Осторожно, лед!

МБДОУ № 4 «Уголек» Воспитатель: Кученева Н. А. Конспект занятия по безопасности во 2 младшей группе «Осторожно, лед! » В: ребята, у меня для вас есть сюрприз. Сегодня мы будем с вами смотреть детский юмористический журнал « Ералаш». С кажите, что сделал мальчик. Это х ороший поступок? ( ответы детей) В: ребята, а почему люди падали? ( ответы детей) В: да было скользко, а откуда появился лед( ответы детей) В: верно, это выпавший снег, затоптанный ногами людей до скользкого состояния. Снег бывает разный: Чистый, невесомый, Снег бывает грязный – Липкий и тяжёлый. Снег летит пушистый, Мягкий и приятный, Снег бывает рыхлый, Снег бывает скользкий. В: А как вы думаете почему лед опасен для людей? ( ответы детей) В: Верно, можно упасть и удариться. В: А когда вы идете в садик вы смотрите под ноги чтоб не упасть? ( ответы детей) В: Молодцы по улице надо ходить осторожно с мамой и папой за руку. В: а, когда на улице вы поскользнетесь вам будет «хорошо»? ( ответы детей) В: нет будет больно В: а, как вы думаете, почему мальчик из нашей истории посыпал лед песком? ( ответы детей) В: он хотел помочь людям. Дворники зимой посыпают песком тротуары, покрытые льдом, чтобы сделать поверхность шероховатой и не такой скользкой. В: Вот у нас песок в коробочке потрогайте, какой он? ( ответы детей) . Но сначала давайте договоримся, что во время игры: - песок в рот не берём; - не трём глаза грязными руками; - песком не обсыпаемся. Подойдите к песочнице и потрогайте песок руками. - Какого цвета песок? ( коричневого) . - Потрите песок в руках, какой он( мелкий, колючий) Правильно песок состоит из песчинок. Они маленькие. Повторите: из песчинок. Песчинки мелкие и когда попадает на снег и лед, то прилипает к нему и не дает нашей обуви скользить. Давайте поиграем в игру, а потом продолжим. Подвижная игра «Песчинки»( повторяется 2- 3 раза) . В: Давайте поиграем, становитесь все в круг. Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь. Присели все на корточки. О- о, сколько у нас песка. Но вот подул ветер, поднял песчинки, и они полетели в разные стороны. ( Дети имитируют полёт песчинок) . Ветер стих и песчинки опустились на землю. ( Дети приостанавливают движени е. Присаживаются на корточки) . - Молодцы, ребята! Хорошо поиграли. В: Скажите, а бывает лед «добрым» нужным для нас? ( ответы детей) В: Да. к огда лед на горке и мы катаемся с горы. Первый снег. Раз, два, три. Шапку, варежки бери. Поскорее одевайся, На прогулку собирайся. А на улице мороз. Щиплет щёки, щиплет нос! Мы мороза не боимся, Мы на санках с горки мчимся! Разыгралась детвора. Снегу первому- ура! - Да на горке лед скользкий, гладкий, мы его сами поливаем водой, чтоб он скользил и мы катались. В: а, вы любите кататься на горке? ( ответы детей) Физкультминутка: ( Дети стоят кружком, держась за руки) . Выпал беленький снежок, Собираемся в кружок. Мы потопаем, мы потопаем! ( Дети топают ногами) Будем весело плясать, ( Хлопают в ладоши. ) Будем ручки согревать. Мы похлопаем, мы похлопаем! Будем прыгать веселей, ( Прыгают на месте) Чтобы было потеплей. Мы попрыгаем, мы попрыгаем! В: Мы сегодня с вами пойдем на прогулку внимательно посмотрим и если у нас есть на дорожке лед посыплем его песком, чтоб ни кто не поскользнулся. Итог: В: Ребята, давайте вспомним всё, что мы сегодня с вами узнали о снеге, льде и песке. Воспитатель начинает фразу, дети заканчивают. - Снег затаптывается( и становиться льдом) . - Мы узнали, что песок сухой( сыпучий, и прилипает ко льду) . - Лед бывает «добрым»( когда мы катаемся на горке) . Молодцы, ребята!