Методическое объединение учителей начальных классов (в условиях введения ФГОС)

Методическое объединение учителей начальных классов работает над проблемой: Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях введения ФГОС и социально- пси хологические аспекты обучения, воспитания и развития обучающихся с ОВЗ. Учитель обязан посещать уроки, внеклассные мероприятия учителей, самоподготовку и воспитательные мероприятия, общешкольные мероприятия, повышать свою квалификацию. Учитель принимает участие в работе методического объединения школы и республики. Учителя начальных классов дают открытые уроки, проводят внеклассные мероприятия, готовят доклады и сообщения, выступают с ними. Учитель работает в тесном контакте с логопедом и воспитателями. № п/ п Фамилия, имя, отчество Образование Пед. стаж Награды Прохождение курсов Результат аттестации Примечания 1. Аброськина Татьяна Ивановна Высшее, МГПИ им. М. Е. Евсевьева, дефектологический ф- т. 28/ 28 Г. Саранск МРИО, 2015 г. I категория 2. Геранюшкина Елена Ивановна Высшее, МГПИ им. М. Е. Евсевьева, дефектологический ф- т 24/ 24 Г. Саранск МРИО, 2013г. , 2015г. I категория 3. Базаркина Ирина Анатольевна Высшее, МГПИ им. М. Е. Евсевьева, педагогический ф- т 1/ 1 Соответствие занимаемой должности 4. Настюшкина Анна Васильевна Высшее, ЛГПИ им. Герцена, дефектологический ф- т 33/ 33 Почётный работник общего образования РФ Г. Саранск МРИО, 2015 г. I категория 5. Горохов Александр Владимирович Высшее, МГУ им. Н. П. Огарёва, географический ф- т 19/ 5 Г. Саранск МРИО, 2015 г. Высшая 6. Дедикова Валентина Михайловна Высшее, МГПИ им. М. Е. Евсевьева, математический ф- т 32/ 3 Почётный работник общего образования РФ и Мин образования РМ Г. Саранск МРИО, 2015 г. І категория План методической работы на 2016- 2017 учебный год по сопровождению подготовки введения федерального государственного образователь ного стандарта образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья( ФГОС НОО ОВЗ) Цель методической работы: о беспечение профессиональной готовности педагогических работников к введению ФГОС обучающихся с ОВЗ через создание системы непрерывного профессионального развития каждого педагога. Основные направления методической работы: 1. Создать условия для обновления содержания образования и совершенствования О бразовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребёнка с ОВЗ и совершенствование профессионального мастерства педагога. 2. Создать нормативно- правовую и методическую базу по введению ФГОС для обучающихся с ОВЗ. № п/ п Напавления МР срок ответственные 1 Изучение требований ФГОС для детей с ОВЗ в течение года Администрация, РМО 2 Просветительская работа с педагогами и родителями в рамках введения  ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в течение года заместитель директора по УВР РМО. 3 Знакомство с ФГОС и АООП НОО обучающихся с ОВЗ. август- с ентябрь РМО, учителя начальных классов 4 Разработка и утверждение АООП НОО детей август- с ентябрь РМО, учителя начальных классов 5 Внесение дополнений в программы по самообразованию с целью изучения требований реализации ФГОС для детей с ОВЗ. в течение года РМО. учителя начальных классов, воспитатели 6 Проведение инструктивно- методических совещаний и теоретических семинаров по вопросам введения ФГОС для педагогов в течение года Зам. директора по УВР, РМО 7 Участие педагогов школы в различных семинарах по вопросам введения ФГОС в течение года Администрация 8 Утверждение рабочих программ по учебным предметам в соответствии с новыми требованиями. август Учителя начальных классов 9 Информирование обучающихся, родителей, общественности, педагогов о подготовке к введению ФГОС через сайт школы, СМИ, родительские собрания в течение года Администрация, учителя начальных классов 10 Проведение родительского собрания для родителей, будущих первоклассников по реализации ФГОС сентябрь Классный руководитель, администрация План работы МО О тветственный Сроки выполнения Примечание Заседание первое Планирование МР на 2016- 2017уч. г. в условиях ФГОС; Утверждение рабочих программ и индивидуальных планов работ с обучающимися 1- 4 классов по учебным предметам в соо тветствии с новыми требованиями; Заседание второе «Основные направления коррекционной работы с детьми с ОВЗ в условиях ФГОС ». «Берёза – символ России». Внеклассное мероприятие в 4 классе. «Коррекционно- развивающие игры в работе с детьми с ОВЗ». Выступление. Заседание третье Урок математики в 3 классе. Внеклассное мероприятие «Идём дорогою добра» во 2 классе. « Здоровьесберегающие технологии обучения детей 1 класса с ОВЗ в условиях ФГОС ». Доклад. Заседание четвёртое Урок русского языка в 3 классе. «Игровые упражнения для коррекции письменной речи у детей с ОВЗ в начальных классах». Доклад. Заседание пятое «До свиданья, 1 класс! ». Праздник. «Прощание с начальной школой». Внеклассное мероприятие в 4 классе. Подведение итогов работы МО учителей начальных классов за прошедший год. Геранюшкина Е. И. Геранюшкина Е. И. Дедикова В. М. Базаркина И. А. Геранюшкина Е. И. Базаркина И. А. Аброськина Т. И. Геранюшкина Е. И. Геранюшкина Е. И. Аброськина Т. И. Дедикова В. М. Геранюшкина Е. И. август август ноябрь ноябрь ноябрь декабрь декабрь январь февраль март май май май