежим! Бежим в библиотеку. В центральный наш приют, - Там книжку человеку В обиду не дают! Воспитатель задает вопросы о прочитанном отрывке: - Почему сбежали книжки? - Куда и почему они пошли? - Как нужно относиться к книжкам? - Книги – наши добрые друзья. Поэтому относиться к ним надо очень бережно! А теперь давайте пойдем и почитаем ваши любимые книжки.